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Considere o trecho de texto:
'A conceituação mais moderna de aptidão física surgiu no final da década de 1960 e início dos anos 1970. Barrow e McGee [...] definiram a 'capacidade motora geral' como 'A capacidade inata ou adquirida de desempenhar destrezas motoras de natureza geral ou fundamental'.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, L. M. S. Aptidão Física na Infância e na Adolescência. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 31.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 1 – Etimologia e Aspectos Históricos da Aptidão Física, de Aptidão Física na Infância e Adolescência, assinale a alternativa que indica quatro componentes voltados para a performance de acordo com os conceitos da aptidão física:

A Agilidade, equilíbrio, velocidade e coordenação.
B Lateralidade, percepção espacial, velocidade e resistência.
C Equilíbrio, esquema corporal, coordenação motora fina e geral.
D Explosão, impulso, rigidez muscular e hipertrofia.
E Reflexo, coordenação visomotora, flexibilidade e estabilidade.
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Progresso com Exercícios

há 2 anos

Respostas

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há 6 meses

Para identificar os quatro componentes voltados para a performance de acordo com os conceitos da aptidão física, vamos analisar cada uma das alternativas: A) Agilidade, equilíbrio, velocidade e coordenação. - Esses são componentes importantes para a performance física, pois envolvem habilidades motoras essenciais. B) Lateralidade, percepção espacial, velocidade e resistência. - Embora a velocidade seja relevante, a lateralidade e a percepção espacial não são componentes diretamente relacionados à performance física. C) Equilíbrio, esquema corporal, coordenação motora fina e geral. - Esses componentes são importantes, mas o esquema corporal não é um termo comum em classificações de performance. D) Explosão, impulso, rigidez muscular e hipertrofia. - Rigidez muscular e hipertrofia não são considerados componentes de performance, mas sim resultados de treinamento. E) Reflexo, coordenação visomotora, flexibilidade e estabilidade. - Reflexo e coordenação visomotora são importantes, mas a flexibilidade e estabilidade não se encaixam como componentes principais de performance. Após essa análise, a alternativa que melhor representa quatro componentes voltados para a performance é: A) Agilidade, equilíbrio, velocidade e coordenação.

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há 2 anos

Analisando as opções apresentadas, a alternativa correta que indica quatro componentes voltados para a performance de acordo com os conceitos da aptidão física é a opção A) Agilidade, equilíbrio, velocidade e coordenação.

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Leia o excerto de texto:
'A maturação biológica não ocorre necessariamente no mesmo tempo da Idade biológica [...]. Para determinar a idade biológica, são utilizadas as variáveis: estado do sistema esquelético, desenvolvimento das características sexuais primárias e secundárias, estatura e massa corporal. [...] propôs para a idade cronológica a seguinte classificação: vida pré-natal (concepção a 8 semanas de nascimento); primeira infância (1 mês a 24 meses do nascimento); segunda infância (24 meses a 10 anos); adolescência (10-11 anos a 20 anos); adulto jovem (20 a 40 anos); adulto de meia-idade (40 a 60 anos); adulto mais velho (acima de 60 anos)'.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, L. M. S. Aptidão Física na Infância e na Adolescência. Curitiba: InterSaberes, 2023. Disponível na Biblioteca Virtual. p. 42.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aptidão Física na Infância e na Adolescência sobre idade cronológica e biológica, analise as seguintes afirmativas:
I. A idade cronológica está relacionada à idade dos sujeitos.
II. A idade cronológica está voltada ao processo de amadurecimento dos indivíduos.
III. Idade biológica é contado em anos ou aniversários dos sujeitos.
IV. A idade biológica trata-se do desenvolvimento do sujeito por toda a vida.
V. Idade cronológica relaciona-se com a idade; e a idade biológica ao desenvolvimento maturacional dos sujeitos.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II
B I e III
C II e V
D I, II e IV
E I, IV e V

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