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Questão 5 Qual a primeira prioridade da IISCA? a. Identificar a função do comportamento-problema de forma isolada. b. Identificar a função do com...

Questão 5
Qual a primeira prioridade da IISCA?


a. Identificar a função do comportamento-problema de forma isolada.
b. Identificar a função do comportamento-problema de forma sintetizada.
c. Manter um processo de avaliação seguro.
d. Manter um processo de avaliação eficaz.
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Exercícios Para o Aprendizado

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Exercícios Para o Aprendizado

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Disciplina 9 modulo 1
17 pág.

Disciplina 9 modulo 1

Respostas

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há 2 anos

A primeira prioridade da IISCA é identificar a função do comportamento-problema de forma isolada. Portanto, a alternativa correta é a letra A.

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Qual o tempo mínimo de um bloco de testagem da IISCA?


a. 10 minutos.
b. 5 minutos.
c. 15 minutos.
d. 3 minutos.

O que significa o nome IISCA?


a. Análise Funcional Padrão.
b. Análise Funcional Experimental.
c. Análise de Contingência Sintetizada por Entrevista.
d. Análise de Contingência Isolada por Entrevista.

Analise o trecho abaixo e complete com a opção mais adequada. “A IISCA avalia esses antecedentes e consequências em uma contingência de ____________combinadas que representam a complexidade do contexto em que o comportamento-problema é exibido.”


a. Variáveis únicas.
b. Múltiplas variáveis.
c. Poucas variáveis.
d. Muitas variáveis.

Qual desses NÃO é um objetivo principal da IISCA?


a. Demonstrar forte controle sobre o comportamento-problema
b. Obter uma linha de base estável para avaliar os efeitos do tratamento
c. Identificar condições motivacionais que servirão para reforçar outras habilidades utilizando reforços que historicamente fortaleceram o comportamento-problema
d. Encontra a função do comportamento-problema

A partir de qual a idade já temos evidências para aplicação da IISCA?


a. 6 anos.
b. 2 anos.
c. 1 ano e meio.
d. 3 anos e meio.

Por mais que a Análise Funcional Experimental seja o procedimento padrão ouro para avaliação de comportamentos-problema, não é utilizado por mais de 10% dos BCBAs (Analistas do Comportamento certificados nos Estados Unidos). Quais os principais motivos para esse dado?


a. A Análise funcional não é precisa.
b. A análise funcional não é procedimento da ABA.
c. As pessoas sabem realizar, mas escolhem não fazer.
d. É demorada, a família não aceita, fata pessoal treinado e não é segura.

Qual o estado ideal para se começar a trabalhar com qualquer cliente em análise do comportamento?


a. Feliz, Relaxado e Engajado.
b. Relaxado, Entretido, Atento.
c. Feliz, Desleixado e Atento.
d. Atento, Sentado e Comprometido.

Qual o papel do “Não” na análise do comportamento para comportamentos-problema?


a. Nunca se deve dizer “não” para autistas.
b. Sempre que possível deve-se evitar o “não”.
c. É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” através de um treino de resposta de tolerância.
d. É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” mas geralmente através de um treino que utiliza punição.

A ABA contemporânea mudou tudo que já vimos em ABA?


a. Sim, agora as regras seguidas na ABA são bastante diferentes.
b. Sim, agora não utilizamos

Questão 1
Com relação às condições de testagem da IISCA, qual a opção correta?


a. Possui quatro condições: atenção, demanda, tangível e sensorial.
b. Possui três condições: teste, controle e demanda.
c. Possui duas condições: teste e controle.
d. Possui uma condição: controle.

Questão 2
Qual das situações abaixo pode ser um exemplo de uma condição de teste da IISCA?


a. Teste de fuga de demanda: a operação estabelecedora de demanda é iniciada e se algum auto-lesivo ocorrer ela é retirada.
b. Teste de fuga de demanda para obtenção de atenção com tangível: a operação estabelecedora de demanda é iniciada enquanto a pessoa analisada deve ficar sem os tangíveis e é ignorada.
c. Teste de atenção: a operação estabelecedora de ignorar a pessoa é iniciada.
d. Teste de controle: a pessoa analisada tem acesso aos reforçadores.

Questão 3
Assinale a declaração que demonstra um exemplo de um precursor comportamental:


a. Comportamento menos grave, mas funcionalmente relacionado ao comportamento-problema severo: a pessoa pode gritar antes de bater a cabeça na parede.
b. Comportamento mais grave, mas funcionalmente relacionado ao comportamento-problema menos grave: a pessoa pode bater a cabeça na parede antes de gritar.
c. É o antecedente do comportamento, aquela mudança ambiental que irá evocar a resposta.
d. É o antecedente chamado de operação estabelecedora.

Questão 4
Qual um dos motivos para se sintetizar as condições de testagem e de controle na IISCA?


a. A IISCA, ao sintetizar as condições, irá isolar uma função de comportamento.
b. A IISCA, ao sintetizar as condições, irá emular o contexto natural.
c. A IISCA, não sintetiza as condições, somente a Análise Funcional Experimental o faz.
d. A IISCA, sintetiza as condições para poder fazer um tratamento eficaz, no entanto, não tem comprovações.

Questão 1
Sobre a entrevista da IISCA, assinale a afirmativa INCORRETA:


a. Deve ser seguida à risca, todas as perguntas devem ser questionadas exatamente como está no modelo.
b. É uma entrevista semiaberta, ou seja, não precisa ser exatamente dentro do modelo, desde que colete as informações necessárias.
c. Deve ser feita com as pessoas que se importam com a pessoa a ser analisada, por exemplo: pais, cuidadores, professores e outros.
d. A entrevista possui 20 questões podem ou não ser todas respondidas.

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