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Prova NATUREZA E SOCIEDADE 2

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Questões resolvidas

Quais são os três tipos de conhecimento construídos na história da humanidade?
a. Empírico, filosófico e natural.
b. Da experiência, da prática e da sabedoria.
c. Antigo, moderno e contemporâneo.
d. Filosófico, tradicional e científico.

A ideia central da concepção histórica e social de natureza é
a. a relação sociedade e natureza é definida pela natureza.
b. a humanidade relaciona-se com a natureza intencional e historicamente.
c. a degradação ambiental é resultado da falta de conhecimentos sobre os recursos naturais.
d. é preciso usar os recursos naturais de forma que eles não se esgotem rapidamente.

O mapeamento ambiental como proposta metodológica para o estudo das relações entre sociedade e natureza na Educação Infantil tem como principal objetivo
a. reproduzir as características do ambiente em que vivemos.
b. solucionar os problemas do ambiente em que vivemos.
c. gostar do ambiente em que vivemos.
d. ampliar a compreensão sobre o ambiente em que vivemos.

O estudo da diversidade cultural na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental preocupa-se com
a. aceitar, valorizar e estimular o conhecimento e a compreensão do diverso, do plural, do diferente.
b. conhecer as diferentes culturas para ser capaz de identificá-las pelas práticas sociais mais relevantes.
c. identificar semelhanças e diferenças entre as vairadas culturas como forma de conhecer e compreender sua diversidade.
d. identificar a diferença entre as culturas a partir de comparação com a nossa própria cultura.

O conceito de desenvolvimento sustentável expresso no documento da ONU refere-se
a. ao uso de recursos de acordo com as necessidades atuais e futuras.
b. à igualdade social pela melhor distribuição de renda em todos os países do mundo.
c. a educar ambientalmente toda a população para garantir o equilíbrio ecológico.
d. ao desenvolvimento econômico como forma de garantir melhor qualidade de vida.

A concepção mágica de natureza caracteriza-se por
a. humanização da natureza.
b. mecanização da natureza.
c. negação da natureza natural.
d. naturalização das relações humanas.

A multidisciplinaridade, como princípio de organização do currículo escolar, é insuficiente para tratar das relações entre sociedade e natureza, porque refere-se, principalmente, à
a. superação da fragmentação curricular.
b. radicalização da integração entre disciplinas.
c. justaposição de disciplinas.
d. fragmentação curricular.

A sustentabilidade socioambiental refere-se a um modelo de organização social que garanta
a. equilíbrio ecológico e desigualdade social.
b. equilíbrio ecológico e crescimento econômico.
c. equilíbrio ecológico e igualdade social.
d. equilíbrio ecológico e controle social.

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Questões resolvidas

Quais são os três tipos de conhecimento construídos na história da humanidade?
a. Empírico, filosófico e natural.
b. Da experiência, da prática e da sabedoria.
c. Antigo, moderno e contemporâneo.
d. Filosófico, tradicional e científico.

A ideia central da concepção histórica e social de natureza é
a. a relação sociedade e natureza é definida pela natureza.
b. a humanidade relaciona-se com a natureza intencional e historicamente.
c. a degradação ambiental é resultado da falta de conhecimentos sobre os recursos naturais.
d. é preciso usar os recursos naturais de forma que eles não se esgotem rapidamente.

O mapeamento ambiental como proposta metodológica para o estudo das relações entre sociedade e natureza na Educação Infantil tem como principal objetivo
a. reproduzir as características do ambiente em que vivemos.
b. solucionar os problemas do ambiente em que vivemos.
c. gostar do ambiente em que vivemos.
d. ampliar a compreensão sobre o ambiente em que vivemos.

O estudo da diversidade cultural na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental preocupa-se com
a. aceitar, valorizar e estimular o conhecimento e a compreensão do diverso, do plural, do diferente.
b. conhecer as diferentes culturas para ser capaz de identificá-las pelas práticas sociais mais relevantes.
c. identificar semelhanças e diferenças entre as vairadas culturas como forma de conhecer e compreender sua diversidade.
d. identificar a diferença entre as culturas a partir de comparação com a nossa própria cultura.

O conceito de desenvolvimento sustentável expresso no documento da ONU refere-se
a. ao uso de recursos de acordo com as necessidades atuais e futuras.
b. à igualdade social pela melhor distribuição de renda em todos os países do mundo.
c. a educar ambientalmente toda a população para garantir o equilíbrio ecológico.
d. ao desenvolvimento econômico como forma de garantir melhor qualidade de vida.

A concepção mágica de natureza caracteriza-se por
a. humanização da natureza.
b. mecanização da natureza.
c. negação da natureza natural.
d. naturalização das relações humanas.

A multidisciplinaridade, como princípio de organização do currículo escolar, é insuficiente para tratar das relações entre sociedade e natureza, porque refere-se, principalmente, à
a. superação da fragmentação curricular.
b. radicalização da integração entre disciplinas.
c. justaposição de disciplinas.
d. fragmentação curricular.

A sustentabilidade socioambiental refere-se a um modelo de organização social que garanta
a. equilíbrio ecológico e desigualdade social.
b. equilíbrio ecológico e crescimento econômico.
c. equilíbrio ecológico e igualdade social.
d. equilíbrio ecológico e controle social.

Prévia do material em texto

Iniciado em
	segunda, 27 Set 2021, 14:17
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 27 Set 2021, 14:55
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	10,0 de um máximo de 10,0(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Quais são os três tipos de conhecimento construídos na história da humanidade?
Escolha uma opção:
a.
Empírico, filosófico e natural.
b.
Da experiência, da prática e da sabedoria.
c.
Antigo, moderno e contemporâneo.
d.
Filosófico, tradicional e científico.
S
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Sua resposta está correta.
A RESPOSTA CORRETA É: Filosófico, tradicional e científico.
Questão 2
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Texto da questão
A ideia central da concepção histórica e social de natureza é
Escolha uma opção:
a.
a relação sociedade e natureza é definida pela natureza.
b.
a humanidade relaciona-se com a natureza intencional e historicamente.
S
c.
a degradação ambiental é resultado da falta de conhecimentos sobre os recursos naturais.
d.
é preciso usar os recursos naturais de forma que eles não se esgotem rapidamente.
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A RESPOSTA CORRETA É: a humanidade relaciona-se com a natureza intencional e historicamente.
Questão 3
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Texto da questão
O conceito de natureza é
Escolha uma opção:
a.
construído historicamente.
S
b.
construído naturalmente.
c.
construído individualmente.
d.
construído cientificamente.
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A RESPOSTA CORRETA É: construído historicamente.
Questão 4
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Texto da questão
O mapeamento ambiental como proposta metodológica para o estudo das relações entre sociedade e natureza na Educação Infantil tem como principal objetivo
Escolha uma opção:
a.
reproduzir as características do ambiente em que vivemos.
b.
solucionar os problemas do ambiente em que vivemos.
c.
gostar do ambiente em que vivemos.
d.
ampliar a compreensão sobre o ambiente em que vivemos.
S
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A RESPOSTA CORRETA É: ampliar a compreensão sobre o ambiente em que vivemos.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O estudo da diversidade cultural na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental preocupa-se com
Escolha uma opção:
a.
aceitar, valorizar e estimular o conhecimento e a compreensão do diverso, do plural, do diferente.
S
b.
conhecer as diferentes culturas para ser capaz de identificá-las pelas práticas sociais mais relevantes.
c.
identificar semelhanças e diferenças entre as vairadas culturas como forma de conhecer e compreender sua diversidade.
d.
identificar a diferença entre as culturas a partir de comparação com a nossa própria cultura.
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Sua resposta está correta.
A RESPOSTA CORRETA É: aceitar, valorizar e estimular o conhecimento e a compreensão do diverso, do plural, do diferente.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O conceito de desenvolvimento sustentável expresso no documento da ONU refere-se
Escolha uma opção:
a.
ao uso de recursos de acordo com as necessidades atuais e futuras.
b.
à igualdade social pela melhor distribuição de renda em todos os países do mundo.
c.
a educar ambientalmente toda a população para garantir o equilíbrio ecológico.
d.
ao desenvolvimento econômico como forma de garantir melhor qualidade de vida.
S
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Sua resposta está correta.
A RESPOSTA CORRETA É: ao desenvolvimento econômico como forma de garantir melhor qualidade de vida.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A concepção mágica de natureza caracteriza-se por
Escolha uma opção:
a.
humanização da natureza.
S
b.
mecanização da natureza.
c.
negação da natureza natural.
d.
naturalização das relações humanas.
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Sua resposta está correta.
A RESPOSTA CORRETA É: humanização da natureza.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A multidisciplinaridade, como princípio de organização do currículo escolar, é insuficiente para tratar das relações entre sociedade e natureza, porque refere-se, principalmente, à
Escolha uma opção:
a.
superação da fragmentação curricular.
b.
radicalização da integração entre disciplinas.
c.
justaposição de disciplinas.
S
d.
fragmentação curricular.
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A RESPOSTA CORRETA É: justaposição de disciplinas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A sustentabilidade socioambiental refere-se a um modelo de organização social que garanta
Escolha uma opção:
a.
equilíbrio ecológico e desigualdade social.
b.
equilíbrio ecológico e crescimento econômico.
c.
equilíbrio ecológico e igualdade social.
d.
equilíbrio ecológico e controle social.
S
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Sua resposta está correta.
A RESPOSTA CORRETA É: equilíbrio ecológico e controle social.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Em sua trajetória histórica, o pensamento ambientalista tem se mostrado
Escolha uma opção:
a.
conciliatório.
b.
divergente.
S
c.
excludente.
d.
contraditório.
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Sua resposta está correta.
A RESPOSTA CORRETA É: divergente.
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