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Gestão de Pessoas

Colégio Objetivo
A gestão de talentos é um conjunto complexo de processos integrados fundamentais para o sucesso da organização.

Na perspectiva de Almeida (2004) sobre os profissionais denominados de talentos, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:


A São pessoas que possuem conhecimentos específicos aplicáveis às relações intrapessoais.
B São indivíduos que competem consigo mesmo e direcionam suas competências para objetivos próprios.
C São indivíduos que utilizam suas competências em prol do próprio processo evolutivo.
D São pessoas que trazem na bagagem um conjunto privilegiado de competências que as torna diferente das outras.
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Respostas

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De acordo com a perspectiva de Almeida (2004), os profissionais denominados de talentos são pessoas que trazem na bagagem um conjunto privilegiado de competências que as torna diferentes das outras. Portanto, a alternativa correta é a letra D.

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Segundo a pirâmide de Maslow, a motivação pessoal e profissional dos indivíduos surge a partir de uma mesma base.

Dito isso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de necessidades humanas, da base em direção ao vértice:


A Básicas, segurança, autoestima, estima dos outros e autorrealização.
B Básicas, autoestima, segurança, estima dos outros e autorrealização.
C Básicas, estima dos outros, segurança, autoestima e autorrealização.
D Básicas, segurança, estima dos outros, autoestima e autorrealização.

O sistema representacional são os canais pelos quais as informações chegam até o cérebro. Nesse sentido, analise e associe os itens que seguem:

I – Visual
II – Auditivo
III – Cinestésico

( ) Observa, imagina e revela.
( ) Escuta, pergunta e sintoniza.
( ) Sente, acompanha e toca.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A II – III – I.
B I – II – III.
C II – I – III.
D I – III – II.

A roda da liderança é uma ferramenta que permite mapear e desenvolver as competências do líder, melhorando as práticas utilizadas com a equipe.

Nesse sentido, analise e associe os itens que seguem às suas respectivas características:

I – Saber delegar.
II – Desenvolver a equipe.
III – Ter visão de futuro.
IV – Saber priorizar.

( ) Realizar um planejamento de curto, médio e longo prazo.
( ) Repassar uma tarefa para outra pessoa realizar no seu lugar.
( ) Detectar pontos que precisam melhorar e desenvolvê-los.
( ) Listar por grau de importância o planejamento diário, semanal e mensal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A IV – II – I – III.
B IV – I – II – III.
C III – I – II – IV.
D III – II – I – IV.

São incalculáveis os benefícios que uma comunicação eficaz proporciona ao ambiente de trabalho, evitando, por exemplo, possíveis conflitos entre os colegas de equipe.

Baseado nas lições de Weisinger (2001) sobre os principais aspectos que envolvem uma comunicação eficaz, analise e associe os itens que seguem:

I – Autorrevelação
II – Positividade
III – Crítica

( ) Expor construtivamente as ideias e os sentimentos.
( ) Revelar o que pensa, sente e deseja.
( ) Defender opiniões, ideias e crenças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A I – III – II.
B III – I – II.
C I – II – III.
D III – II – I.

Os líderes são fundamentais para o sucesso da organização, pois eles promovem as mudanças que visam alcançar os objetivos.

Sobre a postura do líder, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:

( ) Manter um equilíbrio entre condescendência e exigência.
( ) Saber o momento exato de comandar e inspirar.
( ) Conhecer suas tarefas, as técnicas e profissionais.
( ) Criar um ambiente propício para o crescimento dos liderados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A V – V – V – F.
B V – V – F – V.
C V – F – V – V.
D V – V – V – V.

Para que haja comunicação, é necessário que o destinatário receba e compreenda a informação. PORQUE A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:


A A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
B As duas afirmacoes são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
C A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
D As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.

Baseado na perspectiva do citado autor sobre o tema, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:


( ) Definiu a inteligência emocional como a capacidade de identificar os próprios sentimentos.
( ) Baseado na modelação de competências, separou indivíduos notáveis de medianos.
( ) Concentrou seu trabalho no desempenho e na segurança organizacional.
( ) Fundamentou seus estudos na teoria tradicional do Q.I.

Abraham Maslow foi um psicólogo que desenvolveu estudos importantes na área da psicologia humanista entre as décadas de 60 e 70. Sobre os seus estudos, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:


( ) A psicologia humanística está diretamente ligada à satisfação das necessidades humanas.
( ) Os indivíduos não participam de atividades que auxiliam a consecução dos seus objetivos.
( ) Quando as necessidades básicas dos indivíduos não são satisfeitas, eles poderão deslocar o seu desejo para aspirações mais elevadas.
( ) A motivação pessoal e profissional dos indivíduos nascem de uma base comum.

Acerca da programação neurolinguística, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:


A É o estudo do cérebro humano e sua objetividade.
B É o estudo da estrutura subjetiva da experiência.
C É uma metodologia de estruturação das experiências internas e externas.
D É uma metodologia de ação para resultados.

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