PROVA PSICOMOTROCIDADE,JOGOS E RECREAÇÃO

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eja abaixo a correção da prova:
1 - A utilização de jogos educativos como recurso pedagógio no ambiente escolar traz muitas vantagens para o
processo de ensino e aprendizagem, entre elas: Marque a opção INCORRETA:
A) 
Resposta Correta
O jogo não consegue integrar várias dimensões da personalidade: afetiva, social, motora e
cognitiva.
B) 
 
O jogo é um impulso natural da criança funcionando assim como um grande motivador.
C) 
 
A criança através do jogo obtém prazer e realiza um esforço espontâneo e voluntário para atingir
o objetivo do jogo.
D) 
 
O jogo mobiliza esquemas mentais: estimula o pensamento, a ordenação de tempo e espaço.
2 - Assinale a afirmativa INCORRETA:
A) 
 
Através da Música educa-se a sensibilidade das crianças para os valores éticos e estéticos. Educa-
se para a cidadania e refina-se a sensibilidade para as novas tecnologias, na utilização de jogos e
recursos informáticos de temática musical.
B) 
Resposta Correta
A música não é considerada para ajudar, relaxar ou motivar. É importante trabalhar com a criança
para despertar a criatividade.
C) 
 
A música ajuda ao desenvolvimento do raciocínio lógico na medida em que apresenta padrões que
supõem regras lógicas. jogos e recursos informáticos de temática musical.
D) 
 
A expressão musical está intimamente relacionada com a educação musical que se desenvolve, na
educação pré-escolar, em torno de cinco eixos fundamentais: escutar, cantar, dançar, tocar e
criar.
3 - Analise as afirmativa e marque a INCORRETA: I)MOVIMENTO como denominador comum de diversos campos
sensoriais. O desenvolvimento da personalidade pode ser constatado através da integração da motricidade, da
emoção e do pensamento. II)A motricidade tem um papel fundamental na vida intelectual e constitui uma de suas
origens. Wallon estuda a relação entre a motricidade e caráter, enquanto que Dupré correlaciona a motricidade com
a inteligência. Esse estudo de Wallon permite que ele relacione o movimento ao afeto, à emoção, ao meio ambiente
e aos hábitos da criança. III)A Psicomotricidade é um dos elementos sociais na educação pedagógica, pois é, tanto
AÇÃO como EXPRESSÃO servindo de ELO entre o SUJEITO e o MEIO AMBIENTE. A evolução psicomotora está
internamente ligada ao descobrimento das coisas, do espaço, do tempo, do mundo externo. IV)Entende-se que a
Aprendizagem NÃO é um processo dinâmico, que ocorre a partir de uma ação do sujeito sobre o objeto, porém
sempre mediada por elementos culturais, no caso, escolares, ou seja, a mediação é condição fundamental para o
processo de construção do conhecimento pelo aluno.
A) 
 
A afirmativa I está incorreta.
B) 
 
As afirmativas II e III estão incorretas.
C) 
 
As afirmativas I, II e III estão incorretas.
D) 
Resposta Correta
A afirmativa IV é a única incorreta.
4 - Psicólogo americano, autor da teoria das inteligências múltiplas. Definiu 7 inteligências a partir do conceito que
o ser humano possui um conjunto de diferentes capacidades. Assinale nome do autor que definiu as sete
inteligências:
A) 
 
Guedes.
B) 
Resposta Correta
Howard Gardner.
C) 
 
Libâneo.
D) 
 
Froebel.
5 - Marque a afirmativa correta: Em relação a música podemos afirmar: I)De acordo com Freire a música é
composta somente por:Som e melodia. II)Gainza (1988, p.22) ressalta que: A música e o som, enquanto energia
NÃO estimula o movimento interno e externo no homem; impulsionam-noa ação e promovem nele uma
multiplicidade de condutas de diferentes qualidade e grau. III)Segundo Bréscia (2003), a música é uma linguagem
universal, tendo participado da história da humanidade desde as primeiras civilizações. Conforme dados
antropológicos, as primeiras músicas seriam usadas em rituais, como: nascimento, casamento, morte, recuperação
de doenças e fertilidade. IV)Howard Gardner ressalta que:A música e o som, enquanto energia NÃO estimula o
movimento interno e externo no homem.
A) 
 
A afirmativa I está correta.
B) 
Sua Resposta
As afirmativas II e IV estão corretas.
C) Resposta Certa
A afirmativa III é a correta.
D) 
 
Somente a II está correta.
6 - Analise as afirmações e marque a alternativa correta: I- Para Kishimoto apud Santos (1997), a descoberta da
infância se dá a apartir da associação da criança ao ato de brincar. Termos como brinquedos e brincadeiras conotam
crianças. II- A dimensão da criança está sempre presente quando se analisam os brinquedos e as brincadeiras. III-
O brinquedo, como objeto suporte da brincadeira, supõe relação íntima com a criança e implica a ausência de um
sistema de regras que organize sua utilização. IV- O brinquedo estimula a representação, a expressão de imagens
que evocam aspectos da realidade. Ao contrário, jogos, como xadrez, construção, exigem, de modo explícito ou
implícito, o desempenho de habilidades definidos pela estrutura do próprio objeto e suas regras.
A) 
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) 
 
A afirmativa III está incorreta.
C) 
Resposta Correta
Todas as afirmativas estão corretas.
D) 
 
As afirmativas I e IV estão incorretas.
7 - Assinale a resposta correta. São atividades de percepção corporal: I- Pular com os pés juntos. II- Pular
alternando os pés. III- Mover a cabeça. IV- Mostrar os olhos, nariz, testa, bochechas, boca, queixo. V- Separar os
braços, as pernas, os dedos.
A) 
Resposta Correta
Todas as proposições estão corretas.
B) 
 
Somente as proposições I e II estão corretas.
C) 
 
Somente a proposição IV está incorreta.
D) 
 
Todas as proposições estão incorretas.
8 - Marque a afirmativa correta:
A) 
 
O fundamental do jogo, no âmbito educacional, ocorre nas brincadeiras individuais ,onde não há
necessidade da interação do brincar. (KISHIMOTO, 1998, p. 146).
B) 
 
O brincar não socializa o indivíduo/a criança e praticamente não influencia na vida emocional [...]?
(DANTAS, 1998, p. 116).
C) 
 
A participação do adulto, no desenrolar do jogo infantil,não necessariamente possui tem função de
mediar, orientar e estimular a busca por respostas porque a criança não necessita de ser
observada ao brincar.
D) 
Resposta Correta
Brincar deve ser olhado, sobretudo, como extrapolar as emoções (boas ou ruins) que, na maioria
das vezes, transformam-se em alívio e, consequentemente, traz satisfação, alegria e calorosas
gargalhadas do bom de ser criança, indo além do divertir-se infantilmente, de dizer ou fazer algo
por brincadeira (FERREIRA, 1972).
9 - Marque a afirmativa correta: I)Segundo Barreto (2000), O desenvolvimento psicomotor é de suma importância
na prevenção de problemas da aprendizagem e na reeducação do tônus, da postura, da direcional idade, da
lateralidade e do ritmo. II)Através da educação física, a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de
ajustamento do comportamento psicomotor. III)A educação da criança deve evidenciar a relação através do
movimento de seu próprio corpo, levando em consideração sua idade, a cultura corporal e os seus interesses. Essa
abordagem constitui o interesse da educação psicomotora. IV)A educação física pode ser definida como ação
psicomotora exercida pela cultura sobre a natureza e o comportamento do ser humano. Ela diversifica-se em função
das relações sociais, das ideias morais, das capacidades e da maneira de ser de cada um, além de seus valores.
A) 
Resposta Correta
Todas afirmativas são corretas.
B) 
 
Todas afirmativas são incorretas.
C) 
 
Somente a afirmativa III está correta.
D) 
 
Somente as afirmativas I,III e IV estão corretas.
10 - Assinale a afirmativa INCORRETA:
A) 
Resposta Correta
As dificuldades de cada criança não devem ser examinadas quando se acham descontraídas nos
momentos de brincadeira, livres de qualquer pressão, tomando conhecimento e domínio do
próprio corpo.
B) 
 
Vitor da Fonseca (1988) comenta que a Psicomotricidade é atualmente concebida como a
integração superior da motricidade, produto de uma relação inteligível entre a criança e o meio.
C) 
Podemos afirmar que são exercícios de lateralidade:com a mão dominante pedir que a criançapegue um objeto qualquer. Observar a mão que ela irá usar. Com o pé dominante solicitar que a
criança chute uma bola. Observar qual a lateralidade do pé usado.
D) 
 
Para Muniáin (1997, citado por Pantiga, 2002): a Psicomotricidade é uma disciplina
educativa/reeducativa/terapêutica.