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Não pode ser entendida como memorização, treino, percepção e um conjunto de habilidades sensório-motoras. Para além disso, a aprendizagem da leitura e da escrita está relacionada a um longo processo de práticas sociais de leitura e escrita. Identifique qual a prática social de leitura e escrita:


a. Alfabetização
b. Leitura
c. Decoreba
d. Letramento
e. Matemática
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Pedagogiando

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para responder à sua pergunta, precisamos entender o que se refere à prática social de leitura e escrita. A questão menciona que a aprendizagem da leitura e da escrita está relacionada a um longo processo de práticas sociais. Analisando as alternativas: a) Alfabetização - Refere-se ao processo de aprender a ler e escrever, mas não é exatamente uma prática social em si. b) Leitura - É uma atividade, mas não abrange o conjunto de práticas sociais. c) Decoreba - Refere-se à memorização, que é o oposto do que a questão menciona. d) Letramento - Este termo se refere à capacidade de usar a leitura e a escrita em contextos sociais, englobando práticas sociais de leitura e escrita. e) Matemática - Não se relaciona com a prática de leitura e escrita. A alternativa que melhor se encaixa na descrição de uma prática social de leitura e escrita é: d) Letramento.

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há 2 anos

A prática social de leitura e escrita é o letramento, alternativa d). O letramento envolve o uso da leitura e da escrita em contextos sociais e culturais diversos, indo além do simples domínio das habilidades básicas de decodificação e escrita.

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Identifique as diversas formas de explicação e representação do mundo social e natural, para que a criança estabeleça as devidas diferenciações nos tempos históricos e saiba que todos eles foram necessários em algum momento da existência humana.
I) Mitos
II) Lendas
III) Senso Comum
IV) Senso Científico
a. I, IV
b. I, III, IV
c. II, III, IV
d. Todas estão corretas
e. I, II, III

Identifique em quais situações familiares a criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita e sua importância, entendendo a importância desta linguagem:
I) Leitura de livros
II) Jornais
III) Auxiliar a mãe numa receita
IV) Lista de compras
V) Anotar recados
a. Todas estão corretas
b. II, III, IV
c. I, II, III, IV
d. I, III, IV, V
e. I, III, V

Este conhecimento faz parte da vida da criança desde que nasce. Já que é marcada a hora em que nasce, quanto pesou, quanto mediu, qual a data do nascimento, enfim, todos esses dados que fazem parte deste eixo. Identifique o eixo referido:

a. Matemática
b. Sociedade
c. Linguagem escrita
d. Maternidade
e. Música

aluno certo conhecimento ou desenvolvimento, extraindo desta estratégia as atividades necessárias para alcançar tais objetivos. Identifique a estratégia:

a. Brinquedo
b. Movimento
c. Jogo
d. Problema matemático
e. Estudo

Identifique as situações matemáticas que a criança tem a oportunidade de vivenciar em seu cotidiano familiar e social e que chega na escola com algum conhecimento prévio sobre o eixo matemático:

a. I, IV, V
b. II, III, IV
c. I, III, IV
d. Todas estão corretas
e. I, II, III

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