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Botânica

Colégio Objetivo
A partir da leitura do extrato do texto e da Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta referente ao resultado das diferentes características das plantas traqueófitas em comparação ao grupo das briófitas:


A Ciclo de vida com reprodução sexuada
B Diferentes graus de independência da água
C Plena colonização do ambiente terrestre
D Ausência de água para a circulação de gametas
E Quitrídios
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Com base na leitura do extrato do texto e na Aula 4 - Botânica Criptogâmica, a alternativa correta referente ao resultado das diferentes características das plantas traqueófitas em comparação ao grupo das briófitas é a alternativa B) Diferentes graus de independência da água. Isso ocorre porque as plantas traqueófitas possuem tecidos condutores especializados, como os vasos condutores de seiva, que permitem uma maior independência da água em relação às briófitas, que dependem mais diretamente da água para a reprodução e transporte de nutrientes.

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Considering the text excerpt and the base text of Lesson 5 - Cryptogamic Botany, enumerate in sequence the generalized (sexual) life cycle of fungi, starting from [1] newly formed spores:


( ) Plasmogamy
( ) Fusion of haploid nuclei
( ) Formation of the zygote and increase in genetic variability
( ) Production of spores by meiosis
( ) Germination of spores and formation of mycelia

Considering the text excerpt and the base text of Lesson 4 - Cryptogamic Botany, associate the classes in which ferns are distributed with their respective characteristics:


(1) Psilotopsida and Marattiopsida class
(2) Polypodiopsida class
( ) Eusporangiate plants
( ) Leptosporangiate plants
( ) Presence of sorus
( ) Gametophytes in the shape of a heart
( ) Subterranean gametophytes in symbiosis with rhizoids and symbiotic fungi

In the text excerpt, it is stated that ferns are found in practically all environments, being more


a) abundant in tropical regions.
b) abundant in temperate regions.
c) abundant in polar regions.
d) abundant in desert regions.
e) abundant in aquatic environments.

Com relação ao trecho do texto e a Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta sobre a espécie Pteridium aquilinum (samambaia) em relação ao seu papel ecológico em áreas degradadas:


A São espécies que colonizam o ambiente apenas em condições ambientais já preparadas por outras espécies.
B São espécies pioneiras promovendo alterações significativas para as sucessões ecológicas.
C São espécies que se instalam no clímax de uma sucessão ecológica e atuam, muitas vezes, como parasitas.
D São espécies que têm pouca adaptação aos ambientes úmidos e sombreados da Mata Atlântica.
E São espécies que interagem com os fungos em relações ecológicas desarmônicas em florestas.

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