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Em São Paulo se diz “bexigas”, enquanto no Rio de Janeiro se diz “balões”. Essa diferença é um exemplo de:
A) Gíria.
B) Regionalismo.
C) Linguagem erudita.
D) Linguagem coloquial.
E) Arcaísmo.
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AdmComigo

há 2 anos

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AdmComigo

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há 2 anos

A diferença entre as palavras "bexigas" e "balões" em São Paulo e no Rio de Janeiro, respectivamente, é um exemplo de regionalismo, que é a variação linguística que ocorre em diferentes regiões geográficas. Portanto, a alternativa correta é a letra B.

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Em São Paulo diz-se “bexigas”, enquanto no Rio de Janeiro diz-se “balões”.
Essa diferença é um exemplo de
A) linguagem erudita.
B) regionalismo.
C) gíria.
D) arcaísmo.
E) linguagem coloquial.

Assinale a alternativa incorreta.
A) Ao nos referirmos à capacidade que têm os seres de estabelecerem troca de informações, estamos nos preocupando com a linguagem.
B) Quando Evanildo Bechara fala em “um sistema de símbolos vocais arbitrários com que um grupo social se entende”, está se referindo à fala.
C) Para Ferdinand Saussure, a língua é ao mesmo tempo um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.
D) Há uma linguagem estabelecida pela articulação de sons humanos, a linguagem falada, e outra produzida pela articulação dos símbolos gráficos, a linguagem escrita.
E) A língua é um código um sistema em que se encontram todos os signos e todas as possibilidades articulatórias que a língua oferece.

Leia o texto abaixo e escolha a alternativa correta:
“Parece haver cada vez mais, nos dias de hoje, uma forte tendência a lutar contra as mais variadas formas de preconceito, a mostrar que eles não têm nenhum fundamento racional, nenhuma justificativa, e que são apenas o resultado da ignorância, da intolerância ou da manipulação ideológica...
A) Formal, de acordo com os princípios da gramática normativa;
B) Ultra formal, selecionando vocabulário erudito e construções elaboradas.
C) Regional, adequando-o ao local onde ocorre a comunicação;
D) Popular, tendo em vista que as mensagens são lidas por todos;
E) Informal, em busca de mais ampla compreensão da mensagem;

Estabeleça a correspondência entre as colunas.
1. Língua
2. Idioma
3. Fala
4. Linguagem
A sequência obtida é:
A) 2-1-4-3.
B) 4-1-2-3.
C) 1-3-4-2.
D) 1-4-2-3.
E) 4-2-1-3.

Observe o diálogo:
“Mamãe, vou me preparar para ir à escola”
“O sol está muito forte, meu filho!”
Em uma situação comunicativa concreta, quando uma mãe diz ao filho que se prepara para ir à escola a seguinte frase: “o sol está muito forte”, está implícito nesse argumento que:
A) O filho deve levar uma sombrinha ou um guarda-sol.
B) O filho não está habituado a se expor ao sol.
C) O filho deve priorizar dias menos quentes para ir à escola.
D) O filho não dever ir à escola.
E) O filho não deve se proteger contra o sol.

Quanto ao uso dos registros da linguagem, analise as assertivas.
I. WhatsApp de adolescente a um amigo: Oi, cara. Vamos no cinema no domingo? Me responde logo. → Linguagem coloquial adequada.
II. E-mail de aluna do ensino médio a uma de suas professoras: Envio-lhe este e-mail para justificar minha falta ontem, que era dia de prova. Infelizmente, amanheci muito mal, com dores pelo corpo. Amanhã levarei atestado médico. Atenciosamente; → Linguagem culta adequada.
III. Ligação telefônica de estudante universitário à secretaria de seu curso: Aí, cara, tô ligando pra saber se amanhã vai ter aula, se vão abrir o portão. → Linguagem coloquial adequada.
Está correto o que se afirma em:
A) III, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, II e III.
D) I e II, apenas.
E) II apenas.

Leia, a seguir, trechos de uma entrevista concedida pelo Presidente do Tribunal Superior Eleitoral e ministro do Supremo Tribunal Federal, Marco Aurélio Mello, à Revista Veja, para responder à questão proposta. Veja: Nos últimos meses, houve uma série de manifestações no Brasil. Agora, há rolezinhos em shopping centers. A sociedade e as autoridades estão sabendo lidar com essas situações? Ministro: Aquela crença de que o brasileiro é pacífico é falsa. O brasileiro protesta, sim. A situação chegou a um limite extremo, os serviços prestados são tão ruins que há um inconformismo generalizado. Mas a sociedade não é vítima quando a situação política chega a esse ponto, ela é culpada. Reclama do governo e se esquece de que quem colocou os políticos lá foi ela própria. A manifestação é uma maneira legítima de mostrar sua insatisfação com a vida nacional. Razões para protestar não faltam. Ainda mais com a carga tributária que temos, que mais parece um confisco. Mas todos precisam perceber que são culpados pela situação [...] Veja: A situação das prisões brasileiras é medieval. A falta de ação dos governos para melhorá-las contribui para o aumento da criminalidade? Ministro: Exatamente. A população carcerária provisória chegou ao mesmo número da população definitiva, quando se prega na Constituição que só se pode prender depois de assentada a culpa. Mas, no afã de dar uma satisfação vã à sociedade, transformou-se a regra - o cidadão responder ao processo em liberdade - em exceção. Com isso, o Estado não respeita a integridade do preso. As condições são desumanas e não há ressocialização dos presos. Por isso os índices de reincidência são altíssimos. O preso não sai reeducado para a vida em sociedade. Ele sai embrutecido. Revista VEJA. Editora ABRIL. Edição 2360 - ano 47 - nº 7 - 12 de fevereiro de 2014 - p. 16. Por Otávio Cabral. A entrevista é um evento comunicativo que se realiza sob condições contextuais específicas. A entrevista, acima, desenvolve-se a partir de uma linguagem com características de norma
A) Informal, na modalidade oral.
B) Culta, na modalidade oral.
C) Popular, na modalidade escrita.
D) Culta, na modalidade escrita.
E) Coloquial, na modalidade escrita.

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