Logo Passei Direto
Buscar

Método Didático

Colégio Objetivo
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos estudiosos que apontou a escola como reprodutora e marginalizadora:


A Michael Apple.
B Pierre Bordieu.
C John Bobbitt.
D Anísio Teixeira.
E Henry Giroux.
User badge image
Estudando com Questões

há 3 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar os estudiosos mencionados e suas contribuições para a discussão sobre a escola como reprodutora e marginalizadora. Analisando as alternativas: A) Michael Apple - É conhecido por suas críticas à educação e à forma como ela pode reproduzir desigualdades sociais. B) Pierre Bourdieu - É um dos principais teóricos que discutem a reprodução social e cultural, enfatizando como a escola pode marginalizar certos grupos. C) John Bobbitt - Focado em questões de currículo, mas não é amplamente associado à crítica da reprodução social. D) Anísio Teixeira - Defensor da educação pública e de uma escola inclusiva, não é conhecido por essa perspectiva. E) Henry Giroux - Também critica a educação, mas não é tão central na discussão sobre reprodução e marginalização quanto Bourdieu. Diante disso, a alternativa que apresenta corretamente um dos estudiosos que apontou a escola como reprodutora e marginalizadora é: B) Pierre Bourdieu.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

User badge image

Ed Verified user icon

há 3 anos

A alternativa correta é a opção A) Michael Apple. Ele é um dos estudiosos que apontou a escola como reprodutora e marginalizadora.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
User badge image

HELENA FERNANDES

há 3 meses

Pierre Bourdieu, em parceria com Jean-Claude Passeron, analisou a escola como instituição que contribui para reproduzir desigualdades sociais e culturais, especialmente por meio da chamada violência simbólica.

Michael Apple e Henry Giroux pertencem às teorias críticas, mas a ideia de escola reprodutora está diretamente associada a Bourdieu.

Gabarito: (B) Pierre Bordieu — grafia correta: Pierre Bourdieu.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Questão 3/10 - Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Apesar de muitas críticas às teorias anteriores, as teorias crítico-reprodutivistas não apresentam uma proposta político-pedagógica bem delineada [...] Pedagogia histórico-crítica – defende uma organização curricular com base nas áreas de conhecimentos [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p 93-94. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, relacione as teorias críticas e pós-críticas às suas respectivas características: 1. Pedagogia Crítico-reprodutivista 2. Pedagogia Histórico-crítica ( 2 ) Enfatiza a valorização da subjetividade do educando, considerando o professor o mediador da aprendizagem. ( 1 ) Considera a escola como um aparelho ideológico do Estado que privilegia a cultura de elite e assim produz com seu ensino violências simbólicas. ( 1 ) Não apresenta uma proposta político-pedagógica bem elaborada que auxilie os professores na construção de sua prática. ( 2 ) Os conteúdos universais e culturais devem ser trabalhados baseando-se na experiência do aluno e sua realidade social, confrontando-a com o conhecimento científico. ( 2 ) Defende a integração e inter-relacionamento dos conteúdos. Agora, selecione a sequência certa:

A) 1,1,2,2,2
B) 2,1,1,2,2
C) 1,2,1,2,1
D) 2,2,1,1,2
E) 2,1,2,2,1

Mais conteúdos dessa disciplina