Text Material Preview
Joe1971/Dreamstime.com/Iusuzu Images A Work of Art U n it NESTA UNIDADE, VOCÊ VAI: • identifi car regras e instruções de visita a um museu; • compreender e fazer uso dos verbos modais must e should e da locução verbal have to; • oferecer sugestões de atividades culturais; • participar de troca de opiniões sobre manifestações artísticas e regras de convivência; • elaborar regras de convivência para uso na sala de aula e na escola; • ouvir um audioguia de um museu sobre uma obra de arte. Competências gerais da BNCC: 3, 4, 9 e 10 Competências específi cas de Linguagens e suas Tecnologias para o Ensino Médio: 2, 3, 4 e 6 119 VU_INGLES_Amadeu_g21Sa_119a132_U8_LA.indd 119VU_INGLES_Amadeu_g21Sa_119a132_U8_LA.indd 119 01/09/2020 11:5101/09/2020 11:51 Let’s Start 1. Observe the different kinds of artwork in the following pictures. In your notebook, complete the information about them using the words in the box. Then compare your answers with a classmate. architecture drawing handicrafts painting photograph sculpture Let’s StartLet’s StartLet’ EM13LGG403 EM13LGG602 1. Como warm-up desta ativida- de, pergunte aos estudantes se eles gostam de arte e se têm algum tipo de habilidade artís- tica – se desenham, pintam, fazem artesanato, tocam algum instrumento musical, dançam, etc. Pergunte também em que lugares podemos encontrar arte (museus, galerias, teatros, na rua, etc.). 2. Talk to a classmate. Which of the art forms in activity 1 do you like best? Why? Respostas pessoais 2. Se achar conveniente, diga aos estudantes qual é sua preferência, para mostrar a eles um exem- plo de como realizar a atividade: “I like paintings because they can express the artists’ feelings and because artists can use many different techniques to paint.Ó. Ao fi nal da atividade, peça a alguns estudantes que relatem o que discutiram com os colegas. 120 rua, etc.). a. b. from Pakistan, 2017. handicrafts Renaissance in Florence, Italy. (Florence Cathedral, 2011.) architecture B u rh a n A y P h o to g ra p h y /S h u tt e rs to ck d je d j/ P ix a b a y c. d. by Van Gogh. (Starry Night, 1889. Oil on canvas, 73.7 cm × 92.1 cm.) painting by Sebastião Salgado. (Serra Pelada Goldmine, Pará, 1986.) photograph R e p ro d u ç ã o /V in c e n t V a n G o g h / M u s e u d e A rt e M o d e rn a , N o v a Y o rk , E U A S e b a s ti ã o S a lg a d o /A c e rv o d o f o tó g ra fo by Auguste Rodin. (The Thinker, 1881. Bronze, 71.5 cm × 40 cm, at Ordrupgaard Museum of Art, Denmark.) sculpture e. f. by Rembrandt. (Lion Resting, 1652. Ink and paper, 11.5 cm × 15 cm.) drawing T im G ra h a m /G e tt y I m a g e s B ri d g e m a n I m a g e s /F o to a re n a / M u s e u d o L o u v re , P a ri s , F ra n ç a VU_INGLES_Amadeu_g21Sa_119a132_U8_LA.indd 120VU_INGLES_Amadeu_g21Sa_119a132_U8_LA.indd 120 01/09/2020 11:5101/09/2020 11:51