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( VUNESPE – 2017/Adaptada) O educando ao fazer parte de um projeto pedagógico se sente parte da construção do conhecimento de forma efetiva com pensamento construtivista. Nessa perspectiva, o conhecimento é visto como algo pronto e acabado, disponível a todos aqueles que tenham interesse de se apropriar dele. a educação é uma preparação para a vida futura, tendo em vista a alta competitividade profissional em um mundo globalizado. o ato de projetar requer abertura para o desconhecido, para o não determinado, e flexibilidade para reformular as metas. a prática por projetos constitui um método cujo objetivo é trabalhar com conteúdo pré-fixados, apresentados numa sequência regular. a criança é considerada apenas um aluno, ao qual devem ser oferecidas todas as condições para que se desenvolva e se adapte à sociedade.


a) O conhecimento é visto como algo pronto e acabado, disponível a todos aqueles que tenham interesse de se apropriar dele.
b) A educação é uma preparação para a vida futura, tendo em vista a alta competitividade profissional em um mundo globalizado.
c) O ato de projetar requer abertura para o desconhecido, para o não determinado, e flexibilidade para reformular as metas.
d) A prática por projetos constitui um método cujo objetivo é trabalhar com conteúdo pré-fixados, apresentados numa sequência regular.
e) A criança é considerada apenas um aluno, ao qual devem ser oferecidas todas as condições para que se desenvolva e se adapte à sociedade.
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Pedagogiando

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra C) O ato de projetar requer abertura para o desconhecido, para o não determinado, e flexibilidade para reformular as metas.

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O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor, gera mudanças na organização dos conhecimentos escolares e toma como ponto de partida algumas hipóteses. Sobre o desenvolvimento de projetos educacionais podemos afirma que na realização de um projeto podem ser trabalhadas as diferentes possibilidades e os interesses dos alunos conectando-os de forma coletiva cada um na sua habilidade ou competência do conhecimento. o tema proposto para desenvolver um projeto pedagógico deve gerar discussões que pautem o conhecimento individualizado. nem tudo pode ser ensinado por meio de projetos, o mais correto na educação é estabelecer a relação ensino aprendizagem pelo professor sobreposto ao educando. o desafio de como abordar o tema na sala de aula pode se tornar um empecilho para a realização do projeto. o docente ou a equipe de professores da sala são os únicos responsáveis pela atividade que se realiza em sala de aula.


a) Na realização de um projeto podem ser trabalhadas as diferentes possibilidades e os interesses dos alunos conectando-os de forma coletiva cada um na sua habilidade ou competência do conhecimento.
b) O tema proposto para desenvolver um projeto pedagógico deve gerar discussões que pautem o conhecimento individualizado.
c) Nem tudo pode ser ensinado por meio de projetos, o mais correto na educação é estabelecer a relação ensino aprendizagem pelo professor sobreposto ao educando.
d) O desafio de como abordar o tema na sala de aula pode se tornar um empecilho para a realização do projeto.
e) O docente ou a equipe de professores da sala são os únicos responsáveis pela atividade que se realiza em sala de aula.

Sobre a participação ativa do aluno em um Projeto Artístico Pedagógico, podemos dizer que o educando determina o tema do projeto em comum acordo com a coordenação pedagógica. representa o personagem principal detentor de todo conhecimento. desenvolve sozinho todas as etapas de criação. representa o personagem que participa de todas as etapas de pesquisa e prática de forma coletiva com os demais. representa o personagem passivo que absorve o conteúdo.


a) O educando determina o tema do projeto em comum acordo com a coordenação pedagógica.
b) O educando representa o personagem principal detentor de todo conhecimento.
c) O educando desenvolve sozinho todas as etapas de criação.
d) O educando representa o personagem que participa de todas as etapas de pesquisa e prática de forma coletiva com os demais.
e) O educando representa o personagem passivo que absorve o conteúdo.

A Pedagogia de Projetos busca ressignificar a escola dentro da realidade


a) verdadeira
b) falsa

Sobre o desenvolvimento de projetos na Educação Básica podemos afirmar que


X repensar a educação de forma prática, dinâmica e interativa é projetar uma aula diversificada sobre um determinado tema promovendo uma interação durante o processo ensino-aprendizagem dos alunos.
o professor deve instigar os seus alunos na pesquisa sobre um determinado tema sem a possibilidade de surgir novas ideias.
aulas práticas e diversificadas contribuem no desenvolvimento do educando proporcionando momentos de desconforto educacional.
o docente deve estar atento ao desenvolvimento de atividades práticas do projeto visando o resultado positivo obrigatório em todas as etapas.
as atividades do projeto podem ser divididas em etapas onde o processo da pesquisa deve ser realizado logo após a avaliação.

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