Exercício 2

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Metodologias Ativas
Atividade anterior
Iniciado em domingo, 27 Set 2020, 14:36
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 27 Set 2020, 14:43
Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%)
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Questão 1
Correto
Leia atentamente o texto a seguir.
Por trás daquele ambiente virtual de aprendizado, com conteúdos agrupados e
entregues das mais diversas formas, há um algoritmo capaz de sugerir ao aluno a
forma como ele tende a aprender melhor – se por vídeo, texto, atividades interativas
ou outras – e, o que é mais revolucionário, os próximos passos que o aluno deve dar
para adquirir o conhecimento de que precisa. Isso pode querer dizer, por exemplo,
que o aluno tenha de voltar um pouco no andamento natural do aprendizado de
matemática para que ele consolide um conceito que a plataforma entendeu que ele
não adquiriu perfeitamente. A cada aluno a ferramenta vai oferecer sugestões
personalizadas, conforme o tempo que gasta em cada atividade, o tipo de exercício
que prefere fazer, o tipo de erro que costuma cometer e outros fatores. Quanto mais
o estudante se dedica à plataforma, mais a ferramenta aprende sobre ele e mais
especí�cas são suas sugestões.
Disponível em: http://transformareducacao.org.br/noticias/como-funcionam-as-
plataformas-adaptativas/ (Acesso em 07/07/2020)
Com relação à plataformas adaptativas, avalie as a�rmações a seguir:
I. Uma das bases dessas plataformas adaptativas fundamenta-se na inteligência
computacional com a qual ela foi desenvolvida.
II. As atividades propostas nestas plataformas não necessitam de planejamento de
acordo com o per�l do usuário, em função de conter inteligência arti�cial que de�ne
o caminho mais adequado no processo personalizado.
 III. As plataformas adaptativas oportunizam rotas de estudo e atividades sob
medida aos estudantes, de acordo com o per�l identi�cado através das interações
no ambiente virtual.
IV. Os estudantes idealizam uma plataforma que de�ne seu caminho de
aprendizagem, apresentando sugestões que independem da participação dos alunos
no ambiente virtual e na rede.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. I apenas.
b. I, II apenas.
c. I, II, IV apenas.
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A resposta correta é: I e III apenas..
A opção correta é a que as a�rmações se referem a fundamentos relevantes das 
plataformas adaptativas.  As atividades são planejadas e organizadas de acordo com o per�l
do estudante, bem como as sugestões apresentadas advêm do percurso ou participação do
aluno no ambiente virtual e na rede, portanto as a�rmações II e IV estão incorretas. 
d. I e III apenas.

e. I, II, III, IV. 
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Questão 2
Correto
Aprendemos que a tecnologia dos algoritmos deriva de sistemas tutores inteligentes
(STI). Os sistemas tutoriais inteligentes são capazes de modelarem o ensino e a
aprendizagem, pois  fornecem instruções diretas personalizadas aos alunos, sem a
intervenção de seres humanos, ao mesmo tempo em que executa uma tarefa. De
maneira simpli�cada, podemos dizer que deles derivam os sistemas de
aprendizagem adaptativos, que criam trajetórias e ações educacionais para cada
aluno que mudam e se aprimoram com o tempo.
Conforme estudamos, os sistemas de aprendizagem adaptativos são divididos em
componentes separados ou "modelos", tradicionalmente designados como: Modelo
Pedagógico (ou de Domínio),  Modelo do Especialista (ou de Tutor),  Modelo do
Estudante (ou de Aluno) e a Interface.
Disponível em: http://www.nce.ufrj.br/ginape/publicacoes/trabalhos/t_2002/t_2002
(Acesso em: 07/07/2020)
Considerando as re�exões sobre STI e modelos de sistemas de aprendizagem
adaptativos, relacione os modelos com suas funções:
I. Modelo
Pedagógico                                           
(  ) executa o diagnóstico do
conhecimento do aluno, decide quais
as estratégias de ensino serão
utilizadas e determina a  maneira que
a informação será apresentada.
II. Modelo do
Especialista                                   
(   ) representação do conhecimento
do aprendiz e dos seus erros ou mal-
entendidos, mapeando quais
informações do tutor já foram
assimiladas.
III. Modelo do Estudante (   )  descreve o conhecimento de um
especialista na área de domínio do
sistema, servindo como base para a
construção do modelo do estudante. 
IV. Interface ou Ambiente instrucional (  )  interface de usuário para interagir
com o sistema.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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Escolha uma:
A resposta correta é: I, III, II, IV..
a. I, II, III, IV.
b. I, II, IV, III.
c. III, II, I, IV.
A opção correta é a que agrega um conjunto de modelos adequadamente com suas
funções.
d. I, III, II, IV.

e. II, I, IV, III.
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Questão 3
Correto
Abaixo inserimos os pilares para a educação do século XXI, destacando aspectos das
metodologias ativas que exempli�cam aplicação dos pilares nas práticas de Ensino.
Relacione a colunas e assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
1. Saber SER ( ) Desenvolver habilidades
para ser capaz de realizar
tarefas concretas
2. Saber CONHECER (    ) Tarefas realizadas
deforma colaborativa
3. Saber FAZER (    ) Re�exões críticas que
possibilitam o
posicionamento do sujeito
no contexto onde está
inserido
4. Saber CONVIVER (    ) Autonomia para buscar
as informações necessárias
para a construção dos
saberes da disciplina.
Escolha uma:
a. 
1 – 2 – 3 – 4
Os pilares da Educação para o século XXI são:
Saber SER: torna o aluno capaz de realizar re�exões críticas que possibilitam o
posicionamento do sujeito no contexto onde está inserido
Saber CONHECER: possibilita que o aluno desenvolva autonomia para buscar as informações
necessárias para a construção dos saberes da disciplina
Saber FAZER: possibilita o desenvolvimento de habilidades para ser capaz de realizar tarefas
concretas
Saber CONVIVER: possibilita que as tarefas sejam realizadas de forma colaborativa.
b. 3 – 4 – 1 – 2

c. 1 – 4 – 2 – 3
d. 3 – 4 – 2 – 1
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A resposta correta é: 3 – 4 – 1 – 2 .
e. 4 – 3 – 1 – 2
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Questão 4
Correto
O design thinking utiliza-se de diversas ferramentas para auxiliar e guiar as
discussões e processos criativos na construção de in�nitas ideias para a resolução de
necessidades e ou problemas de um cliente onde as falhas e di�culdades são
transformadas em oportunidades. Procura equilibrar razão com intuição, estimula a
criação de ideias com isenção de qualquer aspecto testando continuamente, para
experimentar, veri�car e validar as ideias com os usuários.
Pautando-se nas leituras já realizadas e no texto acima pode-se a�rmar que o design
thinking trata-se de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Metodologia..
a. Abordagem.
b. Técnica.
c. Pesquisa.
A opção correta é a “D”, pois trata-se de uma metodologia.
A a�rmativa A está incorreta porque o design thinking não é somente uma abordagem e sim
uma metodologia que utiliza ferramentas do design.
A a�rmativa B está incorreta porque não se trata de um método e sim de uma metodologia.
A a�rmativa C está incorreta porque não se trata de uma técnica tão somente e sim de uma
metodologia.
A a�rmativa D está correta porque busca a inovação e os processos de criatividade de
maneira multidisciplinar por meio das ferramentas do design.
A a�rmativa E está incorreta porque não se trata somente de pesquisa, mas sim de uma
metodologia o que é mais amplo.
d. Metodologia.

e. Método.
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Questão 5
Correto
A transmissão de conteúdo é uma forte característica da sala de aula tradicional, e
estava fortemente atrelada ao posicionamento central do professor, de onde
partiam todos os saberes. Para o século XXI a ênfase na transmissão de conteúdosé
substituída pela missão de _____________________________________. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
 
Escolha uma:
A resposta correta é: De contribuir com a formação do ser humano integral..
a. De formar o cidadão.
b. De escolarizar os jovens.
c. De aplicar a sala de aula invertida.
d. De formar o trabalhador.
O conhecimento do aprendiz também deve ser considerado nos processos de ensino, que
também pode ser acessada de várias formas. Na moderna sala de aula o foco deve ser na
formação do ser humano integral, com a construção de competências e habilidades úteis
para a vida em sociedade, não só em espaços de trabalho, mas também para a aplicação de
valores éticos e de solidariedade.
e. De contribuir com a formação do ser humano integral.
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Questão 6
Correto
Aprendemos que existem elementos determinantes que de�nem claramente se algo
é ou não é um game. Esses elementos determinam as características dos jogos em
geral, independentemente de serem digitais ou tradicionais. Será que você
realmente entendeu essas características? Observe a lista de a�rmações a seguir e
marque a alternativa que corresponde à combinação correta no que se refere às
características que de�nem se algo é ou não é um jogo:
I. Em um jogo, os jogadores têm total liberdade de ação, com base em sua motivação
interna e episódica, de caráter voluntário;
II. Os jogos se caracterizam por gerar prazer ou desprazer, dependendo dos
resultados obtidos ao longo da partida;
III. As regras de um jogo devem ser sempre explícitas, prévia e claramente de�nidas;
IV. Os jogos devem ser baseados no processo de brincar, ou seja, em caráter
necessariamente produtivo, com incerteza de resultados.
E agora? Quais são as a�rmações corretas? Marque a alternativa que as aponta?
Escolha uma:
A resposta correta é: Somente as a�rmações I e II estão corretas..
a. Apenas a a�rmação III está incorreta.
b. Todas as a�rmações estão corretas.
c. Nenhuma das a�rmações está correta.
Apenas as a�rmações I e II estão corretas. Já as III e IV não estão. Sabe por quê? A a�rmação
III diz que as regras de um jogo devem ser sempre explícitas, porém, sabemos que algumas
delas podem ser implícitas. Já a a�rmação IV diz que os jogos devem ter caráter
necessariamente produtivo, quando a realidade é exatamente o contrário disto, ou seja, o
caráter deve ser improdutivo, ou, no caso dos “serious games”, aparentemente improdutivo.
Em outras palavras, o caráter lúdico não tem muito a ver com coisas sérias e produtivas,
ainda que levem o jogador-aprendiz a um resultado produtivo para seu trabalho ou estudo.
d. Somente as a�rmações I e II estão corretas.

e. As a�rmações I, II e III estão corretas.
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Questão 7
Correto
A escolha de games educacionais para serem aplicados em cada ano letivo deve
levar em consideração o per�l do estudante de cada série. Aspectos como a
linguagem, a ludicidade, entre outros fatores, são determinantes para essa escolha.
Dentre os vários jogos a seguir, marque aquele que melhor seria aplicado ao ensino
fundamental 1:
Escolha uma:
A resposta correta é: Missão Space: Um jogo que explora os conhecimentos de ciências,
mais especi�camente sobre os astros e constelações, em uma emocionante viagem
interplanetária, onde o objetivo é conquistar mundos..
a. Jogos de empresa: Este jogo consegue simular vários cenários hostis no dia a dia
de uma empresa, envolvendo con�itos com funcionários, relação com a
concorrência, etc.
O jogo “Missão Space” seria o mais indicado para o ensino fundamental 1, uma vez que é
nesta etapa onde o estudante começa a mergulhar no universo da ciência de um modo mais
amplo.
b. Missão Space: Um jogo que explora os conhecimentos de ciências, mais
especi�camente sobre os astros e constelações, em uma emocionante viagem
interplanetária, onde o objetivo é conquistar mundos.

c. Caligra�a: Este jogo premia aquele que consegue desenhar as letras da forma
mais aproximada do modelo grá�co proposto pelo programa.
d. Quem matou a joaninha? Este jogo trabalha a construção do senso de defesa dos
animais e da ecologia, de um jeito bastante lúdico.
e. Trigonimetrando: Este jogo lança vários desa�os para estudantes de
trigonometria, lançando mão de animações em 2D, brincando com os ângulos,
arestas, vértices, etc.
GABARITO: Alternativa correta é a “D”.
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Questão 8
Correto
Encontrar oportunidades por meio da metodologia do design thinking quase sempre
é resultado da descoberta de um problema. Algumas vezes os problemas são
detectados nas entrevistas e observações no ambiente escolar e junto aos
envolvidos, direção, coordenação, professores e administrativos, as falas e respostas
de entrevistas aparecem como desejos: “Eu gostaria muito que minha escola tivesse
uma estrutura física melhor equipada”. Outras vezes aparecem como reclamações
“Isto não muda, continuamos sem material.” Qualquer começo é bom. Se você fosse
experimentar a metodologia selecione um conjunto de ferramentas que possibilitem
identi�car sonhos, motivações, enxergar situações e problemas e sentir os desejos
para extrair daí (design) oportunidades.
Escolha uma:
A resposta correta é: Entrevista de campo (ouvir) ,olhar etnográ�co (ver) , design
participativo (sentir)..
a. Entrevista de campo (ouvir), design participativo (sentir), personas(interação).
b. Braimstorming(identi�car), olhar etnográ�co (ver) , design participativo (sentir).
c.  Storytelling(contar), design participativo (sentir), personas(interação).
d. Entrevista de campo (ouvir), design participativo (sentir), jornada do
usuário(olhar).
A opção “A” está correta pois busca gerar conhecimento profundo e entender as reais
necessidades das pessoas e todos os envolvidos.
A opção B, C, D e E está incorreta pois não possibilitam gerar conhecimento profundo e
entender as reais necessidades das pessoas e todos os envolvidos.
e. Entrevista de campo (ouvir) ,olhar etnográ�co (ver) , design participativo (sentir).
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Questão 9
Correto
Você aprendeu que, segundo Carryberry (2008), o que separa serious games do
restante dos jogos é o foco em um resultado de aprendizado especí�co e intencional
para alcançar mudanças de performance e comportamento sérias, mensuráveis e
continuadas. Com base nesta de�nição e diferenciação dos jogos sérios para o
restante dos jogos, analise cada contexto a seguir e marque a opção que retrata um
serious game voltado à aprendizagem.
Escolha uma:
A resposta correta é: Jogando o Behavior, são apresentados vários avatares para o
jogador. Cada um apresenta um conjunto de comportamentos intra e interpessoais. O
objetivo do jogo é escolher o melhor per�l para um cargo que está com a vaga aberta em
uma empresa hipotética. O Behavior visa capacitar pro�ssionais de recursos humanos a
a. O RaptBall é um jogo onde quem consegue acertar o alvo ganha pontos. O jogo é
em rede e será considerado vencedor aquele que atingir o maior score.
b. O HotDog é um jogo cuja �nalidade é perseguir o inimigo para roubar-lhe todo o
dinheiro e acumular fortuna. Mas nesse jogo não tem vida fácil. Muitos outros
bandidos irão perseguir o jogador para tentar resgatar essa grana.
c. O EducSheet é um programa online que ensina o usuário de planilhas eletrônicas
a desenvolver �uxos de caixa e controlar seus orçamentos domésticos. Sua interface
é bem parecida com o gerenciador de planilha eletrônica utilizado por ele, e possui
inúmeros recursos multimídia para orientar cada passo nessa construção.
d. No PaintingMyCar o futuro comprador de um carro vai mudando a cor do carro
desejado até atingir aquela que melhor desperta o seu interesse. Mas, a cada dia
existe uma cor promocional. Se o futuro comprador escolher a cor da promoção, ele
ganha um vale-desconto para comprar seu automóvel na concessionária.
O Behavior é o único jogo, dentre os apresentados, que pode ser considerado como um
serious game voltado à aprendizagem, pois a escolhado melhor per�l para encaixar na vaga
desejada é um caso clássico de treinamento baseado em computador com elementos de
gami�cação.
e. Jogando o Behavior, são apresentados vários avatares para o jogador. Cada um
apresenta um conjunto de comportamentos intra e interpessoais. O objetivo do jogo
é escolher o melhor per�l para um cargo que está com a vaga aberta em uma
empresa hipotética. O Behavior visa capacitar pro�ssionais de recursos humanos a
decidir corretamente a contratação de talentos para suas empresas, e normalmente
é jogado em rede, dentro de uma competição no melhor estilo de jogos de empresa.
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decidir corretamente a contratação de talentos para suas empresas, e normalmente é
jogado em rede, dentro de uma competição no melhor estilo de jogos de empresa..
Questão 10
Correto
As mídias são tecnologias importantes para a difusão dos conteúdos e
conhecimentos. As gerações conectadas a grande rede costumam usar com mais
frequência a internet e seus ambientes, mas existe uma mídia que é preferida por
todas as gerações para acessar informações. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: TV..
Atualmente o uso da TV conectada a internet atende de forma bastante satisfatória o acesso
a conteúdos de estudo que podem ser indicados pelos professores.  
a. TV.
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b. Revistas virtuais.
c. Jornal.
d. Rádio.
e. Redes sociais.
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