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Literatura Infantil

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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a literatura infantil brasileira, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. Os escritores da atualidade devem buscar novas maneiras de interagir com o novo tipo de leitor infantil.
II. Os livros ainda são um dos veículos impressos mais utilizados pelos leitores, mas têm sido substituídos por mídias digitais, o que leva à necessidade do desenvolvimento de novas estéticas para a literatura infantil.
III. A escola deve priorizar o uso do livro impresso, de maneira paralela ao avanço da tecnologia, que possibilita o acesso a livros também pela internet.
IV. A forma de comercialização dos livros influencia no processo educacional da literatura infantil.
V. Os livros impressos são predominantes na educação, motivo pelo qual os avanços tecnológicos se mantiveram à parte da produção literária, mesmo no século XXI.
A) F, F, V, V, V.
B) V, F, F, F, V.
C) F, V, F, V, F.
D) F, V, V, F, F.
E) V, V, F, V, F. Resposta correta.
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Estudando com Questões

há 3 anos

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há 3 anos

QUESTIONARIO 1 - LITERATURA INFANTIL
8 pág.

QUESTIONARIO 1 - LITERATURA INFANTIL

UNINASSAU

Respostas

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há 2 anos

A resposta correta é a alternativa D) F, V, V, F, F.

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8 pág.

QUESTIONARIO 1 - LITERATURA INFANTIL

UNINASSAU

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Considerando as informações sobre a relação entre o desenvolvimento da literatura infantil e o século XIX, ordene as etapas a seguir de acordo com a origem da literatura infantil e como ela se relacionou com as transformações sociais do século XIX:


A) 4, 5, 3. 1, 2.
B) 3, 2, 1, 5, 4.
C) 2, 5, 3, 1, 4. Resposta correta.
D) 1, 5, 3, 1, 4.
E) 2, 3, 1, 4, 5

Considerando as informações sobre o estatuto da literatura infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. Em sua origem, a literatura infantil possuía um direcionamento para a formação intelectual e cultural do indivíduo.
II. Em essência, o texto infantil era um reflexo das ideologias vigentes a serem transmitidas para a criança.
III. Era por meio do texto infantil que muitas das crenças religiosas eram transmitidas, como uma espécie de catequese literária.
IV. Com o texto literário direcionado para o público infantil, passou-se a transmitir as lendas locais.
V. Desde a sua origem, o texto infantil tinha como premissa o favorecimento do conceito de infância.
A) V, V, F, F, F. Resposta correta.
B) V, F, V, F, F.
C) F, F, V, V, V.
D) V, F, F, V, V.
E) F, V, F, V, F.

Considerando as informações sobre a função da literatura infantil, é possível afirmar que:

A) Há uma carência de projetos que façam bom uso do potencial do texto literário.
B) Há um constante uso dos elementos paradidáticos do texto literário em sala de aula. Resposta correta.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre contos de fadas, dos primórdios aos dias de hoje, é possível afirmar que:

A) As experimentações de Carroll possibilitaram a superação do caráter formativo ideológico do texto infantil.
B) Os contos de Carroll mesclam marcas do texto oitocentistas com elementos grego-latinos.
C) Por meio de seus contos, Carroll agregou o ludismo ao texto infantil, desbravando, assim, novos caminhos.
D) A escrita de Carrol promoveu uma integração entre literatura infantil e religiosa, por meio da cultura local.
E) Foi a partir de Carroll que se estabeleceu o conceito de infância na literatura, ao se abordar a visão da criança;

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estatuto da literatura infantil, é possível afirmar que:

A) Os filhos do operariado, em processo de alfabetização, tinham contato com uma literatura que transmita valores burgueses.
B) Muitos dos textos literários divulgados nos jornais transmitiam lendas e fabulas após uma releitura romântica.
C) Havia concursos literários nas escolas recém-fundadas, motivo desse público, recém-letrado ter contato com essa literatura.
D) Muitos dos contos de fadas eram divulgados na brevidade do espaço jornalesco, objeto de leitura da maior parte da população.
E) Era no espaço do jornal que contos de fadas eram transmitidos por um viés lúdico, motivo de atingirem grande parte da população.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a função da literatura infantil, é possível afirmar que:

A) Os mestres poderão desenvolver novas experiencias ao selecionar os livros a serem utilizados.
B) Os professores terão maiores resultados ao utilizar metodologias educacionais que associem a língua à literatura.
C) As estratégias realizadas em sala de aula devem ser constantemente aplicadas, em detrimento dos resultados apresentados.
D) O uso de literatura infantil, com obras selecionadas pelo governo, favorece uma formação crítica mais desenvolvida.
E) O docente possui a responsabilidade de utilizar e promover a leitura literária, visando a formação do leitor.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a sequência em que se dá a origem da literatura infantil:


A) 3, 5, 3, 1, 2.
B) 5, 3, 4, 1, 2.
C) 4, 3, 1, 5, 2. Resposta correta.
D) 2, 4, 3, 5, 1.
E) 1, 5, 2, 3, 4. Resposta incorreta.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a literatura infantil brasileira, pode-se afirmar isso porque:

A) A produção ficcional dessa época visava mais fomentar o nacionalismo.
B)

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I. É por meio do texto literário que o leitor pode refletir para além dos saberes escolares.
II. Na escola, a padronização dos saberes em ciclos associou o estudo de literatura ao da língua.
III. A necessidade de capacitação do século XIX remeteu a literatura, principalmente a infantil, a uma função utilitarista.
IV. Há projetos, desde o século XIX, que consideram o texto literário na formação da criança.
V. Muitos textos voltados para o público infantil tem um direcionamento mais doutrinário do que lúdico.
A) V. V. V, F, V. Resposta correta.
B) F, F, V, V, V.
C) V, V, F, F, F.
D) V, F, V, F, V.
E) V, V, F. F, V.

Considerando as informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a origem da literatura infantil e como ela se relacionou com as transformações sociais do século XIX:


A) 4, 5, 3. 1, 2.
B) 3, 2, 1, 5, 4.
C) 2, 5, 3, 1, 4. Resposta correta.
D) 1, 5, 3, 1, 4.
E) 2, 3, 1, 4, 5

Considerando as informações e o conteúdo estudado sobre o estatuto da literatura infantil, analise as afirmativas a seguir.

I. Em sua origem, a literatura infantil possuía um direcionamento para a formação intelectual e cultural do indivíduo.
II. Em essência, o texto infantil era um reflexo das ideologias vigentes a serem transmitidas para a criança.
III. Era por meio do texto infantil que muitas das crenças religiosas eram transmitidas, como uma espécie de catequese literária.
IV. Com o texto literário direcionado para o público infantil, passou-se a transmitir as lendas locais.
V. Desde a sua origem, o texto infantil tinha como premissa o favorecimento do conceito de infância.
A) V, V, F, F, F. Resposta correta.
B) V, F, V, F, F.
C) F, F, V, V, V.
D) V, F, F, V, V.
E) F, V, F, V, F.

Considerando as informações e o conteúdo estudado sobre a função da literatura infantil, é possível afirmar que:

A) Há uma carência de projetos que façam bom uso do potencial do texto literário.
B) Há um constante uso dos elementos paradidáticos do texto literário em sala de aula. Resposta correta.

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