Tendo conhecimento das possibilidades metodológicas que podem ser utilizadas, é necessário compreender seus conceitos, seus processos e objetivos para que sejam conduzidos de maneira adequada. Nesse sentido, a etapa do processo metodológico de ensino que abordamos acima, poderá vir a ser utilizado não somente pelo professor em diferentes salas de aulas e conteúdos, mas também pelos alunos (as) em sua prática particular de estudo, para isso o professor deve se utilizar de metodologias didáticas para transferir o conhecimento necessário. Para ensinar, o professor (a) deve compreender o sentido, o objetivo e nível de cada etapa das atividades, para que sejam aplicadas nos momentos mais adequados. Considerando o processo metodológico que citamos na questão anterior, analise as asserções abaixo: I. A Motivação diz respeito ao incentivo que devemos trazer ao aluno (a), o desejo de ter contato com a literatura. Em seguida com a introdução o professor (a) apresenta o tema, conteúdo bem como explicar como será conduzido esse processo, analisando os conhecimentos prévios dos alunos (a). Essas duas primeiras etapas são primordiais. PORQUE II. Prepara os alunos (as) para as próximas, sendo a seguinte o momento da leitura Instante em que será estabelecido o contato de fato com o material. É também momento de explorar a Língua de Sinais, podendo realizar a leitura por meio de materiais escritos em língua de sinais ou produzidos em DVD, vídeos, entre outros. Para que, quando chegar na etapa da interpretação, a comunicação e a troca entre o professor e os alunos (as) e entre eles próprios, possa ser estabelecida. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A Motivação diz respeito ao incentivo que devemos trazer ao aluno (a), o desejo de ter contato com a literatura. Em seguida com a introdução o professor (a) apresenta o tema, conteúdo bem como explicar como será conduzido esse processo, analisando os conhecimentos prévios dos alunos (a). Essas duas primeiras etapas são primordiais.
II. Prepara os alunos (as) para as próximas, sendo a seguinte o momento da leitura Instante em que será estabelecido o contato de fato com o material. É também momento de explorar a Língua de Sinais, podendo realizar a leitura por meio de materiais escritos em língua de sinais ou produzidos em DVD, vídeos, entre outros. Para que, quando chegar na etapa da interpretação, a comunicação e a troca entre o professor e os alunos (as) e entre eles próprios, possa ser estabelecida.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições falsas e a II não é uma justificativa correta da I.