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Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura Municipal de Rio das Pedras – SP
Escola Municipal “Agela Regina Sacaro Oriqui”
	Docente: Renan Bastos 
	Componente Curricular: Ciências Físicas e Biológicas
	Conteúdos: Ar atmosférico
	Nome do aluno:
	Nº
	Ano/Série
	Data:
01) Leia as frases e reescreva as corretamente:
a) O ar não pode ser comprimido.
b) o oxigênio é o gás que forma o ar.
02) Relacione as colunas abaixo:
 I- Gás oxigênio ( ) Indispensável para o processo de fotossíntese
II- Gás nitrogênio ( ) Indispensável para a respiração da maioria dos seres vivos e para a combustão. 
III-Gás carbônico ( ) Está envolvido na regulação do clima, formação das nuvens e da chuva.
 IV- vapor –d’água ( ) Gás mais abundante na atmosfera.
03) Uma vela acesa, após ser tampada por um copo, apaga-se como mostra a figura.
a) Por que isso ocorre?
b) Ainda existem gases dentro do copo? Explique.
Leia o trecho a seguir: 
“A chuva ácida pode ser responsável pela corrosão de pedra, metal ou tinta. Praticamente todos os materiais se degradam gradualmente quando expostos à chuva e ao vento. A chuva ácida acelera esse processo, destruindo estátuas, prédios ou monumentos. É importante saber que reparar os estragos causados pela chuva ácida em casas e prédios pode ser extremamente caro; além do mais, muitos monumentos encontram-se já muito degradados e a sua recuperação ou substituição muitas vezes é impossível. ” Uma das principais causas da chuva ácida é a queima de carvão mineral e outros derivados do petróleo, produzindo certos gases que, combinados com a água da atmosfera, formam ácidos.
http://www.uenf.br/uenf/centros/cct/qambiental/ar_chuvacida.html
04) Quais a consequências da chuva ácida no meio ambiente?
05) Como é formada a chuva ácida? 
06) Certamente você já deve ter visto uma reação de combustão acontecer. Para que ela ocorra, é necessária a presença de alguns elementos, caso contrário, não há combustão. No caso da figura ao lado, quais são esses elementos e qual a função deles para que ocorra a reação? Responda à questão, ilustrando com o triângulo do fogo.
07) Na tirinha, a Magali propõe a plantação de árvores como uma opção para melhorar o cenário do aquecimento global. De acordo com o nosso aprendizado, explique qual a relação entre o plantio de árvores e a diminuição do aquecimento global.
08) Analise as frases a seguir e diga em qual delas a palavra tempo é utilizada no sentido de tempo atmosférico.
a) A previsão do tempo hoje para o Rio de Janeiro é de sol entre nuvens.
b) A civilização egípcia se desenvolveu em um tempo muito diferente do atual.
c) Não terminei a prova porque não tive tempo.
d) Faz muito tempo que não chove em Petrópolis.