Grátis: Assinale a alternativa que indica a sequência correta. I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB, 9394/1996), ... – Questões Respondidas

Pedagogia

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Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
I. A educação superior abrange os cursos “sequenciais por campo de saber” (LDB, 9394/1996), a graduação, a pós-graduação e a extensão.
II. A educação infantil corresponde à segunda etapa da educação básica e atende as crianças de zero a cinco anos de idade.
III. As crianças de zero a três anos são atendidas em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são assistidas na pré-escola.
IV. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o “desenvolvimento das ações da família e da escola comunidade”.
V. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos.

F, F, V, V, F.
F, F, F, V, F.
V, V, F, F, V.
V, V, V, F, F.
V, F, V, F, V.

Desafios para Aprender

há 2 anos

Desafios para Aprender

há 2 anos

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Respostas

Ed

há 2 anos

A sequência correta é: V, V, F, F, V.

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Wlancley Rosa dos Reis

ano passado

V, F, V, F, V.

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Durante a pandemia, as instituições de ensino tiveram que transformar o ensino presencial para o ensino remoto.
Em relação ao ensino remoto, considere as afirmativas a seguir como V (verdadeiras) e F (falsas):
( ) O ensino ocorre de forma presencial.
( ) Obedecem os mesmos princípios do ensino presencial. v
( ) As aulas síncronas acontecem em momento oportuno para o aluno.
( ) As aulas são mediadas por recursos tecnológicos.
( ) Os professores e alunos interagem através de plataformas digitais.
A sequência correta em relação às afirmativas acima é:

F- V- F- V - F.
V- V- V- F - V.
V- F-V- F - V.
F- V- F- V - V.
V- F- V- V- V.

As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como:
Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o mercado de trabalho.
Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo.
Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.
Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de conteúdos no espaço social e escolar.
Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos educandos.

Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o mercado de trabalho.
Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo.
Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.
Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de conteúdos no espaço social e escolar.
Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos educandos.