planoo de aula (2)

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PLANO DE AULA REMOTO 
 Devido a Pandemia os alunos estão tendo aulas online, recebendo apostilas de atividades em suas casas para fazer com ajuda 
dos pais e orientação do professor. 
NOME: DÉBORA LEILANE MELLO 
POLO: PAP Canoinhas - SC 
Disciplina: Língua Portuguesa (PARLENDAS) 
Série/ano: Pré II 
Duração da aula: 45 minutos 
Campo de 
experiência 
Objetivos Estratégia (atividade remota) Recursos Avaliação 
Escuta, fala, 
pensamento e 
imaginação, 
- Desenvolver a criatividade e 
imaginação, estimulando a 
aprendizagem artística. 
- Reconhecer a separação das 
palavras, na escrita, por espaços 
em branco. 
- Apresentar a parlenda de forma 
dinâmica em prol ao conhecimento 
dos alunos na formação de 
palavras, frases curtas e rimas. 
 
Mandar através da apostila de atividades 
que os alunos recebem em casa a 
História do Gato Maltês. Apresentar 
através de um vídeo a parlenda Gato 
Maltês, na segunda vez pedir para os 
alunos lerem juntos. Logo após pedir 
para eles circularem na parlenda as 
palavras que rimam depois com a ajuda 
dos pais cada aluno deve criar um verso 
rimado e com a autorização dos pais 
gravarem um vídeo enviando ao 
professor. 
Cartolina, 
canetão, lápis, 
borracha, folha 
sulfite e celular. 
Serão observados os 
avanços na 
participação do aluno 
nas apresentações 
individuais na 
criatividade, 
estabelecimento de 
relações e resolução 
das atividades; 
levando em conta que 
o aluno é capaz de 
superar-se. Assim, a 
avaliação acontecerá 
de forma diagnóstica. 
 
Situações Didáticas 
- Fazer uma leitura bem explicada 
do texto; 
- Explicar o que é Parlenda, 
( trabalhado nas atividades 
anteriores); 
- Identificar Rimas; 
- Desenvolver Rimas; 
- Gravar vídeo para o professor; 
 
Síntese do assunto 
 Percebe – se que utilizar parlendas para trabalhar nas atividades, facilita o processo de ensino aprendizagem dos alunos em fase de 
alfabetização e letramento, sendo as parlendas textos privilegiados, os quais divertem e ensinam ao mesmo tempo. As parlendas podem ser 
escritas em cartazes, no quadro ou caderno das crianças. As parlendas são um gênero textual oral, com rimas engraçadas e diferenciadas, as 
quais fazem toda a diferença na hora do docente ensinar os aprendizes a ler e escrever as primeiras palavras. Segundo Coelho (1982, p. 20). 
 Vale destacar que as parlendas são ricas em diversidade, valores, conceitos, mitos, costumes e crenças populares. Na verdade, é muito 
interessante usar as parlendas para alfabetizar crianças nos primeiros estágios do ensino fundamental, e as parlendas são uma ferramenta de 
ensino muito útil no processo de leitura e escrita de aprendizagem na educação infantil. 
 Parlenda é um discurso lúdico com significado educativo, utilizado para entreter e ensinar de forma rítmica, sonora e desportiva no 
desenvolvimento da linguagem humana e das condições culturais e sociais.