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Pergunta 1
Segundo autores e pesquisadores que são referências no estudo da língua, a sequência na estrutura essencial dos vocábulos na Libras é representada por uma ordem mais óbvia para o entendimento. Assinale a alternativa que apresenta essa sequência.
	 
SVO – sujeito, verbo, objeto. correta
	 
SOV – sujeito, objeto, verbo.
	 
OVS – objeto, verbo, sujeito.
	 
VSO – verbo, sujeito, objeto.
	 
OSV – objeto, sujeito, verbo.
	Pergunta 2 
1 ponto
Uma pessoa surda sente-se na liberdade de inserir-se na sua comunidade à medida que aceita a sua identidade. Isso envolve usar a língua, criar hábitos e frequentar ambientes onde é possível encontrar pessoas em comum. É um momento singular, principalmente para os surdos que tentam fazer uso do oralismo.
Diante do que foi estudado, como a comunidade surda pode ser definida?
	 
São surdos que se sentem confortáveis com a oralização. Isso não pode ser mudado.
	 
O surdo tem uma legitimidade surda. Para ele, as percepções ocorrem no âmbito visual, mas a sua interação e experiências são compreendidas na Língua de Sinais. correta
	 
O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só podem acontecer na Libras.
	 
O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só ocorrem no âmbito visual.
	 
O surdo não tem uma autenticidade própria. Ele é influenciado pelos ouvintes.
	Pergunta 3 
1 ponto
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por isso, interferem diretamente na interpretação. 
Um exemplo prático são as encenações teatrais, as quais usam sinais que envolvem expressões faciais.
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	Analisando as informações, assinale a alternativa correta.
	 
O teatro é um recurso de disseminação cultural relevante. correta
	 
É uma mistura de sinal histórico.
	 
Há um número baixo de produções elaboradas e apresentadas pela comunidade ouvinte.
	 
Não há reflexão de uma tradução de Libras em um específico espaço cênico.
	 
O teatro não está mais interessando em enviar uma imagem global e uniforme.
	Pergunta 4 
1 ponto
Nos ambientes sinalizantes, é de costume se apresentar a alguém não informando somente o nome, mas acrescentando — ou até mesmo substituindo — a marcação do sinal particular. 
Esse sinal pode ser realizado em um espaço neutro. Pode, por exemplo, ser um sinal que toque alguma parte dos membros superiores do corpo. Muitos são identificados com sinais que representam os cabelos, as “covinhas” no rosto e também atividades que a pessoa gosta de fazer, ou seja, há uma infinidade de características que podem ser exploradas.
Para o surdo, o sinal é sua identidade. Diante disso, é coerente afirmar que:
	 
O sinal é algo banal que, na verdade, é usado apenas entre os surdos dentro da comunidade.
	 
Observa-se sempre a desenvoltura da pessoa e o jeito que faz os sinais para atribuição.
	 
Cada pessoa é marcada por um sinal particular. No momento em que o sinal é concedido, é levado em consideração as características físicas e, para os mais observadores, tributos até mesmo emocionais. correta
	 
Geralmente, atribui-se o sinal baseado no formato do rosto.
	 
O sinal sempre se inicia com a primeira letra do nome.
	Pergunta 5 
1 ponto
A Língua de Sinais, em sua modalidade viso-espacial, tem sua estrutura organizada em cinco parâmetros. Um deles, conhecido como expressão não manual, é essencialmente indispensável na percepção de sentimentos. Das opções abaixo, assinale aquela que faz referência a esse parâmetro.
	 
Expressão viso-espacial.
	 
Ponto ou local de articulação.
	 
Configuração da mão.
	 
Orientação e movimento.
	 
Expressão facial e/ou corporal. correta
	Pergunta 6 
1 ponto
Sobre a falta de conhecimento da comunicação dos surdos, devemos estar atentos para entender que dentro da cultura há valores, normas e hábitos. Essa percepção está relacionada a sua integração na educação, que se une a um grupo de valores sociais que tem início com o viver de forma igualitária, porém aceitando a existência de um estilo de vida diferenciado em alguns aspectos.
Desse modo, se não nos atentarmos para essas singularidades, daremos ocasião para:
	 
Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais. correta
	 
A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar.
	 
Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes. 
	 
Ouvintes com prioridade à Língua de Sinais.
	 
Alterações na estrutura gramatical de Língua de Sinais.
	Pergunta 7 
1 ponto
O oralismo que teve início a partir do Congresso de Milão (1880) carregou benefícios significativos à comunidade surda, a qual, ao aprender a se expressar e interagir com a pessoa ouvinte, sentia-se acolhida na sociedade.
Observe as afirmações relacionadas com a conquista e em seguida assinale a alternativa correta:
	 
A Libras é uma língua natural, com sistema e estrutura gramatical próprios e provenientes da cultura surda. correta
	 
São línguas que não possuem um recurso de escrita estabelecido para representá-las.
	 
A base da Libras está relacionada diretamente com as expressões verbais, por isso elas se complementam.
	 
A Libras não é só regional, mas também artificial, pois os sinais são expressões fictícias construídas por ouvintes.
	 
São línguas que possuem um recurso de escrita indefinido.
	Pergunta 8 
1 ponto
Entre as inúmeras ações inseridas no contexto da educação dos surdos, temos o Congresso Mundial de Professores de Surdos, que aconteceu em Milão, no ano de 1880. Nesse evento, estabeleceu-se que a Língua de Sinais não deveria ser acessível, pois o objetivo teria que ser a expressão verbal. Isso era o que profissionais que atuavam próximos aos surdos opinavam. De acordo com o contexto histórico já estudado, realmente era esse o posicionamento que os profissionais aderiram?
	 
Sim. Eles defendiam que a língua oral era e sempre será a mais apropriada.
	 
Não. Eles queriam juntar a técnica do oralismo e da Língua de Sinais e ensinar a gramática através de exemplos práticos.
	 
Sim. Os profissionais seguiam essa postura. O congresso estabeleceu que a educação por intermédio da oralidade era mais eficiente que a Língua de Sinais. correta
	 
Sim. Eles estudaram e concluíram que a língua oral é a única a propiciar a construção intelectual e linguística.
	 
A Libras não é só regional, mas também artificial, pois os sinais são expressões fictícias construídas por ouvintes.
	Pergunta 9 
1 ponto
Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”.
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa o texto:
	 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos já possuem habilidades na Língua Brasileira de Sinais.
	 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos discursos e aspectos de certificação no âmbito político.
	 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple todos os níveis linguísticos.
	 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue.
	 
Há uma delimitação guiada pela área estendida dos braços e acontece acima da cabeça ou para a frente. correta
	Pergunta 10 
1 ponto
O espaço cenográfico é um fator importante para a compreensão da atuação em um contexto cênico do tradutor de libras, porque o cenário guia o ponto de vista mimético e pictórico da base decorativa. O ensaio de alteração do termo para cenografia ocorre, em parte, pelo fato da primeira palavra trazer a inocência de um telão de fundo ou de transportar um estigma de uma aspiração ilusionista. 
Observea ilustração a seguir e identifique a qual característica ela se refere.
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	Estética.
		 
	Personagem.
		 
	Beleza.
		 
	Iluminação teatral. correta
		 
	Figurino.