Plano eletiva eu autor

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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ADAMANTINA
EE. “HANS WIRTH”
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	Plano Completo da Eletiva
	Título 
	
	Eu autor
	Professor 
	Marlene Antonia Damasceno Gorni
	Ementa 
	
Nesta eletiva você vai conhecer sobre literatura, especificidade do texto literário, como fazer uma boa leitura de uns textos literários, irá aprender a fazer uma produção e reescrita individual e coletiva de textos literários, vai conhecer as técnicas criativas de escrita literária, artesanais e digitais, a produzir mesas literárias a partir das suas produções, Produzir saraus dos gêneros: Poema, crônica, conto de microconto, a Construção textuais em redes sociais a partir dos dispositivos móveis (smartphones) e a fabricar livros.
	
	Justificativa
		Estimular a produção individual e coletiva de textos autorais e variados, tendo como foco o processo criativo estético e funcional, incentivando os a criarem e socializarem suas próprias obras. Despertar e qualificar o jovem escritor a perceber que o ato de escrever exige a todo estante “imaginar”, “pensar”, “ elaborar”, “escrever” e “ reescrever
	Objetivos 
	Estimular a produção individual e coletiva de textos literários variados a partir de um processo criativo estético e ficcional familiarizando jovens escritores com diversas técnicas de escritas literárias associadas ao uso de tecnologia por meios de redes sociais.
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	Habilidades desenvolvidas 
	 
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	(EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço
(EF15LP01) Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua, na comunidade, na escola) e em diferentes mídias: impressa, de massa e digital, reconhecendo a situação comunicativa
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	Eixos temáticos
	 ( ) Investigação científica ( ) Processos criativos 
 
	 ( x ) Mediação e intervenção sociocultural ( ) Empreendedorismo 
	Conteúdo programático 
	
	 Produção textual oral e escrita (coerência e coesão); comunicação linguagem ; linguagem verbal e não verbal ; gêneros textuais; reescrita textual; gêneros literários ; textos literários e não literário; conceito de literatura; figuras de linguagem; funções de linguagem; teoria da literatura; aspectos linguísticos e análise e interpretação textual.
	Metodologia 
	O projeto será desenvolvido com visitas as bibliotecas pesquisa na sala de informática a respeitos dos gêneros. Através de teatros, rodas de conversas discussões debates , produção de textos e imagem.
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	Recursos didáticos 
	Livros, revistas, jornais, internet, lousa, computador, caixa de som, cadernos, lápis, borracha, textos xerocopiados
	Culminância 
	Apresentação de teatro, socialização e exposição das obras produzidas
	Avaliação
	A avaliação será realizada pela equipe gestora, professores, alunos e pelo público presente no dia da culminância.
	Cronograma semestral 
	08/02- Acolhimentos da eletiva: Introdução sobre o projeto 
15/02- Sistematizações dos produtos de acolhimentos
22/02 -Feirões de Eletiva via cmsp
01/03- Registros das Eletivas
07/07 - Culminância das Eletivas (1º bimestre)
	Referências 
	
BRASIL. Base nacional comum curricular: Ensino Médio. Brasília: MEC/Secretaria de educação básica, 2018.
COSTA, S.R. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autentica editora, 2019.
MANGUEL, A. Uma história da leitura. Tradução Pedro Maia Soares. Companhia das letras. São Paulo. 1997.
SOLÉ, Isabel. Estratégia de leitura. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998.