Vamos analisar cada item e suas correspondências: I. Civilizações da Antiguidade ( ) A característica predominante das práticas escolares era a aprendizagem de tipo passivo e receptivo. II. Na Antiguidade (Idade Antiga) ( ) A forma mais importante neste momento é a chamada educação escolar. Os conceitos se transformam, adquirem novos significados, as relações produtivas e sociais também se transformam. III. Da Antiguidade até o início do século XIX, ( ) Egito Antigo, os povos mesopotâmicos (hebreus, caldeus, babilônicos, assírios e fenícios, entre outros), além da Grécia Antiga e de Roma, todos tendo em comum a agricultura e o escravismo como base econômica. IV. Atualmente, Século XXI ( ) A escrita surge pela necessidade humana e marca o fim de um período e o início de outro, com características de produção bem diferentes do anterior (agricultura em larga escala, sedentarismo, e urbanidade). V. Transição entre a Pré-História e a Antiguidade (Idade Antiga) ( ) Nestas sociedades, antes da escrita, da organização de classes sociais, do Estado, sem escolas havia grande respeito pelas individualidades e pelo tempo de aprendizado das crianças. Agora, vamos associar as características: - I corresponde a ( ) A característica predominante das práticas escolares era a aprendizagem de tipo passivo e receptivo. (I) - II corresponde a ( ) A forma mais importante neste momento é a chamada educação escolar. (II) - III corresponde a ( ) Egito Antigo, os povos mesopotâmicos, além da Grécia Antiga e de Roma. (III) - IV corresponde a ( ) A escrita surge pela necessidade humana e marca o fim de um período. (IV) - V corresponde a ( ) Nestas sociedades, antes da escrita, havia grande respeito pelas individualidades. (V) A sequência correta é: a. I – III - IV - II – V. Portanto, a resposta correta é a alternativa a.