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GRUPO 
 5___ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6º CADERNO 
 DE ATIVIDADES 
 Nome:________________________________ 
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ATIVIDADE 1 
BORBOLETAS 
BORBOLETA É UM INSETO VOADOR, QUE POSSUI DOIS PARES DE ASAS, DA 
FAMÍLIA DOS LEPIDÓPTEROS DIURNOS. SÃO ENCONTRADAS NA NATUREZA 
COM DIVERSAS CORES E TAMANHOS. AS BORBOLETAS SE ALIMENTAM 
BASICAMENTE DO NÉCTAR DAS FLORES E SUMO EM DECOMPOSIÇÃO DOS 
FRUTOS. 
ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA. 
PINTE AS BORBOLETAS CONFORME AS CORES INDICADAS NO TEXTO. 
 
AS BORBOLETAS 
 VINICIUS DE MORAES 
BRANCAS 
AZUIS 
AMARELAS 
E PRETAS 
BRINCAM NA LUZ 
AS BELAS BORBOLETAS. 
 
BORBOLETAS BRANCAS 
SÃO ALEGRES E FRANCAS. 
 
BORBOLETAS AZUIS 
GOSTAM DE MUITA LUZ. 
 
AS AMARELINHAS 
SÃO TÃO BONITINHAS. 
 
E AS PRETAS, ENTÃO... 
OH! QUE ESCURIDÃO! 
Fonte:armariodoprofesso 
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ATIVIDADE 2 
 
 
Fonte: Pinterest.com 
 
 
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ATIVIDADE 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.ideiacriativa.org/2012/07/atividade-galinha-pintadinha.html 
 
https://www.ideiacriativa.org/2012/07/atividade-galinha-pintadinha.html
https://2.bp.blogspot.com/-UuC-w0sKo48/UfSn2bWj7hI/AAAAAAAAews/HeuWyOnz-YQ/s1600/ATIVIDADE-GALINHA-PINTADINHA-BORBOLETINHA.jpg
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ATIVIDADE 4 
 
MÔNICA E CEBOLINHA CUIDAM MUITO BEM DO JARDIM. 
ELE ESTÁ SEMPRE REPLETO DE FLORES E BORBOLETAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- VAMOS PINTAR UM QUADRADINHO PARA CADA FLOR E PARA CADA 
BORBOLETA QUE APARECE NO DESENHO E DEPOIS ESCREVER O NUMERAL: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APARECEM MAIS FLORES OU BORBOLETAS NO DESENHO? 
 
Disponível em: www.soescola.com 
 
http://www.soescola.com/
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ATIVIDADE 5 
METAMORFOSE 
 
AS BORBOLETAS BOTAM SEUS OVINHOS NAS FOLHAS DAS PLANTAS. 
PASSADOS ALGUNS DIAS OS OVOS SE ROMPEM E DE DENTRO DELES SURGEM 
PEQUENAS LAGARTAS. 
COM O TEMPO AS LAGARTAS VÃO CRESCENDO POIS NÃO PARAM DE COMER, 
ENTÃO SE PENDURAM DE PONTA CABEÇA SOB UM GALHO, VAI SURGINDO UMA 
COBERTURA CHAMADA PUPA OU CRISÁLIA QUE ENVOLVE A LAGARTA. 
NO INTERIOR DA PUPA A LARGATA SOFRE MUITAS TRANSFORMAÇÕES 
CHAMADA DE METAMORFOSE. 
 
- OBSERVE AS IMAGENS , NUMERE AS CENAS CONFORME O NASCIMENTO DA 
BORBOLETA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte:Pinterest 
 
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ATIVIDADE 6 
 
 
 
PINTE AS PALAVRAS CORRETAS. 
 
 
 
 
VOO COPO LATA BOLA 
OVO CASA LUA BULE 
VOVO CASULO LAGARTA BORBOLETA 
 
Fonte:Pinterest 
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ATIVIDADE 7
 
Fonte: Pinterest.com 
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ATIVIDADE 8 
 
 
Fonte: mestredosaber.com.br 
https://www.mestredosaber.com.br/
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ATIVIDADE 9 
 
- LIGUE OS PONTOS NA ORDEM NUMÉRICA DO 1 AO 20 E COMPLETE O 
DESENHO.. 
Fonte: Pinterest.com 
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ATIVIDADE 10 
 
- LEIA E COPIE OS NÚMEROS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Pinterest 
http://periquitobrisado.blogspot.com/2020/03/temas-de-escola-para-exercitar-em-casa.html
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ATIVIDADE 11 
 
- FORME A FAMÍLIA SILÁBICA DO B. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- PINTE AS FIGURAS INICIADAS COM AS SÍLABAS EM DESTAQUE. 
 
 
 Fonte: Pinterest 
 
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ATIVIDADE 12 
 
 
 
 
2- COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU. 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Pinterest.com 
 
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ATIVIDADE 13 
 
- QUANTAS FLORES ESTÃO DENTRO DO VASO? ________________________ 
 
- PINTE DE AMARELO AS FLORES QUE ESTÃO FORA DO VASO. 
 
- QUANTAS FLORES TEM AO TODO?___________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: alunoon.com.b 
 
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ATIVIDADE 14 
 
- REALIZE AS ADIÇÕES INDICADAS PELOS NÚMEROS. PINTE AS QUANTIDADES 
DE DEDINHOS EQUIVALENTES AO RESULTADO. 
 
 
Fonte: Pinterest.com 
 
 
http://educarparaavida-educadoras.blogspot.com/2019/06/adicao-e-subtracao-1-ano.html
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ATIVIDADE 15 
DIA DA ÁRVORE 
O DIA DA ÁRVORE É COMEMORADO NO BRASIL EM 21 DE SETEMBRO. O 
OBJETIVO PRINCIPAL É A CONSCIENTIZAÇÃO A RESPEITO DA PRESERVAÇÃO 
DESSE BEM TÃO VALIOSO. 
A DATA FOI ESCOLHIDA EM RAZÃO DO INÍCIO DA PRIMAVERA, QUE COMEÇA NO 
DIA 23 DE SETEMBRO. 
AS ÁRVORES SÃO UM GRANDE SÍMBOLO DA NATUREZA E UMA DAS MAIS 
IMPORTANTES RIQUEZAS NATURAIS QUE POSSUÍMOS E SÃO FUNDAMENTAIS 
PARA A VIDA NA TERRA, PORQUE PRODUZEM OXIGÊNIO E FORNECEM 
SOMBRA E ABRIGO PARA ALGUMAS ESPÉCIES ANIMAIS. 
USE O BANCO DE PALAVRAS PARA IDENTIFICAR E NOMEAR AS PARTES 
DA ÁRVORE. 
 
 RAIZ CAULE FOLHA FRUTO FLORES 
 
 
 
Fonte:espacoeducar 
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/primavera.htm
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ATIVIDADE 16 
 
- VAMOS DEIXAR ESTA FLORESTA MAIS BELA? 
- DESENHE 12 FRUTAS NAS ÁRVORES MAIORES E 5 FRUTAS NAS MENORES. 
DEPOIS PINTE A FLORESTA. . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: blogspot.com 
 
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ATIVIDADE 17 
 
PRIMAVERA É UMA ESTAÇÃO DO ANO, CONHECIDA COMO ESTAÇÃO 
DAS FLORES. NA PRIMAVERA OCORRE A FLORAÇÃO DE DIVERSAS 
PLANTAS. 
A PRIMAVERA COMEÇA TODOS OS ANOS ENTRE OS DIAS 22 E 23 DE 
SETEMBRO E ACABA ENTRE 21 E 23 DE DEZEMBRO 
ASSIM, ESTA ESTAÇÃO INICIA-SE LOGO DEPOIS DO INVERNO E TERMINA COM 
A CHEGADA DO VERÃO. 
 
PARA QUE O NOSSO JARDIM FIQUE AINDA MAIS BONITO, COLE FORMINHAS DE 
PAPEL FORMANDO AS FLORES OU AS DESENHE. LOGO APÓS PINTE BEM 
BONITO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte:Pinterest 
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/as-estacoes-ano.htm
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ATIVIDADE 18 
 
- A PRIMAVERA CHEGOU! 
DEIXE A CENA ABAIXO BEM COLORIDA: 
 
 
-OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E RESPONDA COM ATENÇÃO: 
 
 
Disponível em: blogspot.com 
 
 
 
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ATIVIDADE 19 
 
- COMPLETE A PALAVRA PRIMAVERA COM AS LETRAS QUE FALTAM 
 
 
 
 
-CIRCULE A FLOR DE CAULE MAIS CURTO. 
-FAÇA UM X NA DE CAULE MAIS LONGO. 
-PINTE DE VERMELHO A FLOR DIFERENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: www.soescola.com 
 
 
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ATIVIDADE 20 
 
 
APÓS A LEITURA DO POEMA, FAÇA O DESENHO CONFORME PEDE. 
Fonte:ideiascriativa 
 
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ATIVIDADE 21 
 
-FORME A FAMÍLIA SÍLÁBICA DO P. 
 
 
 
 
- PINTE AS PALAVRAS QUE INICIAM COM AS SÍLABAS EM DESTAQUE. 
 
 
 
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ATIVIDADE 22 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Pinterest.com 
 
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ATIVIDADE 23 
 
Fonte: Pinterest.com 
 
 
 
 
 
 
http://aartedeensinareaprender.blogspot.com.br/2015/09/atividade-pronta-probleminha.html
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ATIVIDADE 24 
 
- COMPLETE OS DESENHOS COM AS PARTES QUE FALTAM. 
 
 
 
 
 
 
 
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VOCÊS SABEM QUAIS SÃO AS QUATRO ESTAÇÕES DO ANO? 
A PRIMEIRA ESTAÇÃO DO ANO É O VERÃO. 
O LUMINOSO VERÃO. 
DEPOIS VEM O OUTONO. 
É QUANDO AS FOLHAS COMEÇAM A CAIR DAS ÁRVORES. 
E AÍ VEM O INVERNO. BRRRRRRRR!!!! 
E, A SEGUIR, A ESTAÇÃO QUE EU MAIS GOSTO: 
A PRIMAVERA! 
AÍ, EU FICO NA MAIOR ALEGRIA! 
PORQUE EU POSSO PASSAR UNS DIAS NUMA MARGARIDA. 
OU UM FIM DE SEMANA NUMA ROSA. 
EU POSSO PASSAR UMA TEMPORADA COM UM NARCISO.OU PASSAR UNS CLAROS DIAS NUM LÍRIO. 
EU POSSO PREFERIR IR MORAR NUMA DÁLIA... 
OU FAZER UM POUCO DE TURISMO NUMA TULIPA... 
POSSO PERFUMAR-ME TODO DENTRO DE UM CRAVO... 
OU PASSAR LUMINOSAS TARDES NO CENTRO DE UM GIRASSOL... 
E POSSO FICAR PENSANDO QUE O MUNDO INTEIRO É ASSIM: 
UM LINDO E ETERNO JARDIM! 
http://atividadesinfantilp.blogspot.com/2018/09/livro-as-flores-da-primavera-ziraldo.html#ixzz6VqcEHsst 
 
 
http://atividadesinfantilp.blogspot.com/2018/09/livro-as-flores-da-primavera-ziraldo.html#ixzz6VqcEHsst
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LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS 
Professora Jaqueline (Período Matutino). 
Professora Tatyane (Período Vespertino). 
 
 PRIMAVERA 
DIA DA ÁRVORE – 21 DE SETEMBRO 
 
A PRIMAVERA É UMA DAS QUATRO ESTAÇÕES DO ANO, LOCALIZADA APÓS O 
INVERNO E ANTES DO VERÃO. ESTE ANO A PRIMAVERA IRÁ COMEÇAR NO DIA 
22 DE SETEMBRO (QUANDO TERMINA O INVERNO) E IRÁ ACABAR EM 21 DE 
DEZEMBRO, (DANDO LUGAR AO VERÃO). 
ENTRE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS QUE PODEM SER PERCEBIDAS NA 
PRIMAVERA, ESTÃO O AUMENTO DAS CHUVAS E DA UMIDADE, AS 
TEMPERATURAS AMENAS, DIAS E HORAS COM A MESMA DURAÇÃO E 
SURGIMENTO DE MUITAS FLORES. ESTE É O MOMENTO EM QUE FLORES COMO 
AS ORQUÍDEAS, ROSAS, LÍRIOS, HORTÊNSIAS, GIRASSÓIS, ESTARÃO COM A 
FLORAÇÃO A TODO VAPOR. ALÉM DISSO, ESTA É A ÉPOCA PROPÍCIA PARA 
FRUTAS COMO ABACAXI PÉROLA, BANANA PRATA, MANGA, MAÇÃ, MAMÃO E 
MELÃO. 
DIA 21 DE SETEMBRO É COMEMORADO O DIA DA ÁRVORE. ESSE DIA FICOU 
CONHECIDO ASSIM POR RAZÃO DA PRIMAVERA, A ESTAÇÃO DAS FLORES, 
ÉPOCA EM QUE AS CIDADES FICAM MAIS ALEGRES DEVIDO ÀS LINDAS CORES 
DAS FLORES. É COMUM NESSA ÉPOCA PODEMOS OBSERVAR ÁRVORES 
TOTALMENTE CHEIAS DE FLORES, COMO OS IPÊS QUE ENFEITAM A NOSSA 
CIDADE. 
 
MÃO NA MASSA: OBSERVAR AS PLANTAS PRESENTES NA SUA CASA. 
 
PROCEDIMENTOS: 
OBSERVE AO SEU REDOR, SEU QUINTAL, O JARDIM DA SUA CASA, A SUA RUA. 
QUAIS PLANTAS VOCÊ OBSERVOU? ELAS SÃO GRANDES? VOCÊ CONSEGUIU 
OBSERVAR ALGUMA PLANTA COM FLOR? TEM ALGUMA ÁRVORE NA SUA 
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CASA QUE DÁ FRUTOS QUE VOCÊ PODE SE ALIMENTAR, COMO MANGA, 
ABACATE? 
 
1. FOTOGRAFE OU FAÇA UM VÍDEO EXPLICANDO A PLANTA (OU AS PLANTAS) 
QUE VOCÊ OBSERVOU. VOCÊ PODE FAZER UM CARTAZ OU UM DESENHO BEM 
BONITO HOMENAGEANDO O INÍCIO DA PRIMAVERA E DO DIA DA ÁRVORE 
JUNTO COM A PLANTA ESCOLHIDA. ENVIAR A FOTO OU VÍDEO PARA A 
PROFESSORA. 
 
 
2. DESENHE A PLANTA (OU PLANTAS) QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OBSERVAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3. VAMOS COLORIR? PINTE O DESENHO DA FORMA QUE DESEJAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ARTE 
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.portalescolar.net%2F2011%2F08%2Fdia-
da-amazonia-55-atividades-e.html&psig=AOvVaw2zT- 
VAMOS PESQUISAR IMAGENS DE ANIMAIS E ÁRVORES QUE HABITAM NA 
AMAZÔNIA RECORTAR E COLAR, MONTANDO UMA LINDA PAISAGEM. 
 
 
 
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.portalescolar.net%2F2011%2F08%2Fdia-da-amazonia-55-atividades-e.html&psig=AOvVaw2zT-gtBOH0z433eJdXK8Tw&ust=1597799618102000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJD67eDJo-sCFQAAAAAdAAAAABAv
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.portalescolar.net%2F2011%2F08%2Fdia-da-amazonia-55-atividades-e.html&psig=AOvVaw2zT-gtBOH0z433eJdXK8Tw&ust=1597799618102000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJD67eDJo-sCFQAAAAAdAAAAABAv
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OS RIOS QUE CRUZAM Á AMAZÔNIA LEMBRAM MUITO A PALMA DE 
 
NOSSAS MÃOS. OBSERVE: 
 
 
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQUKNK0zfgz_q-BwCCssrkb-sfEL7fcpTRVHg&usqp=CAU 
 
AGORA DESENHE UMA DE SUAS MÃOS PARA REPRESENTAR A 
FLORESTA AMAZÔNICA E AS LINHAS OS RIOS. 
 
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQUKNK0zfgz_q-BwCCssrkb-sfEL7fcpTRVHg&usqp=CAU
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7 DE SETEMBRO – INDEPÊNDENCIA DO BRASIL 
UM POUCO DA NOSSA HISTÓRIA 
 
 
A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL ACONTECEU EM 7 DE SETEMBRO DE 1822, 
QUANDO, SUPOSTAMENTE,D.PEDRO (FUTURO D. PEDRO I) PROCLAMOU 
O GRITO DA INDEPENDÊNCIA ÀS MARGENS DO RIO IPIRANGA, NA ATUAL 
CIDADE DE SÃO PAULO. COM ISSO, O BRASIL ROMPEU SUA LIGAÇÃO 
COM PORTUGAL E CONSOLIDOU-SE COMO NAÇÃO INDEPENDENTE. 
(https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/7-setembro-dia-independencia-brasil.htm) 
 
 
https://2.bp.blogspot.com/-
v72aEaZJp1I/Vd3y4tjRzOI/AAAAAAAAIFM/SvrvjwRyO40/s1600/ATIVIDADE%2BBANDEIRA%2B2%2BE
DUCACAO%2BINFANTIL.png 
 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/dom-pedro.htm
https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/7-setembro-dia-independencia-brasil.htm
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O DIA DA INDEPENDÊNCIA FOI UM DIA MUITO IMPORTANTE, OBSERVE COM 
CUIDADO E ENCONTRE OS 7 ERROS NA IMAGEM ABAIXO. 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/480407485243437739/ 
 
 
34 
 
AGORA VAMOS CONFECCIONAR UM CHAPÉU DE SOLDADO. 
 
https://lh3.googleusercontent.com/proxy/o5Z3CQnNM8B 
 
COLE AQUI O SEU CHAPÉU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://lh3.googleusercontent.com/proxy/o5Z3CQnNM8B
35 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21 DE SETEMBRO- DIA DA ÁRVORE 
VAMOS DEIXAR ESTA ÁRVORE MAIS BONITA, PROCURE EM SEU QUINTAL 
FOLHAS E COLE SOBRE OS GALHOS, NÃO SE ESQUEÇA DE COLORIR O 
DESENHO ANTES DE COLAR. 
 
 
 
 
 
https://i2.wp.com/onlinecursosgratuitos.sfo2.digitaloceanspaces.com/2019/08/atividades-dia-da-arvore-
educacao-infantil-e-ensino-fundamental-38.jpg?ssl=1 
 
 
 
 
https://i2.wp.com/onlinecursosgratuitos.sfo2.digitaloceanspaces.com/2019/08/atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil-e-ensino-fundamental-38.jpg?ssl=1
https://i2.wp.com/onlinecursosgratuitos.sfo2.digitaloceanspaces.com/2019/08/atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil-e-ensino-fundamental-38.jpg?ssl=1
36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21 DE SETEMBRO- DIA DA ÁRVORE 
COMPLETO O QUADRO ABAIXO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO NA 
PALAVRA ÁRVORE. 
 
http://ensinoja.com/atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil/atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil-2/ 
 
 
 
 
http://ensinoja.com/atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil/atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil-2/
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VAMOS MONTAR SUA ÁRVORE GENEALÓGICA 
 
https://onlinecursosgratuitos.com/50-atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil-e-ensino-fundamental/ 
 
 
 
https://onlinecursosgratuitos.com/50-atividades-dia-da-arvore-educacao-infantil-e-ensino-fundamental/
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CONHECENDO O ARTISTA ISAAC DE OLIVEIRA 
 
 
 
ISAAC DE OLIVEIRA NASCEU EM ILHÉUS, NA BAHIA EM 1953 E É UM DOS 
TALENTOS MAIS REPRESENTATIVOS DAS ARTES PLÁSTICAS DO CENTRO-
OESTE BRASILEIRO, POIS SE REVELA UM VERDADEIRO MAESTRO QUE FEZ DO 
PINCEL INSTRUMENTO PARA REGER SINFONIAS DE CORES E EXPRESSÁ-LAS 
EM TELAS, COM MOVIMENTOS E RITMOS SINGULARES. COMEÇOU A 
DESENHAR COM 4 ANOS E SEUS TRAÇOS MOSTRAVAM AS ONDAS DO MAR. 
VEIO PEQUENO PARA SÃO PAULO ONDE ESTUDOU DESENHO E PINTURA, 
DEPOIS FOI PARA CAMPINAS. CONHECEU VÁRIOS ARTISTAS E VÁRIAS 
CORRENTES CRIATIVAS. 
OS IPÊS SÃO SÍMBOLOS DAQUI DO MATO GROSSO DO SUL, COM ISSO ALIO A 
FLORA EXUBERANTE, ENALTECENDO A NATUREZA, A ARTE GENUINAMENTE 
SUL-MATO-GROSSENSE E MAIS AINDA MATÉRIAS DESCARTÁVEIS, TRAZENDO 
O TEMA ECOLOGIA TAMBÉM. 
 
ATIVIDADE 1 
USANDO MATERIAIS RECICLÁVEIS COMO PRATOS DE PAPELÃO, CAIXAS DE 
PIZZAS, EMBALAGEM DE LEITE, SERÁ NOSSA MOLDURA (QUADRO) 
MATERIAIS QUE PODEM SER UTILIZADOS: GIZ DE CERA, TINTA GUACHE, 
RECORTE E COLAGEM, PAPEL HIGIÊNICO, PAPEL CREPOM, REVISTAS, 
MONTARAM PAINÉIS COM ILUSTRAÇÕES DOS IPÊS QUE TANTO O ARTISTA 
GOSTAVA E PINTAVA. 
 
ATIVIDADE 2 
VAMOS PROCURAR PEQUENOS GALHOS E GRAVETOS DAS ÁRVORES NO 
CHÃO, PARA FAZERMOS PARTE DOS TRONCOS DOS IPÊS. ESSE TRABALHO DE 
CAMPO FOI DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA PARA TODOS. É SABIDO QUE POR 
MEIO DA ARTE, LEMBRAREMOS NOSSO ARTISTA ISAAC DE OLIVEIRA. COM 
SUASCURVAS E CORES VIBRANTES, SENDO CARACTERÍSTICAS DE SEUS 
TRABALHOS. 
 
 
 
 
 
39 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIRCULE AS LETRAS QUE FALTAM PARA QUE O MENINO COMPLETE O NOME 
DO NOSSO PAÍS NO DIAGRAMA: 
 
 
 
COMPLETE E PINTE A BANDEIRA NACIONAL, DESENHANDO O QUE ESTÁ 
FALTANDO NELA: 
 
 
 
 
40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
OLÁ CRIANÇAS! 
SABEMOS QUE DEVEM ESTAR COM SAUDADES DA ESCOLA, PORTANTO, 
PENSAMOS EM ELABORAR ESTAS ATIVIDADES COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA 
VOCÊS! PEÇA AJUDA AOS PAIS OU A UM ADULTO NA SUA CASA SEMPRE QUE 
NECESSÁRIO, NÃO HÁ PROBLEMA ALGUM EM CHAMÁ-LOS PARA PARTICIPAR 
COM VOCÊ! DESEJAMOS QUE PASSE ÓTIMOS MOMENTOS COM SUA FAMÍLIA E 
QUE APROVEITEM AS EXPERIÊNCIAS, JOGOS E BRINCADEIRAS. 
 
ATIVIDADE 1: 
 
ACERTA O BALDE 
O ALUNO COLOCARÁ EM FILEIRA ROLINHOS DE PAPEL HIGIENICO/COPOS DE 
PLÁSTICO DE CABEÇA PARA BAIXO OU FARÁ MARCAÇÕES NO CHÃO, COM 
DISTÂNCIA DE APROXIMADAMNETE 30 CM ENTRE ELES. EM SEGUIDA 
UTILIZANDO DE REVISTAS, JORNAIS, FOLHETOS OU QUALQUER OUTRO PAPEL 
FARÁ BOLINHAS E AS COLOCARÁ EM CIMA DELES. À FRENTE COLOCA UM 
BALDE VAZIO. O PRÓXIMO PASSO SERÁ IR PEGANDO UMA BOLINHA POR VEZ E 
ACERTAR DENTRO DO BALDE. A CRIANÇA DEVERÁ COMEÇAR DO MAIS PERTO 
PARA O MAIS LONGE. PARA FICAR DESAFIADOR PODE CHAMAR UM FAMILIAR 
E VER QUEM ACERTA MAIS BOLINHA DENTRO DO BALDE. 
SEGUE O LINK PARA ACESSO NO YOUTUBE E SERÁ ENCAMINHADO VIA 
WHATSAPP NO DIA DA AULA. DISPONÍVEL EM: 
https://www.facebook.com/100004992040046/posts/1670488453127540/?sfnsn=wiwspwa&extid=SoRaoi
ACdJ74TlJl 
 
 
RESPONDA: ENCONTROU DIFICULDADES PARA REALIZAR A ATIVIDADE? 
 
SIM ( ) NÃO ( ) 
 
 
 
 
 
https://www.facebook.com/100004992040046/posts/1670488453127540/?sfnsn=wiwspwa&extid=SoRaoiACdJ74TlJl
https://www.facebook.com/100004992040046/posts/1670488453127540/?sfnsn=wiwspwa&extid=SoRaoiACdJ74TlJl
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ATIVIDADE 2: 
 
BALDE NA CABEÇA 
VAMOS FAZER UMA AULA PRÁTICA: 
PRIMEIRO DEVERÁ SER ESPALHADO NUM LOCAL SEGURO VARIAS BOLINHAS 
DE PAPEL OU TAMPINHAS PLÁSTICAS. EM SEGUIDA SEGURANDO UM BALDE NA 
CABEÇA A CRIANÇA DEVERÁ JOGAR A BOLINHA PARA CIMA DE MODO QUE CAIA 
DENTRO DO BALDE. BORA DESAFIAR UM FAMILIAR E VER QUEM GANHA ESSA 
BRINCADEIRA. VOCÊS PODEM COMBINAR: MARCA PONTO QUEM ACERTAR 
MAIS BOLINHAS DENTRO DO BALDE OU QUEM TERMINAR PRIMEIRO COM SUAS 
BOLINHAS. 
 
RESPONDA: ENCONTROU DIFICULDADES PARA REALIZAR A ATIVIDADE? 
 
SIM ( ) NÃO ( ) 
 
 
ATIVIDADE 3 
 
GOL DE BALDE 
VAMOS REALIZAR UMA ATIVIDADE BEM DIVERTIDA? 
COLOCA-SE UM BALDE DEITADO E ENTÃO ESPALHA-SE VÁRIAS BOLINHAS DE 
PAPEL PELO ESPAÇO ONDE ESCOLHER PARA REALIZAR A BRINCADEIRA. COM 
O AUXÍLIO DE UM CABO DE VASSOURA A CRIANÇA DARÁ UM PETELECO NA 
BOLINHA DE MODO QUE ACERTE DENTRO DO BALDE. 
 
 
 
 
RESPONDA: ENCONTROU DIFICULDADES PARA REALIZAR A ATIVIDADE? 
 
SIM ( ) NÃO ( ) 
 
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ATIVIDADE 4: 
CORRIDA DA BOLINHA DE PAPEL 
 
PRIMEIRO DESENHA NO CHÃO UMA “PISTA DE CORRIDA”, DEMARCA-SE A 
LARGADA E A CHEGADA. AO COMANDO COMEÇA A ASSOPRAR A BOLINHA DE 
PAPEL ATÉ QUE CHEGUE AO LIMETE FINAL. PARA FICAR EMOCIONANTE PODE 
FAZER DE DUPLAS, UM CONTRA O OUTRO, OU, POR TEMPO. QUEM FIZER EM 
MENOR TEMPO PONTUA. 
 
 
 
RESPONDA: ENCONTROU DIFICULDADES PARA REALIZAR A ATIVIDADE? 
SIM ( ) NÃO ( ) 
 
ATIVIDADE 5: 
 
PETELECO DE TAMPINHAS 
FAZ UM QUADRADO NO CHÃO COM FITA OU DESENHANDO E ESPALHA 
TAMPINHAS PLÁSTICAS A UMA CERTA DISTÂNCIA, EM SEGUIDA DANDO 
PETELECOS A CRIANÇA TERÁ QUE COLOCAR AS TAMPINHAS DENTRO NO 
QUADRADO. 
 
 
 
RESPONDA: ENCONTROU DIFICULDADES PARA REALIZAR A ATIVIDADE? 
 
SIM ( ) NÃO ( ) 
 
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ATIVIDADE 6 
 
ACERTANDO A GARRAFA 
PARA ESSA BRINCADEIRA VAMOS PRECISAR DE UMA GARRAFA PET 2L E UM 
LÁPIS DE COR OU COMUM OU UMA CANETA. COLOCA A GARRAFA PET EM PÉ E 
FICA EM PÉ À FRENTE DA GARRAFA. JOGA-SE O LÁPIS DE FORMA QUE ELE CAIA 
DENTRO DA GARRAFA. MARCA PONTO QUEM ACERTAR ALVO PRIMEIRO. 
SEGUE O LINK PARA ACESSO NO YOUTUBE E SERÁ ENCAMINHADO VIA 
WHATSAPP NO DIA DA AULA. DISPONÍVEL EM: 
https://www.facebook.com/100004992040046/posts/1668743136635405/?sfnsn=wiwspwa&extid=qYD8dk
Ey09B52jwS 
 
ATIVIDADE 7 
 
CORRIDA DA BOLINHA DE PAPEL PARTE 2 
PRIMEIRO DESENHA NO CHÃO UMA “PISTA DE CORRIDA”, DEMARCA-SE A 
LARGADA E A CHEGADA. NO ENTANTO, DESSA VEZ IREMOS UTILIZAR UMA 
GARRAFA PET 2L ASSOPRAR A BOLINHA DE PAPEL ATÉ QUE CHEGUE AO 
LIMETE FINAL. PARA FICAR EMOCIONANTE PODE FAZER DE DUPLAS, UM 
CONTRA O OUTRO, OU, POR TEMPO. QUEM FIZER EM MENOR TEMPO PONTUA. 
VAI SER RADICAL. 
 
 
 
 
 
RESPONDA: ENCONTROU DIFICULDADES PARA REALIZAR A ATIVIDADE? 
 
SIM ( ) NÃO ( ) 
 
https://www.facebook.com/100004992040046/posts/1668743136635405/?sfnsn=wiwspwa&extid=qYD8dkEy09B52jwS
https://www.facebook.com/100004992040046/posts/1668743136635405/?sfnsn=wiwspwa&extid=qYD8dkEy09B52jwS
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ATIVIDADE 8: 
GINÁSTICA DAS FIGURAS 
A CRIANÇA IRÁ REPRODUZIR OS MOVIMENTOS DAS FIGURAS 
DISPOSTAS ABAIXO. NESSA ATIVIDADE É IMPORTANTE QUE O ADULTO 
SOMENTE MOSTRE A FIGURA E DEIXE A CRIANÇA REALIZAR DE ACORDO 
COM SUAS HABILIDADES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESPONDA: ENCONTROU DIFICULDADES PARA REALIZAR A 
ATIVIDADE? 
 
SIM ( ) NÃO ( )