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· OBJETIVOS:
· Reconhecer a joaninha como um ser vivo pertencente à classe dos insetos;
· Identificar as etapas da metamorfose das joaninhas;
· Levantar hipóteses e realizar pesquisas.
· CONTEÚDOS:
· Seres vivos;
· Pesquisa;
· Ecossistema.
· ASSEMBLEIA INICIAL:
Após a acolhida e a organização dos pertences das crianças a professora irá convidá-las para uma roda de conversa sobre os seres vivos que possivelmente habitam o jardim.
· MOBILIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM:
	A professora contará às crianças a história: 
A Joaninha que queria ser Professora
Autoria: Equipe Vem aprender
Era uma vez uma joaninha que estava cansada de ser apenas uma simples joaninha.
Ela não queria mais andar pela grama verdinha e nem voar de flor em flor. O que ela realmente queria, era ser uma professora! 
Por isso, no dia do seu aniversário, quando chegou a hora dos parabéns, fechou seus olhos e pediu com todo seu coração que o seu sonho de ser uma professora se realizasse e então assoprou as velinhas.
Neste momento, as luzes da festa se apagaram e quando finalmente voltaram a acendê-las a joaninha, para a surpresa de todos, havia desaparecido!!! Todos começaram a perguntar: Aonde foi parar a joaninha? 
E vocês crianças aonde vocês acham que ela foi parar?
· DESENVOLVIMENTO / ATIVIDADE PEDAGÓGICA:
Vestida de joaninha, a professora dará inicio a aula explicando às crianças que está muito empolgada em ser uma professora e que por isso irá ensinar tudo o que sabe sobre como é ser uma joaninha. 
A professora explicará que as joaninhas possuem o corpo redondo ou semiesférico, com a cabeça pequena e antenas curtas. Como todos os insetos, as joaninhas, possuem seis patas e asas, porém com o diferencial de que suas asas ficam escondidas debaixo da colorida carapaça. Geralmente, possuem cores variadas e também uma variada quantidade de pintas, porém a mais comum das joaninhas apresenta-se na cor vermelha e tem um total de sete pintas pretas.
Apesar de parecerem inofensivas, as joaninhas são grandes predadoras, mas não se preocupe elas alimentam-se apenas de invertebrados e insetos nocivos às plantas como os pulgões. Por causa da sua dieta, em algumas plantações as joaninhas são muito bem-vindas, pois atuam com a importante função de controlar as pragas. Além disso tudo, as joaninhas também se alimentam do pólen das flores o que as tornam um importante agente polinizador.
Na sequência, a professora explicará o ciclo de vida das joaninhas e para isso, contará com ajuda de imagens, que serão apresentadas e exploradas uma a uma. 
1-) As joaninhas procuram um lugar seguro e próximo a uma fonte abundante de alimentos para colocarem seus ovos. Os ovos das joaninhas levam até cinco dias para eclodirem.
2-) Após a eclosão dos ovos, surgem as larvas esfomeadas, que saem à procura de alimento comendo tudo o que encontram pela frente. 
3-) Bem alimentadas, as larvas encontram um lugar para descansar e construir seu casulo.
4-) Após alguns dias o casulo se rompe, e a joaninha tal qual nós conhecemos sai em busca de alimento.
Logo após a exploração do ciclo de vida das joaninhas a professora irá explicar que existe uma variedade enorme de joaninhas (cerca de 5.000 espécies diferentes) e nem todas são vermelhas de pintas pretas. Neste momento, a professora apresentará algumas imagens para ilustrar esta informação. Após a observação das imagens, a professora convidará as crianças a brincarem do jogo da joaninha que consiste em organizar a sequencia lógica 
· LEITURA OU CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: 
 Título: A Joaninha Vaidosa
 Autor: Ana Maria Magalhães 
 Ilustrações: Isabel Alçada
 	 
· RECREAÇÃO: 
A professora convidará as crianças para o jogo do pula a joaninha. Para este jogo uma joaninha deverá ser desenhada no chão e a criança deverá pular através dela.
· ASSEMBLEIA FINAL:
Retomar as atividades do dia, registrando no livro da vida e na linha do tempo aquela que se mostrou mais interessante para as crianças.