Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que aponta uma característica reducionista e antidemocrática da concepção da GQT nas escolas:
A) Elaboração das propostas pedagógicas por equipe externa à escola.
B) Produção dos documentos da secretaria da escola centralizada nas mãos do diretor.
C) Controle de matrículas e abertura de novas vagas centralizadas na figura do chefe do executivo.
D) Destinação de verbas para as escolas vinculada a proposta de gastos elaborada pela comunidade escolar.
E) Rigor e rigidez no sistema de aprovação dos estudantes.
A) Elaboração das propostas pedagógicas por equipe externa à escola.
B) Produção dos documentos da secretaria da escola centralizada nas mãos do diretor.
C) Controle de matrículas e abertura de novas vagas centralizadas na figura do chefe do executivo.
D) Destinação de verbas para as escolas vinculada a proposta de gastos elaborada pela comunidade escolar.
E) Rigor e rigidez no sistema de aprovação dos estudantes.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, a alternativa correta que aponta uma característica reducionista e antidemocrática da concepção da GQT nas escolas é a alternativa A) Elaboração das propostas pedagógicas por equipe externa à escola. Isso porque a participação da equipe escolar na elaboração das propostas pedagógicas é fundamental para uma gestão democrática e inclusiva.
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Fernanda Simões da Silva Costa
ano passado
A resposta correta é a alternativa A) Elaboração das propostas pedagógicas por equipe externa à escola.
A concepção da Gestão por Qualidade Total (GQT) muitas vezes é criticada por ser reducionista e antidemocrática quando ela se desvia da participação ativa da comunidade escolar na tomada de decisões. A elaboração das propostas pedagógicas por uma equipe externa à escola exemplifica um modelo onde as decisões são tomadas fora do contexto escolar, sem a devida participação e engajamento dos próprios membros da escola, como professores, alunos e pais. Isso contrasta com os princípios democráticos e participativos que valorizam a contribuição direta da comunidade escolar no processo de gestão e na definição das práticas pedagógicas.
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Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“Entendido o perfil do gestor escolar, podemos compreender o seu papel.
Primeiramente, ele deve ter a consciência de que este está revestido por
determinação legal.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V.
B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.09.
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de
Aprendizagem da aula 05, Tema 5 – Papel do Gestor no Espaço
Escolar, relacione as competências necessárias ao gestor escolar, de
acordo com os autores Libâneo e Cury:
1. Libâneo
2. Cury
( ) Responsabilidade, disciplina
( ) Decisão, iniciativa
( ) Legalidade, Impessoalidade
Agora assinale a sequência correta:
A 1 – 2 – 1
B 2 – 2 – 1
C 2 – 1 – 2
D 2 – 1 – 1
E 1 – 1 – 2
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“O conselho de classe surge embasado no pressuposto de que, num educacional e uniformizar o discurso político de todos os agentes envolvidos nos processos da escola.
E Permite fragmentar o processo de produção do projeto político-pedagógico e garantir o estabelecimento do discurso meritocrático.
A A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
B A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
C Ambas as afirmacoes são verdadeiras.
D Ambas as afirmações são falsas.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] as concepções autogestionária e interpretativa têm em comum os
princípios de decisões coletivas, ações organizadoras, ênfase nas
inter-relações mais do que nas tarefas etc. [...]”.
Após esta avaliação, caso
queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão
Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 88.
Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a
alternativa correta que caracteriza os fundamentos comuns às duas
concepções de gestão citadas no extrato de texto acima:
A Planejamento elaborado por professores e evolução das escolas.
B Orientações pedagógicas e administração de mantenedoras.
C Planejamento participativo e compartilhamento de tarefas.
D Decisões administrativas e orientações financeiras.
E Elaboração do regimento escolar e participação de professores no planejamento escolar.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir:
“O conselho escolar é um órgão colegiado que tem como objetivo
principal promover a participação da comunidade escolar nos processos
de administração e gestão da escola. É composto por representantes dos
professores, dos funcionários, dos alunos, dos pais e da comunidade
local. O conselho escolar é um espaço democrático de discussão e
deliberação, que tem como finalidade a construção de uma escola
democrática e participativa.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto
integralmente, ele está disponível em: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação.
Conselho Escolar: Guia Básico. Curitiba: SEED, 2010.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão
Educacional, assinale a alternativa correta que menciona as funções do
conselho escolar:
A Aprovar o calendário escolar e organizar a participação do pessoal em atividades culturais e esportivas.
B Aprovar o orçamento anual da unidade de ensino e analisar os resultados de avaliação do desempenho dos alunos.
C Promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola e construir uma escola democrática e participativa.
D Elaborar o regimento escolar e aprovar a realização de cursos de extensão comunitária.
E Orientar a administração de mantenedoras e evoluir as escolas.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, sobre autonomia na gestão escolar, é correto afirmar que:
Não se constrói autonomia, se decreta.
Autonomia fortalece a hegemonia.
Obtém-se autonomia rompendo relações com a mantenedora.
A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo.
A autonomia pode ser concebida como algo herdado ou adquirido.
A Não se constrói autonomia, se decreta.
B Autonomia fortalece a hegemonia.
C Obtém-se autonomia rompendo relações com a mantenedora.
D A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo.
E A autonomia pode ser concebida como algo herdado ou adquirido.
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o seguinte fragmento de texto a seguir:
“O fato é que, em um mundo de mudanças constantes, a inteligência não pode mais ser considerada apenas um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o ‘pensar’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 128.
Considerando do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a formação do professor e suas atitudes ao assumir a docência, é correto afirmar que:
A Necessita utilizar livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta.
B Precisa incentivar a “decoreba”, pois facilita a reflexão, a ação e o questionamento crítico.
C Deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Pode reproduzir as práticas educacionais que encontra na escola para não criar conflitos com a equipe pedagógica.
E Convém utilizar materiais didáticos que apresentam matérias prontas, pois auxiliará o aluno na memorização do conteúdo.
A Necessita utilizar livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta.
B Precisa incentivar a “decoreba”, pois facilita a reflexão, a ação e o questionamento crítico.
C Deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados.
D Pode reproduzir as práticas educacionais que encontra na escola para não criar conflitos com a equipe pedagógica.
E Convém utilizar materiais didáticos que apresentam matérias prontas, pois auxiliará o aluno na memorização do conteúdo.
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