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4Diante da proliferação de várias obras sendo impressas e publicadas, muitas destas com temas e ideias que a Igreja Católica considerava subversivas, a instituição religiosa teve que tomar algumas medidas. Para proteger-se dessa ameaça das novas publicações aos dogmas da Igreja Católica, qual foi a medida que ela tomou?

A) Impressão de várias edições do Donato e bulas de indulgências.

B) Censura da Mesa de Consciência.

C) Publicação do Index Librorum Prohibitorum.

D) Impressão em massa da versão Vulgata de São Jerônimo.


a) Impressão de várias edições do Donato e bulas de indulgências.
b) Censura da Mesa de Consciência.
c) Publicação do Index Librorum Prohibitorum.
d) Impressão em massa da versão Vulgata de São Jerônimo.
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Desafios para Aprender

há 2 anos

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ano passado

Para responder à sua pergunta, precisamos considerar as ações que a Igreja Católica tomou em resposta à proliferação de obras que considerava subversivas. Analisando as opções: a) Impressão de várias edições do Donato e bulas de indulgências - Embora a Igreja tenha utilizado bulas de indulgências, isso não se relaciona diretamente à proteção contra obras subversivas. b) Censura da Mesa de Consciência - Essa opção menciona censura, mas não é a medida mais conhecida ou formalizada pela Igreja nesse contexto. c) Publicação do Index Librorum Prohibitorum - Este índice foi criado especificamente para listar livros que a Igreja considerava proibidos, sendo uma medida direta contra obras que ameaçavam seus dogmas. d) Impressão em massa da versão Vulgata de São Jerônimo - Embora a Vulgata seja uma tradução importante, não é uma medida de censura ou proteção contra obras subversivas. A opção correta, que reflete a ação da Igreja Católica para proteger-se das novas publicações, é: c) Publicação do Index Librorum Prohibitorum.

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há 2 anos

A medida que a Igreja Católica tomou para proteger-se da ameaça das novas publicações aos dogmas da Igreja Católica foi a C) Publicação do Index Librorum Prohibitorum. O Index Librorum Prohibitorum era uma lista de livros proibidos pela Igreja Católica, que incluía obras consideradas heréticas ou contrárias à doutrina católica. A lista foi publicada pela primeira vez em 1559 e foi atualizada regularmente até sua abolição em 1966.

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1Acreditar que a sociedade é uma instância que caminha para o progresso com a ciência e com os mecanismos do Estado faz parte de uma concepção chamada 'Positivismo'. Sobre as características do positivismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A pesquisa se organiza na tentativa de revelar leis gerais que dominam a natureza.

( ) Pesquisa de fatos concretos cuja verificação seja exclusivamente pela razão.

( ) A pesquisa positivista viabiliza a relação entre os saberes místicos e filosóficos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V - F - V.

B) F - F - V.

C) V - V - F.

D) F - V - V.


a) V - F - V.
b) F - F - V.
c) V - V - F.
d) F - V - V.

2Por Educação Realista compreende-se um período da 'história educativa' do mundo ocidental. Mais notadamente, no século XVII, as utopias dos renascentistas são substituídas pelo realismo dos pedagogos seiscentistas. Sobre a Educação Realista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) João Amós Comenius pode ser considerado um pedagogo realista.

( ) Fenelon pode ser considerado um educador realista.

( ) Jean Piaget pode ser considerado um educador realista.

( ) Maria Montessori pode ser considerada uma educadora realista.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V - V - F - F.

B) F - F - V - F.

C) F - V - F - V.

D) V - F - V - V.


a) V - V - F - F.
b) F - F - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - F - V - V.

3A partir do século XVIII, tem-se a introdução da máquina no processo de produção. Este processo propiciou uma nova forma de produção, pois as máquinas passaram a substituir a ferramenta e a energia humana. Com relação a este assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( v ) Uma criança podia, ao girar uma manivela, realizar o trabalho de dezenas ou até de centenas de pessoas.

( v ) A produção passou a ser feita nas fábricas, e cada operário realizava uma parte do processo.

( v ) As várias etapas do trabalho eram articuladas, visando a uma maior produção, com custos mais baixos.

( f ) Os patrões assumiram o controle da indústria, mas os antigos núcleos domésticos de produção continuaram com seu trabalho.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V - V - V - F.

B) F - F - V - V.

C) F - V - F - V.

D) V - F - F - F.


a) V - V - V - F.
b) F - F - V - V.
c) F - V - F - V.
d) V - F - F - F.

5O processo de implantação das ideias iluministas, modernas, laicas e racionais não se deu de forma pacífica e de aceitação unânime, e formas de resistência podem ser registradas tanto em países católicos como em países protestantes. Entre as resistências e os impasses ao processo do laicismo, o romantismo e o niilismo foram marcas importantes no pensamento ocidental entre o século XVIII e XIX. Sobre essas resistências a laicização no pensamento ocidental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Entre a resistência pode-se citar, no contexto católico, Dom Bosco e sua rede salesiana de ensino.

( ) O romantismo infla de valor o sentimento, os instintos, o desejo, entre outras dimensões humanas que tinham sido relegadas pela razão.

( ) O processo de secularização da sociedade enfrentou uma resistência que retoma o valor moral, tradicional e sagrado, supervalorizando os aspectos de fé e religiosos do humano. Essa resistência à secularização é chamada de niilismo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V - V - F.

B) V - F - V.

C) F - V - F.

D) F - F - V.


a) V - V - F.
b) V - F - V.
c) F - V - F.
d) F - F - V.

Com relação ao Renascimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( f ) Renascimento é o nome dado ao amplo movimento de revitalização da Igreja Católica, impondo seus dogmas por toda a Europa durante a Idade Média.
( v ) Foi o grande movimento que se desenvolveu na Europa Ocidental, retomando a cultura greco-romana.
( v ) O Renascimento é uma nova forma de ver o ser humano, as artes, a política e as ciências.
( v ) Foi um movimento cultural e urbano. Caracterizou-se pela mudança na qualidade da obra intelectual e pelo aumento da quantidade da produção cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) F - V - V - V.
B) V - F - V - F.
C) V - F - F - V.
D) F - V - F - V.

Qual teórico se caracterizou na formação dos Jardins da Infância?


A) Piaget, ao se inspirar no livro "O Cândido".

Identify the correct author and their respective work that inspired the following educational proposals:
A) Montaigne, ao se inspirar na obra "As Viagens de Gulliver", de Jonathan Swift.
B) Las Casas, na sua leitura bíblica dos salmos e do livro do Gênesis, no qual é relatado o "Jardim do Éden".
C) Freinet, ao se inspirar nos escritos de Immanuel Kant e sua crítica à racionalidade.
D) Froebel, ao se inspirar na obra "Emílio", de Rousseau.

a) A - As Viagens de Gulliver; B - Jardim do Éden; C - Crítica à Racionalidade; D - Emílio.
b) A - Jardim do Éden; B - As Viagens de Gulliver; C - Emílio; D - Crítica à Racionalidade.
c) A - Emílio; B - Jardim do Éden; C - As Viagens de Gulliver; D - Crítica à Racionalidade.
d) A - Crítica à Racionalidade; B - Jardim do Éden; C - As Viagens de Gulliver; D - Emílio.

Among the main changes that authoritarian regimes (Nazism, Fascism, Stalinism) imposed on schools, classify V for true sentences and F for false ones:

As escolas eram utilizadas como vetor das ideologias autoritárias.
A escola era concebida como um espaço democrático.
A disciplina e a obediência aos superiores eram como pilares institucionais nos ambientes escolares.
Havia a participação das instituições religiosas judaicas no ensino público.
A) F - F - F - V.
B) F - V - V - V.
C) V - F - V - F.
D) V - V - F - F.

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