jogo da função afim regras e objetivos

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Jogo de Funções Representadas por linha reta: 
Investigações nas aulas de funções polinomiais do 
1º grau. 
 
O Jogo 
O jogo é composto por trinta e seis cartas
funções e 18 com outras informações sobre as funções)
alunos e seu objetivo é formar o maior número de quartetos.
 
Como jogar: 
 Distribuir, igualmente, as cartas entre os participantes.
 O participante, que iniciar o jogo, deve colocar uma das cartas na mesa.
 A seguir, cada participante, na sua vez, aproxima uma de suas cartas abaixo de uma 
colocada (se a informação for compatível) ou do lado (se a informação não for 
compatível). 
 Quando o jogador completar um quarteto, ele ganha as cartas que o formaram.
 O jogo termina quando
 
 
 
Jogo de Funções Representadas por linha reta: 
Investigações nas aulas de funções polinomiais do 
rinta e seis cartas (9 cartas com representação gráfica, 9 com 
funções e 18 com outras informações sobre as funções). Podem jogar de três a quatro 
alunos e seu objetivo é formar o maior número de quartetos. 
Distribuir, igualmente, as cartas entre os participantes. 
O participante, que iniciar o jogo, deve colocar uma das cartas na mesa.
participante, na sua vez, aproxima uma de suas cartas abaixo de uma 
colocada (se a informação for compatível) ou do lado (se a informação não for 
Quando o jogador completar um quarteto, ele ganha as cartas que o formaram.
O jogo termina quando um dos participantes terminar as suas cartas.
Figura 1: Fichas do Jogo 
Jogo de Funções Representadas por linha reta: 
Investigações nas aulas de funções polinomiais do 
(9 cartas com representação gráfica, 9 com 
Podem jogar de três a quatro 
O participante, que iniciar o jogo, deve colocar uma das cartas na mesa. 
participante, na sua vez, aproxima uma de suas cartas abaixo de uma 
colocada (se a informação for compatível) ou do lado (se a informação não for 
Quando o jogador completar um quarteto, ele ganha as cartas que o formaram. 
um dos participantes terminar as suas cartas. 
 
 
 
 
 
 
 
Sobre o Autor 
 
BRUNO SANTOS NASCIMENTO
Licenciado em Matemática pela Universidade de Guarulhos 
Especialista em Educação Matemática pela mesma 
universidade
Distância 
Médio e Técnico na ETEC Bartolomeu Bueno da Silva 
Anhanguera em Santana de Parnaíba 
habilitações profissionais de Informática para Interne
Logística, ambas integradas ao Ensino Médio. Atua como docente na Faculdade 
Anhanguera de Jundiaí-SP nos cursos de Administração, Engenharia e Logística. 
 
Figura 2: Fichas do Jogo 
BRUNO SANTOS NASCIMENTO 
Licenciado em Matemática pela Universidade de Guarulhos 
Especialista em Educação Matemática pela mesma 
universidade, Especialista em Metodologias do Ensino a 
Distância pela Faculdade Anhanguera. É professor de Ensino 
Médio e Técnico na ETEC Bartolomeu Bueno da Silva 
Anhanguera em Santana de Parnaíba –
habilitações profissionais de Informática para Interne
Logística, ambas integradas ao Ensino Médio. Atua como docente na Faculdade 
SP nos cursos de Administração, Engenharia e Logística. 
Licenciado em Matemática pela Universidade de Guarulhos 
Especialista em Educação Matemática pela mesma 
, Especialista em Metodologias do Ensino a 
rofessor de Ensino 
Médio e Técnico na ETEC Bartolomeu Bueno da Silva 
– São Paulo nas 
habilitações profissionais de Informática para Internet e 
Logística, ambas integradas ao Ensino Médio. Atua como docente na Faculdade 
SP nos cursos de Administração, Engenharia e Logística.