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03/08/2021 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO – MARKETING PESSOAL E COMUNICAÇÃO
A comunicação, segundo Melo (2005), é:
Resposta Marcada :
Processo de troca de informações entre duas ou mais pessoas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com a “Comunicação interna” marque a alternativa correta
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas .
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Para que a comunicação ocorra, é necessário elemento(s). De acordo com Elemento(s) da
comunicação, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com o “Receptor” marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
É o destinatário da mensagem, aquele que, ao recebê-la, realiza o processo de decodificação.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A comunicação interna é a ferramenta que vai permitir que a administração torne comuns as
mensagens destinadas a:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas .
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Desde os tempos mais remotos, a necessidade de comunicar do homem é:
Resposta Marcada :
Questão de sobrevivência.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
 ________ é o remetente da mensagem: Complete a lacuna:
Resposta Marcada :
Emissor.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
São comunicações voltadas “para dentro” da empresa:
03/08/2021 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 2/2
Resposta Marcada :
Comunicação Interna.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Cada um dos elementos exerce um papel ________ no processo de comunicação, e qualquer
falha em um desses elementos pode prejudicar ou invalidar a percepção ideal da mensagem.
Complete a lacuna:
Resposta Marcada :
Essencial.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O processo de comunicação utilizada de forma inadequada pode oferecer para os ambientes
corporativos:
Resposta Marcada :
Prejuízos significativos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 90 / 100

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