Grátis: Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Currículo e aprendizagem por projetos sobre o trabalho com projetos no cotidiano esc... – Questões Respondidas

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Currículo e aprendizagem por projetos sobre o trabalho com projetos no cotidiano escolar, analise as seguintes afirmativas e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( ) A expressão “aprendizagem por projetos”, está centrada no aprendente, ou seja, no aluno. II.( ) O trabalho com projetos é linear e exige a escolha de um bom livro didático. III. ( ) Um dos princípios dessa metodologia é a escuta da criança e a definição de um problema. IV. ( ) No processo, educadora e crianças definem as questões a serem investigadas e levantam hipóteses sobre suas pesquisas.
A F – F – V – V
B V – F – V – V
C O trabalho com temas como: ordem cronológica, datação e tempo histórico são essenciais para situar a criança no espaço de tempo.
A F – F – V
B V – V – V

há 2 anos

há 2 anos

Projetos Interdisciplinares

Projetos Interdisciplinares

Respostas

Ed

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa B) V – F – V – V. A afirmativa I é verdadeira, a II é falsa, a III é verdadeira e a IV é verdadeira.

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Questão 1/5 - Projetos Interdisciplinares Entre História e Geografia Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino sobre a interdisciplinaridade, assinale a alternativa que mostra o currículo sob a perspectiva de uma organização interdisciplinar:

A Apresenta a proposta de especialização e desarticulação entre teoria e prática.
B Possui a proposta de núcleos temáticos nos currículos dos cursos de graduação e de eixos transversais no ensino fundamental e médio.
C Busca o aprofundamento dos estudos acerca dos métodos e técnicas de ensino.
D É um modelo exclusivo da organização do ensino universitário e do papel do conhecimento na sociedade capitalista.
E Possui uma organização social capitalista com uma relação integradora entre teoria e prática.

Questão 2/5 - Projetos Interdisciplinares Entre História e Geografia Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Currículo e aprendizagem por projetos sobre a função do aprendizado escolar, analise as seguintes proposições: I. O aprendizado escolar desempenha um papel fundamental na elaboração e significação conceitual da criança. PORQUE II. Os conceitos elaborados pelas crianças na fase inicial de escolarização servirão como base para construção de outros, mais complexos nas séries seguintes. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. O aprendizado escolar desempenha um papel fundamental na elaboração e significação conceitual da criança.
PORQUE II. Os conceitos elaborados pelas crianças na fase inicial de escolarização servirão como base para construção de outros, mais complexos nas séries seguintes.
A As asserções I e II são falsas.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II é uma justificativa correta da primeira.

Questão 3/5 - Projetos Interdisciplinares Entre História e Geografia Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A formação docente e o ensino de História e Geografia no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a falta de conhecimentos geográficos básicos dos alunos, analise as afirmativas que revelam essa carência pedagógica e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) Os alunos memorizam os conteúdos de Geografia por acreditarem que essa disciplina não permite outro procedimento de estudo.
II.( ) As maiores dificuldades aparecem no ensino da diferença espacial, no emprego correto de nomenclaturas e entendimento dos conceitos sobre a cidade.
III.( ) Os alunos apresentam dificuldades quando as explicações são complementadas por recursos concretos e visitas a locais específicos.
A F – F – V
B F – V – V
C V – F – F
D V – V – F

Questão 5/5 - Projetos Interdisciplinares Entre História e Geografia Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no texto-base Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino sobre a dimensão política de formação para o trabalho, analise as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) Esta dimensão se refere à formação dos indivíduos para atuarem como críticos da sociedade.
II. ( ) Ela se refere ao empreendimento de esforços para a superação do capitalismo internacional.
III.( ) Diz respeito à formação dos indivíduos para as novas relações de trabalho industrial.
IV. ( ) Fundamenta-se no controle do tempo, na eficiência, na ordem, disciplina e na subserviência.
A V – V – V – V
B V – V – F – F
C F – V – F – V
D F – F – V – F
E F – F – V – V

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A formação docente e o ensino de História e Geografia no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a prática pedagógica na disciplina de História, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I.( ) É muito difícil às crianças compreender um tempo muito longe ou realidades distantes das suas, mesmo relatando os anos dos fatos. II.( ) Uma dificuldade visível é o entendimento da continuidade dos fatos, pois as crianças não conseguem ligar um acontecimento ao outro. III.( ) Os estudantes não conseguem perceber que existe uma correspondência entre os fatos do passado e os fatos do mundo atual.
A F – F – V
B V – V – V
A F – F – V
B V – V – V

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Currículo e aprendizagem por projetos sobre os elementos presentes no desenvolvimento de um projeto, analise as afirmativas abaixo: I. Tópico de investigação II. Conteúdo do livro didático III. Problema IV. Hipóteses São corretas as afirmativas:
A II, III e IV
B I, II e IV
C I, III e IV
A II, III e IV
B I, II e IV
C I, III e IV