PROVA PRESENCIAL - OBJETIVA PP

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15/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de
aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a
aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para
que o planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do grupo. Para
isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Estilo visual.
II- Estilo auditivo.
III- Estilo cinestésico.
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para
conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras.
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue
estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos.
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar
e diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III.
 b) I - III - II.
 c) I - II - III.
 d) III - II - I.
2. O trabalho assalariado é regido por leis que regulamentam as relações trabalhistas, tanto do
trabalho urbano quanto do rural, sejam de relações individuais ou coletivas. Esta legislação,
inicialmente decretada no governo de Getúlio Vargas, tem por objetivo proteger o trabalhador,
regulando as relações de trabalho e criando o direito processual do trabalhador. Como é
popularmente chamada esta legislação?
 a) CLT.
 b) DPT.
 c) LTC.
 d) LTB.
3. O currículo é algo que sempre devemos deixar atualizado, pois assim nos mantemos sempre
atentos à empregabilidade e podemos avaliar também o nosso crescimento profissional e
acadêmico ao longo do tempo. Há algumas características que devem ser observadas quando
elaboramos nosso currículo. Sobre estas características do currículo, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para quem teve mudanças de emprego frequente, o ideal é um currículo estruturado
cronologicamente das experiências profissionais em ordem inversa, da mais recente para a
mais antiga, dando uma impressão de estabilidade.
( ) O currículo pode ser estruturado pelas funções exercidas, onde se pode destacar as
habilidades e competências relevantes que estão mais associadas à vaga oferecida.
( ) Utilize fontes rebuscadas e variadas ao digitar o seu currículo, assim como fontes maiores
de 14 para destacar suas habilidades, deste modo o empregador verá sua criatividade e
perceberá prontamente o teu perfil.
( ) O currículo é um relato em detalhes das todas as tuas atividades pessoais, profissionais e
acadêmicas, não fique constrangido de relatar tudo, não importando a extensão, pois o que
importa é que saibam quem tu és.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - F.
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4. Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início
do século XIX para oferecer cursos na modalidade de ensino a distância. Entretanto, podemos
dizer que um marco histórico ocorreu no ano de 1829, ano da inauguração do primeiro Instituto
a ofertar cursos a distância. Assinale a alternativa CORRETA sobre este instituto:
 a) O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por correspondência.
 b) O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola a
distância da Europa.
 c) A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação de
docentes.
 d) O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem
cursos a distância.
5. O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo, começando
pelo ensino por correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto Universal brasileiro
até chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de informação e comunicação.
Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o termo criado para determinar o período
em que ocorrem os avanços tecnológicos e, consequentemente, resulta em avanços nesta
modalidade de ensino. Acerca da quarta geração (1995-2005), assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Multimídia conectada e contextual.
 b) Multimídia interativa.
 c) Múltiplas mídias.
 d) Multimídia colaborativa.
6. Uma das etapas no processo de seleção para uma vaga de emprego é a entrevista. Os
profissionais que realizam a entrevista de emprego utilizam diversas técnicas para avaliar o
candidato. Este, deve estar atento ao que comumente é avaliado em uma entrevista de
emprego. Franco (1997) comenta sobre alguns aspectos que o candidato deve considerar
durante a entrevista. Sobre estes aspectos, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da competitividade
total. São Paulo: Ática, 1997.
 a) Diga apenas o cargo que ocupou, não mencione outras atividades desenvolvidas.
 b) Utilize firmeza na voz e postura coerente, não demonstrando intimidação.
 c) Se não souber a respeito de uma temática, não enrole, mas ressalte compensações
relevantes.
 d) Não fuja do tema, mas aproveite para agregar informações relevantes.
 * Esta questão não foi respondida ou mais de uma alternativa foi assinalada, portantofoi considerada incorreta.
7. O Relatório do World Economic Forum (2016) descreve o contexto em que vivemos em plena
Revolução Industrial desta nova geração, que provoca rupturas nos padrões de produção
nunca antes vivenciados. Todas essas mudanças exigem habilidades específicas relacionadas
ao trabalho no mundo atual. Estas habilidades podem ser divididas em três grupos. Quais são
os grupos em que as principais habilidades relacionadas ao trabalho podem ser divididas de
acordo com esse Relatório?
FONTE: WORLD ECONOMIC FORUM. The future of jobs: Employment, skills and workforce
strategy for the fourth industrial revolution. World Economic Forum, Geneva, Switzerland, 2016.
 a) Aptidões, Habilidades Básicas, Habilidades Multifuncionais.
 b) Habilidades simples, Habilidades Medianas, Habilidades Complexas.
 c) Atributos Psicofisiológicos; Competências Cognitivas; Habilidades Sociais.
 d) Competência Cognitiva; Conhecimentos Multivariados; Capacidades Criativas.
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8. Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça ser
investigado cientificamente e que tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, passa-se
para o estágio de elaboração dos objetivos. Sobre as características que conceituam os
objetivos presentes na organização dos projetos de pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção
entre ambos.
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar.
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se
pretende investigar.
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
9. De acordo com Martins (2000), o projeto de pesquisa tem a finalidade de ajudar o pesquisador
a esclarecer as estratégias que ele pretende utilizar no desenvolvimento da pesquisa. O projeto
define e mostra o caminho a ser seguido no momento em que se está construindo um trabalho
científico. Sobre o projeto de pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O cronograma é um forte aliado no projeto de pesquisa, ele define os prazos de entrega de
cada etapa.
( ) A introdução de um projeto fornece uma visão mais ampla da área e do tema pesquisado.
( ) Os objetivos gerais e específicos devem estar alinhados, tendo em vista seus
entrelaçamentos. 
( ) Utilizar outras fontes e autores não é importante no desenvolvimento do projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e
dissertações. São Paulo: Atlas, 2000.
 a) V - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
10.O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é
necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, selecionar
uma revista que o artigo se enquadre e formatar de acordo com o escopo da revista para que
esse passe pelo processo de avaliação e possível aprovação. Sobre os aspectos que fazem
parte do processo de aprovação de um artigo científico, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para
uma comissão especializada.
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta, explicando os
motivos que estimularam a escrita do artigo. 
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema eletrônico
da revista pretendida.
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar
qualquer juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
11.(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que
leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e
transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização,
desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros
homens, gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
 b) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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