Grátis: Sobre os instrumentos utilizados durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, é correto afirmar que: A A maior qualidade do diagnóstico, de... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Sobre os instrumentos utilizados durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, é correto afirmar que:

A A maior qualidade do diagnóstico, dependerá dos instrumentos utilizados.
B O psicopedagogo deverá fazer a seleção dos instrumentos, de acordo com cada caso.
C O psicopedagogo deverá utilizar todos os instrumentos disponíveis para garantir um “bom” diagnóstico.
D O psicopedagogo também poderá utilizar os instrumentos da psicologia e da fonoaudiologia.

psicopedagogia360

há 2 anos

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há 2 anos

Teoria e Prática da Psicopedagogia Clínica

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa B) O psicopedagogo deverá fazer a seleção dos instrumentos, de acordo com cada caso. Durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, é importante que o profissional escolha os instrumentos adequados para cada situação, levando em consideração as características e necessidades do indivíduo avaliado.

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Após a conclusão do diagnóstico avaliativo, sempre que houver necessidade, o psicopedagogo inicia o processo de intervenção psicopedagógica. Muito tem sido estudado e discutido sobre os objetivos desta intervenção.

Dito isso, analise a seguinte asserção – razão:

Na psicopedagogia, falamos em intervenção como uma interferência que o psicopedagogo realiza sobre o processo de aprendizagem de um sujeito, com o objetivo de gerar mudanças.

PORQUE

O psicopedagogo faz a mediação entre a criança e a sua família gerando as mudanças desejadas.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

A As duas afirmacoes são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
B As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
C A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
D A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.

Sobre as principais teorias que sustentam e fundamentam o fazer psicopedagógico, associe os itens que seguem:

I – Psicanálise.
II – Psicologia Genética.
III – Pedagogia.
IV – Neuropsicologia.

( ) Contribui com as diversas abordagens do processo ensino-aprendizagem, da didática e das diversas metodologias.
( ) Encarrega-se de compreender o mundo inconsciente, das representações profundas.
( ) Possibilita a compreensão dos mecanismos cerebrais que subjazem ao aprimoramento das atividades mentais.
( ) Se encarrega de analisar e descrever o processo construtivo do sujeito cognoscente em interações com os outros e com os objetos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta de respostas:

A III – II – IV – I.
B IV – III – II – I.
C III – II – I – IV.
D III – I – IV – II.

Dentre todos os instrumentos possíveis de serem utilizados pela psicopedagogia, existem alguns que são mais difundidos e amplamente utilizados pelos psicopedagogos.

Sobre os principais instrumentos utilizados durante o processo de diagnóstico avaliativo, associe os itens que seguem:

3 I – Teste de Desempenho Escolar – TDE.
II – Teste de Audibilização.
III - Análise da Produção Escrita de Textos – APET.
IV - Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização – IAR.

( ) Avalia o repertório das crianças no que diz respeito aos pré-requisitos fundamentais para a aprendizagem da leitura e da escrita.
( ) Avalia a cognição auditiva que permite a aquisição e o desenvolvimento da leitura e da escrita. É composto pelos itens: discriminação fonemática, memória e conceituação.
( ) Avalia as capacidades fundamentais para o desempenho escolar, mais especificamente da escrita, aritmética e leitura.
( ) Avalia o discurso escrito e a análise discursiva em três diferentes situações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta de respostas:

A II – I – III – IV.
B IV – I – III – II.
C IV – II – I – III.
D II – I – IV – III.

A formação do psicopedagogo deverá ter uma base de sólidos conhecimentos científicos, atuando sempre com seriedade e comprometido com suas ações. Além disso, esse profissional deverá ter sempre presente a sua grande responsabilidade com a condução de cada caso em especial.

Dito isso, assinale a seguinte asserção – razão:

A melhor ferramenta utilizada na prática psicopedagógica é o próprio psicopedagogo.

PORQUE

4 O psicopedagogo só poderá trabalhar com a dificuldade do outro a partir do momento que ele se conhecer profundamente: suas limitações, suas dificuldades e habilidades.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

A A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
B As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
C A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
D As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.

Pensando nos objetivos da intervenção psicopedagógica, analise as sentenças que seguem:

I – Identificar a modalidade de aprendizagem que o sujeito apresenta.
II - Abrir espaços subjetivos e objetivos, onde a autoria de pensamento seja possível.
III - Proporcionar meios para que o sujeito supere as dificuldades encontradas no diagnóstico.
IV – Auxiliar o paciente na realização de tarefas e estudos para provas.

Assinale a alternativa correta:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Na psicopedagogia, utilizamos muito os termos ensinantes e aprendentes ao invés de professores e alunos. Isto se deve ao fato de ...

Assinale a alternativa que complete corretamente a frase:

A Que são posições hierárquicas assumidas no contexto psicopedagógico clínico.
B Que são os sujeitos da autoria de pensamento, isto é, a posição subjetiva que cada um ocupa diante do conhecimento.
C Que diz respeito ao papel social que cada um ocupa numa hierarquia frete ao conhecimento.
D Que diz respeito a lugares fixos e estáveis nas situações de ensino e aprendizagem.

Sobre a atuação do psicopedagogo, associe os itens que seguem:

I – Psicopedagogia preventiva.
II – Psicopedagogia clínica.
III – Olhar clínico.
IV – Clínica psicopedagógica.

( ) É o espaço de atuação dos psicopedagogos.
( ) É o trabalho psicopedagógico que tem por objetivo resgatar a possibilidade do sujeito aprender de maneira autônoma quando já existe um problema de aprendizagem instalado.
( ) É o olhar que o psicopedagogo dirige ao aprendente e que tem por objetivo desvendar como o sujeito aprende e quais são as possíveis causas da sua dificuldade.
( ) É o trabalho psicopedagógico que tem por objetivo adequar às situações de aprendizagem a fim de ela aconteça da melhor forma possível, para evitar possíveis dificuldades nesse processo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta de respostas:

A IV – I – III – II.
B IV – II – III – I.
C II – IV – III – I.
D II – I – III – IV.

Sobre as Técnicas Projetivas Psicopedagógicas, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:

( ) Têm como objetivo investiga

( ) Têm como objetivo investigar a estrutura simbólica e subjetiva do sujeito.
( ) São utilizadas apenas para conhecer a estrutura cognitiva do sujeito.
( ) São técnicas exclusivas da psicopedagogia.
( ) Não são utilizadas no processo de diagnóstico psicopedagógico.

Os vínculos que o sujeito estabelece em três grandes domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo.

( ) Dependem do nível de escolaridade do aluno e são elaboradas para cada caso em específico.
( ) O significado para o desenho produzido pelo paciente é dado pela análise feita pelo psicopedagogo.
( ) Chama-se Técnica Projetiva pelo fato de que quando uma criança desenha, ela está projetando no papel a sua realidade interior: seus conflitos, seus medos, seus desejos.
A F – V – V - V.
B V – F – V – V.
C V – V – F – V.
D V – F – F – V.

As Provas Pedagógicas são um instrumento utilizado durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, sendo elaboradas para cada caso em específico, pois depende da idade e da série de quem está sendo avaliado. Baseado neste instrumento do diagnóstico avaliativo, analise as sentenças que seguem:

I - Avaliam os pré-requisitos para a aprendizagem atual e se existe alguma defasagem pedagógica ou de conteúdos que justifique a dificuldade apresentada.
II - Os itens pedagógicos mais importantes para que o psicopedagogo avalie durante as sessões são: leitura, escrita, compreensão da leitura e matemática.
III – Nesta etapa é importante que o psicopedagogo realize uma análise do material escolar da criança.
IV – Esta etapa é realizada através de conversas com os professores da criança que está sendo avaliada, onde estes irão informar ao psicopedagogo todas as dificuldades existentes em sala de aula.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.

A intervenção psicopedagógica clínica deve abranger algumas instâncias fundamentais para que o resultado almejado do trabalho possa ser alcançado. Sobre as diferentes instâncias presentes no trabalho de intervenção psicopedagógica clínica, associe os itens que seguem:
I – O paciente.
II – A família.
III – A escola.
( ) É necessário esclarecer sobre a forma de trabalho que será desenvolvida na intervenção, para que as partes concordem com a metodologia utilizada para o caso.
( ) Essa relação, como todas as relações humanas, é marcada pela subjetividade, por isso é necessário que se estabeleça um bom vínculo.
( ) Essa relação é fundamental para colher informações sobre a criança e dar indicações e sugestões para que possam compreender como aquela criança aprende e possam melhor ajudar.
A III – II – I.
B II – I – III.
C II – III – I.
D I – II – III.