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Colégio Objetivo
Identifique o gênero do texto abaixo:
Nesta aula, iremos debater a importância da leitura de textos acadêmicos e explicar as principais estratégias que podem ser utilizadas para compreensão desses textos.


a. Gênero textual não acadêmico;
b. Gênero textual acadêmico;
c. Gênero textual interdisciplinar;
d. Gênero textual complexo;
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Estudando com Questões

há 3 anos

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Atividade - Gêneros Textuais Acadêmicos
5 pág.

Atividade - Gêneros Textuais Acadêmicos

UNIASSELVI

Respostas

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há 3 anos

Pelo trecho apresentado, o gênero do texto parece ser o gênero textual acadêmico, pois aborda a importância da leitura de textos acadêmicos e estratégias para compreendê-los. Portanto, a alternativa correta é a letra B) Gênero textual acadêmico.

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Assinale a alternativa incorreta sobre gêneros textuais escritos.


a. Assembleia
b. E-mail
c. Bilhete
d. Currículo
e. Bula de remédio

Marque as alternativas corretas com relação às características dos gêneros textuais acadêmicos.


a. Usam terminologia específica de determinada área do conhecimento;
b. São textos curtos e com pouco aprofundamento teórico;
c. Fazem uso de citações e referências;
d. Têm o objetivo de proporcionar uma leitura prazerosa;

Os gêneros textuais acadêmicos definem-se como textos que são produzidos e circulam em instituições de ensino superior com diferentes propósitos comunicativos. Considerando esse conceito, marque as alternativas que contenham exemplos de gêneros textuais acadêmicos.


a. Textos literários como romances, contos e poesia;
b. Artigos publicados em revistas de divulgação científica como Superinteressante e Galileu;
c. Artigos e resenhas publicados em periódicos acadêmicos;
d. Trabalhos de conclusão de curso (TCC), monografias, dissertações e teses;
e. Textos didáticos que são produzidos pelos professores para suas disciplinas na graduação;

Cada gênero textual exige formas/estratégias de leitura diferentes. Ler uma notícia é diferente de ler um artigo científico, por exemplo. Assim, para auxiliar os leitores iniciantes, Severino (2004), Marconi e Lakatos (2010) apresentam um roteiro para leitura de textos acadêmicos, marque qual é a sequência que contêm os passos desse roteiro.


a. Análise lógica, análise de vocabulário, análise gramatical, elaboração de resumo e questões;
b. Análise dos parágrafos, análise do título, análise das figuras de linguagem, levantamento de hipóteses e argumentos;
c. Análise textual, análise temática, análise interpretativa, problematização e síntese pessoal;

Por que ao abordar a escrita de textos acadêmicos neste curso, iniciamos pela leitura desses textos? Marque a única alternativa FALSA.


a. Porque leitura e escrita acadêmica são habilidades que andam juntas, quanto mais lemos textos acadêmicos, mais desenvolvemos a nossa habilidade de escrever esses gêneros;
b. Porque precisamos aprender a ler os textos acadêmicos uma vez que eles são mais complexos e se diferenciam dos textos não acadêmicos;
c. Porque antes de escrever, precisamos ler os textos acadêmicos para conhecê-los melhor;
d. Porque a leitura é mais importante do que a escrita no ambiente acadêmico;

Quais são algumas das principais características linguísticas dos textos acadêmicos?


a. As principais características dos textos acadêmicos incluem linguagem poética, uso de metáforas e figuras de linguagem, uso de rimas, e ausência de explicações detalhadas.
b. As principais características dos tex

Marque a alternativa incorreta sobre gêneros textuais acadêmicos orais.


a. Palestra
b. Relatório
c. Apresentação oral
d. Mesa redonda
e. Aula expositiva

Qual a estrutura geral de um bilhete, um exemplo de gênero textual?


a. A estrutura de um bilhete geralmente inclui o nome do destinatário, o texto, a despedida e o nome do autor.
b. A estrutura de um bilhete inclui apenas o texto e o nome do autor.
c. A estrutura de um bilhete inclui o nome do destinatário, o título do texto, o corpo do texto e a despedida.
d. A estrutura de um bilhete inclui o nome do destinatário, o corpo do texto, a conclusão e as referências.

O que são gêneros textuais? Marque a alternativa correta.


a. Textos orais ou escritos com estilos distintos;
b. Diversos tipos de textos, produzidos de forma oral ou escrita, com objetivos comunicativos e sociais diferentes;
c. Textos com estrutura de parágrafos variada;
d. Textos narrativos, dissertativos e descritivos;
e. Textos que possuem características gramaticais semelhantes;

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