A evolução humana implica em um processo lento que engloba sucessivas mudanças; quer seja no plano físico, quer seja no plano mental. Essas mudanças ocorrem paralelamente e de maneira indissociada, uma à outra. Nesse sentido, a filogênese é o processo de formação da espécie humana e a ontogênese é o processo de reprodução em cada indivíduo, da cultura acumulada pela raça humana. O primeiro processo está mais associado à constituição corporal do homo sapiens, o segundo processo relaciona-se com a apropriação cultural, ou seja, à educação.
Com relação à filogênese e à ontogênese, assinale a alternativa correta:
a. O processo de hominização é sinônimo de filogênese, já a humanização compreende a ontogênese.
b. O processo de humanização é sinônimo de filogênese, já a hominização compreende a ontogênese.
c. A filogênese é o processo de formação da espécie humana, enquanto a ontogênese é o processo de reprodução em cada indivíduo.
d. A ontogênese é o processo de formação da espécie humana, enquanto a filogênese é o processo de reprodução em cada indivíduo.
Com relação à filogênese e à ontogênese, assinale a alternativa correta:
a. O processo de hominização é sinônimo de filogênese, já a humanização compreende a ontogênese.
b. O processo de humanização é sinônimo de filogênese, já a hominização compreende a ontogênese.
c. A filogênese é o processo de formação da espécie humana, enquanto a ontogênese é o processo de reprodução em cada indivíduo.
d. A ontogênese é o processo de formação da espécie humana, enquanto a filogênese é o processo de reprodução em cada indivíduo.
Respostas
Ed 
há 3 anos
A alternativa correta é a letra c. A filogênese é o processo de formação da espécie humana, enquanto a ontogênese é o processo de reprodução em cada indivíduo.
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A despeito de sua importância na configuração das relações políticas, a posse das terras se relacionava com três principais instâncias de poder, quais sejam: o poder militar, o poder civil e o poder religioso. O primeiro foi representado pela força de combate bárbara; o segundo constituía-se pelo Direito romano e pelas tradições sociais e familiares; o último representou o fortalecimento do cristianismo em oposição ao paganismo (GONÇALVES, 2007).
(GONÇALVES, Nezilda Leci Godoy. Metodologia do ensino da Educação Física. Curitiba: IBPEX, 2007.)
Sobre as relações políticas da Idade Média, analise se as questões são verdadeiras ou falsas:
I. As forças políticas da Idade Média, trazem resquícios do período da Antiguidade;
II. O cristianismo se inicia na Idade Média;
III. A força de combate bárbara contribuiu para a queda de Roma;
IV. O poder religioso se sujeitava ao poder militar.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
A concepção religiosa da Antiguidade, sob a forma politeísta, influenciava uma perspectiva de união entre corpo e espírito, de harmonia entre a vida terrena e o culto aos deuses; esse entendimento permeava os sentidos e os significados das práticas corporais, exaltando-as como um elemento indispensável de desenvolvimento humano. Já a religiosidade monoteísta e cristã do medievo, implicava na ruptura entre a vida terrena e a vida celeste; entre matéria e transcendência e entre corpo e alma. Por sua vez, os exercícios físicos que visavam o bem estar dos indivíduos, eram rechaçados.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. As práticas físicas realizadas pelos homens medievais, cuja motivação principal fosse o prazer corporal, não eram bem vistas sob o prisma religioso da época.
PORQUE
II. Na idade Média se fortaleceu a dicotomia entre corpo e espírito e a flagelação do corpo era considerada um meio de alcance da vida celestial.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
s e as práticas corporais da Antiguidade, possuem regras.
( ) As regras dos Jogos da Antiguidade eram calcados na oralidade, já as regras esportivas estão assentadas na linguagem escrita.
( ) Sobre o nível de violência física, os esportes são semelhantes aos Jogos da Antiguidade.
( ) As regras dos Jogos da Antiguidade eram mais flexíveis, as do esporte, são mais delimitadas.
( ) Os sentidos e os significados dos Jogos da Antiguidade são idênticos aos do esporte.
Assinale a alternativa correta:
As regras dos Jogos da Antiguidade eram calcados na oralidade, já as regras esportivas estão assentadas na linguagem escrita.
Sobre o nível de violência física, os esportes são semelhantes aos Jogos da Antiguidade.
As regras dos Jogos da Antiguidade eram mais flexíveis, as do esporte, são mais delimitadas.
Os sentidos e os significados dos Jogos da Antiguidade são idênticos aos do esporte.
a. V-V-V-V-F.
b. V-V-V-V-V.
c. V-F-F-V-F.
d. F-F-F-F-F.
e. V-V-F-V-F.
De acordo com a ideia exposta, sobre a educação dos nobres, assinale a alternativa correta:
Essas formas de disputa, comumente resultavam em ferimentos e em mortes.
Os torneios eram duelos, já as justas eram competições entre equipes de cavalheiros.
Os torneios não eram considerados competições violentas.
Os vencedores dos torneios e das justas eram consideradas pessoas de fé superior aos oponentes derrotados.
Ao contrário das justas, os torneios não utilizavam cavalos.
a. Essas formas de disputa, comumente resultavam em ferimentos e em mortes.
b. Os torneios eram duelos, já as justas eram competições entre equipes de cavalheiros.
c. Os torneios não eram considerados competições violentas.
d. Os vencedores dos torneios e das justas eram consideradas pessoas de fé superior aos oponentes derrotados.
e. Ao contrário das justas, os torneios não utilizavam cavalos.
Nesse sentido, analise se as afirmacoes são verdadeiras ou falsas:
I – A apropriação dos objetos humanos é um processo importante da educação.
II – Pode-se dizer que os instrumentos materiais e simbólicos são elaborados pela relação entre os seres humanos e entre os seres
humanos e a natureza.
III – A capacidade de se adaptar às operações motoras contidas nos objetos, é indispensável ao desenvolvimento motor e psíquico.
IV – As faculdades motoras superiores é justamente a capacidade de os seres humanos produzirem instrumentos que superem a
relação imediata com a natureza .
Assinale a alternativa correta:
A apropriação dos objetos humanos é um processo importante da educação.
Pode-se dizer que os instrumentos materiais e simbólicos são elaborados pela relação entre os seres humanos e entre os seres humanos e a natureza.
A capacidade de se adaptar às operações motoras contidas nos objetos, é indispensável ao desenvolvimento motor e psíquico.
As faculdades motoras superiores é justamente a capacidade de os seres humanos produzirem instrumentos que superem a relação imediata com a natureza.
a. Todas as alternativas são verdadeiras.
b. Todas as alternativas são falsas.
c. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
d. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
e. Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
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