903 ( Apostila - Charge-Cartum-Colocação pronominal-oração coordenada)

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EB MARIA JOSÉ HULSE PEIXOTO DATA: / /2021
PROFESSOR: CARLOS ALBERTO MEDEIROS TURMA: 903 (VESPERTINO)
ALUNO (A):_______________________________________________
 
 APOSTILA de Língua Portuguesa referente ao mês de Agosto. Assuntos: ( Charge/Cartum/Colocação pronominal/Oração coordenada sindética e assindética).
 ASSUNTO: Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto Apreciação e réplica.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: (EF89LP03) Analisar textos de opinião ( ênfase nas Charges e cartum), posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
 
 Atividades não presenciais de Língua Portuguesa 
1º) Leia e observe a “Charge” , e disserte com suas palavras abaixo da imagem.
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2º) Leia e observe o “Cartum” , e disserte com suas palavras abaixo da imagem.
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 Assunto: Coesão (Colocação pronominal).
Objetivo de aprendizagem: (EF09LP10) Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial.
Conceitos: Próclise :Pronome oblíquo átono antes do verbo. Exemplo : Eu te amo! 
Mesóclise : Pronome oblíquo no meio do verbo. Exemplo : Dar-te-ei meu livro.
Ênclise: Pronome oblíquo átono antes do verbo. Amo-te!
Atenção: Não inicia-se frases com Pronome oblíquo átonos. São eles: me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos.
 Atividades 
1º) O uso do pronome átono no início das frases é destacado por um poeta e por um gramático nos textos abaixo.
Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
(ANDRADE, Oswald de. Seleção de textos. São Paulo: Nova Cultural, 1988.)
“Iniciar a frase com pronome átono só é lícito na conversação familiar, despreocupada, ou na língua escrita quando se deseja reproduzir a fala dos personagens (...)”.
(CEGALLA. Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 1980.)
Comparando a explicação dada pelos autores sobre essa regra, pode-se afirmar que ambos:
a) Condenam essa regra gramatical. b) Acreditam que apenas os esclarecidos sabem essa regra. c) Criticam a presença de regras na gramática.
d) Relativizam essa regra gramatical. e) Afirmam que não há regras para uso de pronomes
2º) Uma revista utilizou em sua capa a seguinte frase, típica da linguagem coloquial: “Me aqueça neste inverno”.
Nessa frase, a colocação pronominal está em desacordo com a norma culta, que estabelece: “É proibido iniciar período com pronome oblíquo”.
Se forem feitas alterações na estrutura da frase, qual delas estará também em desacordo com a norma culta?
a) Não aqueça-me neste inverno.  b) É preciso que me aqueça neste inverno.
c) Quando me aquecerá neste inverno? d) Aquecer-me-á no inverno? e) Quero que me aqueça neste inverno.
3º) Classifique a colocação pronominal das seguintes frases em próclise, ênclise e mesóclise.
a) Meu irmão não me ajudou a arrumar o quarto. R:____________________________
b) Viram-nos na rua e atravessaram! Acredita? R:_____________________________
c) Os meus pais já te deram os parabéns? R:________________________________
d) A Bianca chamou-a de chata. R:________________________________________
e) Tratar-me-ão com mais respeito a partir de hoje. R:______________________________
f) Talvez lhe conte a verdade. Ainda não decidi. R:________________________________
g) Quem me chama? R:_____________________________________________________
h) Sentem-se, por favor, e prestem atenção! R:____________________________________
4º)  Corrija as frases conforme as regras de colocação pronominal da gramática normativa.
a)Te amo, meu bem! R:____________________________________________________________________
b) Se prepare! Vai ser uma noite animada! R:___________________________________________________
c) Me pedirão ajuda quando precisarem.R:_____________________________________________________
d) Ouvi ele entrar, mas não disse nada. R:______________________________________________________
5º) Conceitue próclise, mesóclise e ênclise.
R:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 Assunto: Orações coordenadas sindéticas e assindéticas (Período composto por coordenação). 
Conceitos: Oração coordenada: é uma oração independente, pois já tem sentido. Oração coordenada sindética: Uma oração com período composto ligado por uma conjunção. Exemplo:Estudei e passei. Oração coordenada assindética: Uma oração com período composto, sem conjunção. Exemplo :Corri, cantei, venci.(Só composta por verbos, ou seja, orações). Classificação das conjunções: Aditivas: e, nem, mas ainda.Explicativa:porque,que,porquanto,pois.Adversativas:mas,porém,todavia,contudo,no entanto, entretanto. Conclusivas: Portanto, por conseguinte, desse modo, logo, por isso, assim, então. Alternativas: ora.. ora. ou...ou, já...já, quer...quer.
(Objetivo de aprendizagem: (EF09LP04) Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.)
 Atividades 
1º ) Identifique e assinale a única alternativa que possui uma oração coordenada assindética:
a) Defenda a vida, denuncie a violência contra a mulher. b) Ele trabalha em casa e possui um escritório de advocacia.
c) A tecnologia é um bem, mas é instrumento de muitos crimes. d) Quer chova, quer não, iremos à igreja.
e) Cuidado com seus pensamentos, pois eles se realizam.
2º) A oração em destaque é: Ele não conversa mais comigo, portanto, vou ignorá-lo também.
a) Oração coordenada sindética aditiva. b) Oração coordenada sindética conclusiva. c) Oração coordenada sindética explicativa.
d) Oração coordenada assindética.
3º) A oração “Negro e branco designam, portanto, categorias essencialmente políticas.” A conjunção em negrito é coordenada:
a) assindética. b) aditiva. c) adversativa. d) conclusiva.
4º) Identifique nas orações as conjunções coordenativas e classifique cada uma como :Aditiva, conclusiva, adversativa, explicativa, alternativa.
a) Gabriel foi bom filho; logo será um bom pai. b) Os meninos ora brigavam, ora brincavam. c) Matheus trabalha depressa, contudo produz pouco.
d) Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver. e) Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.
 “Usar recursos digitais não é garantia de aprendizagem. A tecnologia é mais uma ferramenta, que precisa do talento do professor , interesse do aluno e o acompanhamento da família!” (Rogério Joaquim)