Avaliação 1

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Disciplina:
	Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648634) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23422994
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Sabe-se que a escrita surgiu em diferentes lugares, tornando-se um poderoso apoio para a memória humana. Os povos antigos usavam as marcas gráficas inicialmente como uma ferramenta para registro do movimento do comércio, depois como registros de todos os acontecimentos que envolviam a sociedade.A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/historia-da-escrita-surgimento-e-importancia-dessa-linguagem.htm. Acesso em: 16 out. 2018.
	 a)
	A palavra alfabeto tem a sua origem nas primeiras letras do alfabeto grego, quais sejam: alfa e beta.
	 b)
	Os ideogramas da escrita chinesa não são mais utilizados atualmente.
	 c)
	Os romanos inventaram a escrita cuneiforme.
	 d)
	O nosso alfabeto atual é formado por 23 letras.
	2.
	A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito de falar e de viver sua cultura, conforme sua localização geográfica e costumes. Os grupos sociais podem apresentar  variações linguísticas próprias. Levando em consideração essa variedade de características, como a nossa língua é considerada?
I- Homogênea.
II- Heterogênea.
III- Unificada.
IV- Estagnada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a opção IV está correta.
	 d)
	Somente a opção II está correta.
	3.
	Ler é comunicar-se com o mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. Ler é muito mais do que apenas decodificar letras ou palavras soltas. Ler é construir significados pela interação entre o leitor e o texto. O que é preciso para que a leitura faça sentido para o leitor?
	 a)
	Supressão.
	 b)
	Proscrição.
	 c)
	Exclusão.
	 d)
	Compreensão.
	4.
	A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da escrita. Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois auxilia na formação dos alunos. Quanto à gramática, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da gramática.
	 b)
	Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita e isso deve ser cultivado em sala de aula.
	 c)
	A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escrita dos alunos.
	 d)
	A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua que cada pessoa traz consigo.
	5.
	As diversas linguagens encontram na escola um local privilegiado para o seu uso, estímulo, ensino e aprendizagem. A respeito da linguagem, analise as seguintes sentenças:
I- A escrita é um tipo de linguagem.
II- Todas as pessoas são dotadas de linguagem.
III- Apenas a fala e a escrita são tipos de linguagem.
IV- Só quem escreve se comunica com o mundo.
V- A linguagem verbal oral é aprendida na escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças IV e V estão corretas.
	6.
	A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma culta padrão deveria ter alguns objetivos na escola, com reflexos para dentro do grupo social. Sobre a aprendizagem da norma culta, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Aprender sobre a norma culta não permite a todos a acessibilidade à leitura e à escrita.
	 b)
	Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social.
	 c)
	Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo que falem de maneira diversa - possam se comunicar pela escrita.
	 d)
	Aprender sobre a norma culta visa à hegemonia de grupos que detêm o poder.
	7.
	A leitura e a escrita representam ações que podem ser prazerosas, individuais ou coletivas, sociais, intencionais, comunicacionais, entre outras. Como é chamado o uso de signos usados para a comunicação escrita?
	 a)
	Alfabeto.
	 b)
	Suporte.
	 c)
	Fichário.
	 d)
	Pergaminho.
	8.
	As estratégias de leitura referem-se a procedimentos que, com o passar do tempo, após serem ensinados e aprendidos, servem como instrumentos que regulam as leituras. Sobre as estratégias de leitura, analise as seguintes afirmativas:
I- Identificar os sinais gráficos do nosso sistema de escrita é uma estratégia de leitura importante, porém não única.
II- Reler o texto escolhido também é uma estratégia.
III- Outra estratégia de leitura é a codificação.
IV- Interpretar, compreender, inferir, prever são aspectos pertinentes às estratégias de leitura.
V- De acordo com os objetivos de leitura, é imprescindível para a compreensão do que  se lê distinguir o que é fundamental daquilo que não é. Trata-se de mais uma estratégia de leitura.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e V estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III, IV e V estão corretas.
	9.
	Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e informações. Isso se dá por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir de qual processo?
	 a)
	Estagnação.
	 b)
	Escrita.
	 c)
	Institucionalização.
	 d)
	Leitura de mundo.
	10.
	Avaliar exige reflexão, sabedoria e coerência. Partindo desta importante informação, assinale a alternativa CORRETA para a definição de avaliação:
	 a)
	A avaliação por notas é o único instrumento que permite verificar se houve ou não aprendizagem.
	 b)
	A avaliação deve ser um instrumento de coerção e poder.
	 c)
	A avaliação é um processo constante, de buscas e retomadas de conteúdo.
	 d)
	A avaliação se restringe a uma medida de conhecimento.
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