Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que sabemos sobre estratégias de leitura e o papel do professor nesse processo: A) Leitores proficientes não são capazes de sintetizar as informações presentes no texto. - Esta afirmação é falsa, pois leitores proficientes são, na verdade, capazes de sintetizar informações. B) A leitura deve acontecer de forma silenciosa e individual, por isso o professor não deve interferir nesse processo. - Essa afirmação é limitada, pois a leitura pode ser tanto individual quanto em grupo, e a intervenção do professor pode ser benéfica. C) Estratégias de leitura são modelos a serem seguidos, e, portanto, não podem ser criadas pelos próprios leitores. - Essa afirmação é incorreta, pois os leitores podem e devem desenvolver suas próprias estratégias. D) Cabe ao professor criar situações que ativem o conhecimento de mundo, linguístico e textual dos estudantes. - Esta afirmação é verdadeira e reflete o papel ativo do professor em ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de leitura. E) Leitura é um processo individual, desta forma estratégias de leitura não podem ser ensinadas. - Essa afirmação é falsa, pois estratégias de leitura podem e devem ser ensinadas. Portanto, a alternativa correta é: D) Cabe ao professor criar situações que ativem o conhecimento de mundo, linguístico e textual dos estudantes.