L7 ADOLESCENTES DINÂMICA

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11 de fevereiro de 2019
Dinâmica: Pentecostes: Lição 7: No Batismo no Espírito Santo -
Adolescentes - 13 a 14 anos
 
Professoras e professores, observem estas orientações:
1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham
uma conversa informal e rápida com os alunos: 
- Cumprimentem os alunos. 
- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome, para tanto é importante
uma lista nominal para que vocês possam memorizar. 
- Perguntem como passaram a semana. 
- Escutem atentamente o que eles falam. 
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- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração. 
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um. 
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao
escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que
vocês também se importam com eles. 
Outro fator importante para estabelecer vínculos com os alunos é através
das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham comunicação com eles. 
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos
ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de
telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box”
dizendo que sentiu falta dele(a) na EBD). 
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta
deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus
alunos. 
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos
aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um
versículo. 
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado,
associando a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos,
vocês terão bons resultados! Experimentem! 
6 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões: 
- Falem: Nesta lição, vamos estudar que cremos no Batismo no Espírito
Santo. 
- Perguntem: Quem é batizado no Espírito Santo? 
Em seguida, peçam para que os alunos já batizados relatem de forma
objetiva como foi esta experiência. 
- Em seguida, apresentem os pontos levantados na lição. 
Ao trabalhar o conteúdo da lição, lembrem-se de que vocês devem
oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e
situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando
o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais
significativa. 
- Depois, utilizem a dinâmica “Pentecostes”. 
- Estimulem os alunos não batizados a buscar o batismo no Espírito Santo. 
Tenham uma excelente e produtiva aula! 
 
 
 
 
Dinâmica: Pentecostes
Objetivo: Representar a descida do Espírito Santo através da expressão oral
em várias línguas. 
Material: 01 versículo bíblico em várias línguas, por exemplo: João 3.16 em
Inglês, Francês, Espanhol, Português etc. Vocês podem conseguir o trecho
bíblico em vários idiomas, através da Bíblia on line. 
Português: Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho
unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida
eterna. 
Inglês: For God so loved the world, that he gave his only begotten Son, that
whosoever believeth on him should not perish, but have eternal life. 
Espanhol: Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado á su Hijo
unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida
eterna. 
Alemão: Also hat Gott die Welt geliebt, daß er seinen eingeborenen Sohn
gab, auf daß alle, die an ihn glauben, nicht verloren werden, sondern das
ewige Leben haben. 
Francês: Car Dieu a tant aimé ceux qu’il a disposés, qu'il a donné son seul
Fils engendré, afin que chacun d’eux qui croit en lui ne périsse point, mais
qu'il ait la vie éternelle. 
Procedimento: 
- Falem sobre a descida do Espírito Santo que aconteceu de forma visível e
audível. 
- Leiam Atos 2. 2 a 4. 
- Falem: Agora vamos representar a expressão audível da descida do
Espírito Santo. 
- Entreguem o versículo em línguas diferentes para os alunos, conforme
descrito no item material. 
- Solicitem que leiam o versículo, todos ao mesmo tempo. 
- Leiam Atos 2. 6 ao 12. 
Observação: Caso não haja alunos na sala que falem uma língua estrangeira,
vocês podem pedir ajuda a outra pessoa da igreja que lhe auxilie, ou
indicando pessoas para falar ou ensinar a pronúncia das palavras. 
- Depois, afirmem: Esta é apenas uma representação mínima do que
aconteceu no dia de Pentecostes, vocês podem imaginar a grandiosidade
deste evento, causando admiração dos que não conheciam a promessa e
alegria dos que já esperavam seu cumprimento? 
 
 
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