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Identifique qual das particularidades listadas a seguir não se encaixa no Modelo Estratégico-situacional.

a. O momento explicativo começa a partir de um diagnóstico situacional que permite identificar as causas e suas relações com o problema.
b. A identificação das causas se foca no passado e como determina o futuro da organização.
c. Em prol da eficácia, o planejamento deve considerar o tempo, os recursos, os resultados e os possíveis cenários para a implementação das operações e as demandas.
d. A antecipação simulada dos acontecimentos visa transformar as condições situacionais que poderiam aumentar as possibilidades de atingir o planejado.
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Praticando Para o Saber

há 2 anos

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há 8 meses

Para identificar qual das particularidades não se encaixa no Modelo Estratégico-situacional, vamos analisar cada alternativa: a) O momento explicativo começa a partir de um diagnóstico situacional que permite identificar as causas e suas relações com o problema. - Esta afirmação está alinhada com o modelo, pois o diagnóstico situacional é fundamental. b) A identificação das causas se foca no passado e como determina o futuro da organização. - Essa afirmação parece não se encaixar bem, pois o Modelo Estratégico-situacional tende a focar mais nas condições atuais e futuras, em vez de se concentrar apenas no passado. c) Em prol da eficácia, o planejamento deve considerar o tempo, os recursos, os resultados e os possíveis cenários para a implementação das operações e as demandas. - Esta afirmação está de acordo com o modelo, que considera diversos fatores para o planejamento. d) A antecipação simulada dos acontecimentos visa transformar as condições situacionais que poderiam aumentar as possibilidades de atingir o planejado. - Esta afirmação também se alinha com o modelo, que busca adaptar-se às condições para alcançar os objetivos. Diante dessa análise, a alternativa que não se encaixa no Modelo Estratégico-situacional é: b) A identificação das causas se foca no passado e como determina o futuro da organização.

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há 2 anos

A particularidade que não se encaixa no Modelo Estratégico-situacional é a alternativa B: "A identificação das causas se foca no passado e como determina o futuro da organização". No Modelo Estratégico-situacional, a identificação das causas se concentra no presente e no futuro, e não no passado. O diagnóstico situacional é feito para identificar as causas dos problemas atuais e futuros, e não para analisar o passado da organização.

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Das seguintes afirmacoes, indique verdadeiro ou falso, considerando as principais particularidades que definem à escola como a conhecemos na atualidade. Na organização de qualquer sala de aulas podemos identificar uma estrutura material e uma estrutura que nos informa sobre quem que fala, onde se localiza, qual o fluxo das comunicações que se estabelece. Desde os seus primórdios, a escola tinha como prioridade a formação de crianças a partir de uma metodologia que atendesse as suas particularidades. Atribui-se à igreja católica a emergência de figuras como o currículo, a aula e o método em pedagogia. O protestantismo promoveu a escolarização e, particularmente, a pedagogia.

a. São corretas as afirmações I, III, e IV.
b. São corretas as afirmações I, II e III.
c. São corretas as afirmações I, II e IV.

A seguir, apresentamos algumas afirmações relacionadas com o Modelo Prospectivo de gestão educativa. Identifique quais considera verdadeiras ou falsas. Define que o futuro da educação deve se planejar exclusivamente a partir do passado. O Modelo Prospectivo entende que não existe certeza de se imaginar um futuro único e universal, pelo que propõe se considerarem múltiplos cenários como futuros possíveis. O planejamento desde o Modelo Prospectivo deve imaginar resultados flexíveis, com possibilidades alternativas. O Modelo Prospectivo aparece na década dos cinquenta decorrente da Segunda Grande Guerra.

VERDADEIRO.
FALSO.
FALSO.
VERDADEIRO.

Das seguintes afirmações, identifique verdadeiro ou falso em correspondência com as principais considerações necessárias para definir as tendências na gestão de centros educativos. O incremento do impacto da migração internacional é uma condição que gera o desenvolvimento de alternativas diversas na gestão de centros escolares. A inovação na educação é uma modificação em grande escala nas metas, na estrutura ou a organização do sistema. As mudanças na educação geralmente estão acompanhadas de reformas e inovações. A fome e a pobreza não constituem condições que impactem na educação.

VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADEIRO.
FALSO.

Levando em consideração a gestão sustentada nas práticas culturais, diga qual a resposta incorreta.
a. São considerados os vínculos entre os diferentes componentes que se relacionam nos contextos educativos.
b. Se propõe a identificação de procedimentos eficazes para promover as mudanças. CORRETA.
c. Um modelo que se encaixa nesta tendência é o de pesquisa-ação.

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