Avaliação final de Psicologia da Comunicação

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Acadêmico:
	Joselúcia Fernandes da Silva Albuquerque (1813280)
	
	Disciplina:
	Psicologia da Comunicação (FSM02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:650029) ( peso.:3,00)
	Prova:
	22566487
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A Representação Social (RS) é uma temática que já foi amplamente discutida. Sua origem se deu na década de 1960, em estudos no âmbito da Sociologia e Psicologia. Sobre os principais ícones da Teoria da Representação Social, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Sigmund Freud e Durkheim.
	 b)
	Maiakov e Piaget.
	 c)
	Aristóteles e Platão.
	 d)
	Moscovici e Piaget.
	2.
	Nós temos uma série de formas e maneiras de construir, de estabelecer relações sociais no mundo. Resulta-se disso as interações sociais, que são, justamente, a parte integrante das ações que dão sentido às nossas vidas. A partir dessas relações, vamos criando e dando forma às estruturas sociais, que nos dão pistas de como nos comportar no meio em que vivemos. Sobre as interações sociais, analise as sentenças a seguir:
I- As leis foram criadas para moldar o comportamento humano.
II- A vida em sociedade permite que cada indivíduo escolha sua conduta, independentemente da existência de leis.
III- Os grupos sociais têm práticas individualistas para benefício próprio.
IV- A mídia tem grande influência no comportamento humano.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	A moral é algo temporal, porque, de acordo com o tempo, os costumes e os valores de uma sociedade se modificam pelos fatores que envolvem uma vida em sociedade. A moral é de certa forma, cultural, porque em cada sociedade, em cada lugar, os costumes e os valores são diferentes, norteando as atitudes individuais nas mais diversas situações. Sobre a moral, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Apresenta-se de forma nominal.
	 b)
	Estabelece normas de conduta.
	 c)
	Incide indiretamente no âmbito da vida privada.
	 d)
	Norteia o comportamento coletivo.
	4.
	Sigmund Freud foi um dos grandes filósofos com imensa contribuição para a ciência sobre a mente e o comportamento. Dentro da psicanálise, Freud buscou explicar as diferenças entre o pré-consciente, o consciente e o inconsciente, intensificando a análise dos fenômenos ocultos do inconsciente. Após inúmeros estudos, esse pesquisador criou um novo modelo de teoria para o estudo psíquico: o ego, o superego e o id. Considerando a psicanálise de Freud presente na segunda teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características do Id:
	 a)
	Refere-se à parte racional do ser humano, regido pelo princípio da realidade.
	 b)
	O Id é totalmente irracional e impulsivo, procura o prazer alheio à realidade ou à moral.
	 c)
	Podemos dizer que o Id é organizado e as leis lógicas do pensamento a ele se aplicam.
	 d)
	Por não ser de origem orgânica ou hereditário, o Id não se forma a partir do nascimento do indivíduo e de sua constituição.
	5.
	Dentro do meio científico, os pesquisadores defendiam seus estudos, tornando-os teorias fundamentais para a consolidação da psicologia e também para o desenvolvimento de outras ciências. Através da adaptação e aprimoramento de suas ideias e de seus antecessores, a investigação permitiu a existência de tantas escolas do pensamento, que são utilizadas até hoje. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o estudo do comportamento e da mente humana realizado por estes cientistas:
	 a)
	Experimentação.
	 b)
	Psicanálise.
	 c)
	Teoria psicológica.
	 d)
	Reflexo condicionado.
	6.
	Quanto mais uma sociedade é complexa e organizada, mais ela proporciona oportunidade para iniciativa e empreendimento, maior o grau de individualidade entre os membros. Não há antagonismo inerente entre individualidade e sociedade, cada um é essencialmente dependente do outro. Seria, no entanto, enganoso dizer que existe completa harmonia entre a individualidade e a sociedade. Sobre a sociedade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A sociedade é uma relação entre indivíduos, seus membros.
(    ) A sociedade é a soma das interações dos indivíduos.
(    ) O sistema molda nossas atitudes, crenças e nossos ideais.
(    ) Os ideais humanos moldam as atitudes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	A sociedade estabelece algumas práticas que são fundamentais para que a convivência em sociedade se mantenha ítegra e dentro dos padrões para todos que vivem coletivamente. Viver em sociedade requer admitir regras, costumes e leis estabelecidas pela comunidade, permitindo que todos tenham os mesmos direitos e deveres. Sobre a sociedade como condição essencial para a vida humana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quando se vive em sociedade, o indivíduo deve estar em conformidade com as normas estabelecidas.
(    ) A sociedade tornou-se uma condição essencial para a vida humana, onde indivíduo e a sociedade são dependentes mutuamente e um cresce com a ajuda do outro.
(    ) Dentro da sociedade, a cultura é a força social  na formação das regras e limites.
(    ) O indivíduo vive para servir a sociedade, de forma que as regras sejam cumpridas.
(    ) As regras estabelecidas pela sociedade são importantes para saber como os seres humanos agem e interagem uns com os outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - F - F.
	 c)
	F - V - F - V - F.
	 d)
	V - V - V - F - V.
	8.
	A palavra valor tem um significado para cada pessoa. Na sua originalidade, veio do latim e significa bravura, coragem. Do ponto de vista ético, valores são os fundamentos da moral, das regras e normas que prescrevem uma conduta correta dentro da sociedade. O conceito de que a civilização humana é uma parte do planeta como um todo está interligado e inter-relacionado com laços especiais de harmonia. Se essa harmonia for perturbada, haverá um desequilíbrio ecológico, levando a resultados catastróficos. Como pode ser chamado este conceito?
	 a)
	Valores éticos.
	 b)
	Valores espirituais.
	 c)
	Valores globais.
	 d)
	Valores sociais.
	9.
	Quanto mais uma sociedade é complexa e organizada, mais ela proporciona oportunidade para iniciativa e empreendimento, maior o grau de individualidade entre os membros. Não há antagonismo inerente entre individualidade e sociedade, cada um é essencialmente dependente do outro. Seria, no entanto, enganoso dizer que existe completa harmonia entre a individualidade e a sociedade. Sobre a sociedade, analise as sentenças a seguir:
I- A sociedade é uma relação entre indivíduos, seus membros.
II- A sociedade é a soma das interações dos indivíduos.
III- O sistema molda nossas atitudes, crenças e nossos ideais.
IV- Os ideais humanos moldam as atitudes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	10.
	A sociedade é um sistema de relação entre indivíduos baseada no viver junto, desde que haja um conjunto de normas, regras, mas que mantenha uma convivência digna entre todos. Esta relação é complexa e exige interação baseada no comportamento humano, que vem sendo estudado há muito tempo. Existem três princípios universais do comportamento humano cujas atitudes podem nos ajudar a compreender o comportamento e a forma de pensar das pessoas. Sobre esses princípios, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Social, econômico e mental.
	 b)
	Individual, social e coletivo.
	 c)
	Capitalista, ruralista e socialista.
	 d)
	Mental,emocional e físico.
	11.
	(ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vygotskyana, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura.
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual.
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo.
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	II e IV.
	 b)
	I e IV.
	 c)
	III, IV e V.
	 d)
	I, II, III e V.
	12.
	(ENADE, 2017) A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada na teoria de Jean Piaget. Essa professora irá desenvolver com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental uma aula de Ciências sobre o tema força e movimento, utilizando a abordagem construtivista. Nesse contexto, qual deverá ser a proposta de trabalho elaborada pela professora?
	 a)
	Partir do saber do cotidiano do estudante sobre a relação entre força e movimento para provocar o surgimento de hipóteses, criar conflitos cognitivos para desenvolvimento do conceito desejado.
	 b)
	Utilizar livro didático e figuras previamente selecionadas para sintetizar conceitos e informações relacionados ao conteúdo trabalhado.
	 c)
	Aplicar exercícios de fixação em níveis crescentes de complexidade para a internalização dos conteúdos pelos estudantes.
	 d)
	Demonstrar aos estudantes, em laboratório, experimentos relacionados ao tema e realizar avaliação do conteúdo trabalhado.