Gestão Educacional: Pilares e Desafios

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Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“Os fundamentos, divididos em tópicos, mas inter-relacionados, constituem fortes pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do ‘novo cidadão’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 132.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”:
A
A gestão da escola e a avaliação formativa. 
B
A gestão da escola, considerando suas dificuldades. 
C
A gestão da escola e a instituição de colegiados. 
Você assinalou essa alternativa (C)
D
A gestão da escola e a equipe pedagógica na construção de um currículo de tradição.
E
A gestão da escola, que fica responsável pela construção do projeto político-pedagógico.
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto: 
“A gestão democrática na escola se apresenta como elemento de contra-hegemonia em face da implantação direta e acrítica dos princípios e métodos da administração geral na gestão e organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 97.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um pressuposto fundamental para a efetivação da gestão democrático-participativa na escola: 
A
Alunos com profundo conhecimento histórico e social, capazes de fazer a crítica a atual sociedade.
B
Professores bem formados, capazes de implementar uma pedagogia histórica e crítica, formando alunos participativos e com força de argumentação.
C
Equipe de gestão capacitada para propor e coordenar processos de formação política de professores, pais e alunos.
D
Mantenedora aberta para permitir que cada escola se organize de acordo com a realidade local, atendendo as demandas culturais próprias.
E
Sociedade civil politicamente preparada e consciente quanto aos direitos e deveres necessários para a concretização das causas coletivas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“No Brasil, o conceito de gestão compartilhada emerge articulado ao conceito de gestão democrática nos organismos do Poder Público tanto nas áreas da saúde como nas de educação e de saneamento [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 90.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que apresenta as dimensões da gestão compartilhada no âmbito da escola: 
A
Dimensões pedagógica, administrativa e social. 
B
Dimensões jurídica, organizacional, pedagógica e financeira. 
C
Dimensão pedagógica, financeira e democrática. 
D
Dimensões administrativa, jurídica, pedagógica e financeira. 
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Dimensões pessoais, profissionais e comportamental.
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir: 
As escolas sentem dificuldades em coletivizar o processo educacional, bem como em aderir a outras propostas do plano global, especialmente a que preconiza a participação de toda a comunidade nesse processo.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, a autora levanta algumas hipóteses sobre a dificuldade das escolas tornarem o processo educacional coletivo. Sendo assim, identifique a alternativa correta que apresenta uma justificativa para essa dificuldade:
A
Muitos professores não acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, ou seja, ficará somente no papel e no discurso.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
A maior parte das escolas não quer o planejamento interativo para organizar o trabalho pedagógico. 
C
Não faz parte da formação dos professores e diretores os estudos e debates teórico-conceitual sobre marcos referenciais.
D
A sociedade tem conhecimento claro sobre como a escola e as instituições reproduzem mecanismos de discriminação e controle social. 
E
Os professores acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, porém são impedidos de participar do processo. 
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“Entendido o perfil do gestor escolar, podemos compreender o seu papel. Primeiramente, ele deve ter a consciência de que este está revestido por determinação legal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.09. 
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 05, Tema 5 – Papel do Gestor no Espaço Escolar, relacione as competências necessárias ao gestor escolar, de acordo com os autores Libâneo e Cury:

1. Libâneo
2. Cury
(  ) Responsabilidade, disciplina
(  ) Decisão, iniciativa
(  ) Legalidade, Impessoalidade
Agora assinale a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
A
1 – 2 – 1
B
2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (B)
C
2 – 1 – 2
D
2 – 1 – 1
E
1 – 1 – 2
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“O conselho de classe surge embasado no pressuposto de que, num processo coletivo em que existem diferentes óticas dos diversos profissionais, conseguir-se-á, [por meio] da soma dessas óticas, o maior conhecimento do objeto que se avalia, para obter, consequentemente, tomadas de decisões mais acertadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 141.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre o conselho de classe, identifique a alternativa correta que apresenta um de seus objetivos:
A
Relacionar os alunos que apresentaram dificuldades de aprendizagem.
B
Avaliar a prática pedagógica em cada disciplina. 
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Articular a direção escolar com a equipe pedagógica.
D
Repassar regras e avisos já estabelecidos ao decorrer do ano letivo.
E
Comunicar à comunidade o consenso docente em relação aos alunos com dificuldades de aprendizagem. 
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“A gestão educacional tem sido objeto de estudo de muitos educadores, dada a sua importância para a idealização da escola como um espaço que efetivamente faz a diferença na sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 175.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica a importância de estudar as concepções de gestão escolar (qualidade total, compartilhada e democrática):
A
Possibilita perceber as contradições presentes na práxis da organização do trabalho pedagógico.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Permite impor o regresso político das instituições de ensino público e a emancipação cultural das instituições de ensino privado.
C
Conscientiza de que o poder de decisão de tudo o que ocorre na escola deve ser centralizado nas mãos dos devidos responsáveis. 
D
Leva a individualizar o processo educacional e uniformizar o discurso político de todos os agentes envolvidos nos processos da escola. 
E
Permite fragmentar o processo de produção do projeto político-pedagógico e garantir o estabelecimento do discurso meritocrático.
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da comunidadeescolar e se configura como um órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 136.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre conselho escolar, identifique a alternativa correta que menciona as características das competências financeiras: 
A
Analisar os resultados de avaliação do desempenho dos alunos. 
B
Aprovar calendário escolar.
C
Aprovar o orçamento anual da unidade de ensino. 
Você assinalou essa alternativa (C)
D
Organizar a participação do pessoal em atividades culturais e esportivas.
E
Aprovar a realização de cursos de extensão comunitária.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] as concepções autogestionária e interpretativa têm em comum os princípios de decisões coletivas, ações organizadoras, ênfase nas inter-relações mais do que nas tarefas etc. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 88.
Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza os fundamentos comuns às duas concepções de gestão citadas no extrato de texto acima: 
Você não pontuou essa questão
A
Planejamento elaborado por professores e evolução das escolas. 
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Orientações pedagógicas e administração de mantenedoras.
C
Planejamento participativo e compartilhamento de tarefas.
D
Decisões administrativas e orientações financeiras. 
E
Elaboração do regimento escolar e participação de professores no planejamento escolar. 
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir:
Para que haja uma boa gestão escolar, é preciso, acima de tudo, ter autonomia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, sobre autonomia na gestão escolar, é correto afirmar que: 
A
Não se constrói autonomia, se decreta.
B
Autonomia fortalece a hegemonia.
C
Obtém-se autonomia rompendo relações com a mantenedora.
D
A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
A autonomia pode ser concebida como algo herdado ou adquirido.
“Na escola, nós temos vários grupos, (...). Cada qual tem sua função, principalmente para que o estabelecimento funcione adequadamente. Porém, esses grupos não funcionam sozinhos, mas sim se conectam e automaticamente existe a associações entre eles.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional.  Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 3.
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 04, Tema 01 – A Função da Escola Básica, assinale a alternativa que conceitua corretamente a função da escola.
Você não pontuou essa questão
A
A escola, como parte da rede de proteção da criança e do adolescente, tem como principal função cuidar e dar apoio aos mais vulneráveis.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
A função da escola é promover a educação de qualidade, garantir um espaço dinâmico para que os sujeitos ampliem seu conhecimento.
C
O papel da escola é ensinar, enquanto a educação é responsabilidade da família e da sociedade.
D
À instituição escolar cabe o ensino do conhecimento clássico e científico, já o conhecimento contemporâneo é responsabilidade da sociedade.
E
A função da escola é atualizar os estudantes frente às novas relações sociais, incluindo o uso consciente das tecnologias de comunicação.
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Atente para a citação:
"O Projeto Político Pedagógico é 'um documento elaborado coletivamente pela comunidade escolar [...] com o objetivo de diagnosticar as necessidades da escola e, assim, analisar, compreender, melhorar e direcionar as ações necessárias'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.05.
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 06, Tema 3 – Construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, de Gestão Educacional, relacione os termos a seguir a seus respectivos significados.

(1) Projeto
(2) Político
(3) Pedagógico
(  ) Está na vertente de compromisso com a formação do cidadão.
(  ) Busca uma direção coletiva com intenção de algo.
(  ) Tem como base a efetivação da intencionalidade da escola na formação do cidadão participativo.
Agora, assinale a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
A
1 – 2 – 3
B
1 – 3 – 2
C
2 – 1 – 3
D
2 – 3 – 1
E
3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“Entendido o perfil do gestor escolar, podemos compreender o seu papel. Primeiramente, ele deve ter a consciência de que este está revestido por determinação legal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.09. 
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 05, Tema 5 – Papel do Gestor no Espaço Escolar, relacione as competências necessárias ao gestor escolar, de acordo com os autores Libâneo e Cury:

1. Libâneo
2. Cury
(  ) Responsabilidade, disciplina
(  ) Decisão, iniciativa
(  ) Legalidade, Impessoalidade
Agora assinale a sequência correta:
A
1 – 2 – 1
B
2 – 2 – 1
C
2 – 1 – 2
D
2 – 1 – 1
E
1 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] as concepções autogestionária e interpretativa têm em comum os princípios de decisões coletivas, ações organizadoras, ênfase nas inter-relações mais do que nas tarefas etc. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 88.
Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza os fundamentos comuns às duas concepções de gestão citadas no extrato de texto acima: 
A
Planejamento elaborado por professores e evolução das escolas. 
B
Orientações pedagógicas e administração de mantenedoras.
C
Planejamento participativo e compartilhamento de tarefas.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
Decisões administrativas e orientações financeiras. 
E
Elaboração do regimento escolar e participação de professores no planejamento escolar. 
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir: 
Muito se fala na gestão escolar democrática que demanda participação efetiva de todos os envolvidos com a escola, mas as dificuldades para se concretizar essa participação são enormes.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente quem deve participar do processo educacional em uma comunidade:
A
Os alunos, pois eles devem ser os maiores interessados nas melhorias que a gestão democrática pode oferecer.
B
Os pais dos alunos, pois eles precisam ser reaproximados da escola.
C
Toda a comunidade, homens e mulheres, independente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
As mães dos alunos, pois estão sempre presentes nas escolas.  
E
A equipe administrativa da escola, pois estão por dentro de todos os processos da escola. 
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“O fato é que, em um mundo de mudanças constantes, a inteligência não pode mais ser consideradaapenas um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o ‘pensar’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 128.
Considerando do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a formação do professor e suas atitudes ao assumir a docência, é correto afirmar que: 
A
Necessita utilizar livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta.
B
Precisa incentivar a “decoreba”, pois facilita a reflexão, a ação e o questionamento crítico.
C
Deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
Pode reproduzir as práticas educacionais que encontra na escola para não criar conflitos com a equipe pedagógica.
E
Convém utilizar materiais didáticos que apresentam matérias prontas, pois auxiliará o aluno na memorização do conteúdo.
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto: 
“A gestão democrática na escola se apresenta como elemento de contra-hegemonia em face da implantação direta e acrítica dos princípios e métodos da administração geral na gestão e organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 97.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um pressuposto fundamental para a efetivação da gestão democrático-participativa na escola: 
A
Alunos com profundo conhecimento histórico e social, capazes de fazer a crítica a atual sociedade.
B
Professores bem formados, capazes de implementar uma pedagogia histórica e crítica, formando alunos participativos e com força de argumentação.
C
Equipe de gestão capacitada para propor e coordenar processos de formação política de professores, pais e alunos.
D
Mantenedora aberta para permitir que cada escola se organize de acordo com a realidade local, atendendo as demandas culturais próprias.
E
Sociedade civil politicamente preparada e consciente quanto aos direitos e deveres necessários para a concretização das causas coletivas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Atente para a citação:
“As concepções (de gestão escolar) foram se constituindo ao longo dos anos e se aprimorando no decorrer do desenvolvimento da sociedade, assim como as teorias da administração.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 5.
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 04, Tema 02 – Concepções de Gestão Escolar, estabeleça a relação entre os aspectos mais valorizados de cada uma das concepções de gestão educacional.

1. Gestão escolar técnico científica
2. Gestão escolar crítica (autogestionária, interpretativa, democrática-participativa)


(  ) Valoriza a comunicação vertical, baseada em normas e regras.
(  ) Valoriza a capacidade do grupo de criar e instituir suas próprias normas e procedimentos.
(  ) Prioriza a ação organizadora com valores e práticas compartilhadas, instigando interpretações, valores, percepções e subjetividades.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
A
1 – 2 – 1
B
1 – 2 – 2
C
2 – 1 – 2
D
1 – 1 – 2
E
2 – 1 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto
“Segundo Xavier [...], quando a Gestão da Qualidade Total se restringe às escolas, cinco imperativos fundamentais devem ser considerados, além dos citados acima [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021. Texto da Rota de Aprendizagem, p. 11.
A partir do excerto de texto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 04, Tema 5 – Gestão da Qualidade Total de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta dois imperativos fundamentais a serem considerados pelo modelo de gestão de qualidade total nas escolas.
Você não pontuou essa questão
A
Qualidade intrínseca e ética.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Responsabilidade e mediação.
C
Ensino e aprendizagem.
D
Foco e sucesso.
E
Qualidade e satisfação.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Por outro lado, as características e as concepções da GQT para a adequação das normas de gestão escolar e para a implantação da proposta pedagógica, orientada por uma visão empresarial, demonstram um raciocínio reducionista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 87.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que aponta uma característica reducionista e antidemocrática da concepção da GQT nas escolas: 
Você não pontuou essa questão
A
Elaboração das propostas pedagógicas por equipe externa à escola.
B
Produção dos documentos da secretaria da escola centralizada nas mãos do diretor.
C
Controle de matrículas e abertura de novas vagas centralizadas na figura do chefe do executivo.
D
Destinação de verbas para as escolas vinculada a proposta de gastos elaborada pela comunidade escolar. 
E
Rigor e rigidez no sistema de aprovação dos estudantes.