Prévia do material em texto
1- A língua brasileira de sinais é uma língua gestual que possui estrutura gramatical própria. Para representa-la, são utilizadas sinais icônicos ou arbitrários. É correto: Sinais arbitrários são aqueles que não mantém semelhança com o que desejam representar. Com isso a Libras pode representar qualquer tipo de conceito, sendo ele concreto ou abstrato, emocional ou racional, complexo ou simples. Temos como exemplos os sinais para pessoa, adiar e fácil. Sinais icônicos são aqueles que , por suas características visuais, fazem menção `a imagem de seu significado, representando as características reais ao que se refere. Podemos identificar como sinais icônicos aqueles que representam os conceitos de borboleta , casa e tomar café. 2- Pesquisas em várias áreas tem contribuido fortemente para o entendimento da lingua de sinais. Analise as proposições abaixo, assinalando Vou F: ( V ) As línguas de sinais são sistemas linguísticos transmitidos de geração em geração de pessoas surdas. ( F) As línguas de sinais tem origem nas línguas orais. ( V ) As línguas de sinais podem ser diferentes de um país para o outro. ( V ) As línguas de sinais tem léxico e estrutura. 3- Sobre a língua de sinais brasileira, assinale a questão que não diz respeito ás reais características desta língua. A libras tem sua grafia na datilografia, considerada a forma correta para comunicação escrita, que favorece a interação e inclusão no ensino regular e mercado de trabalho. 4- Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente. De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções é correta: A Libras, por ser uma lingua natural, sendo uma representaçaõ cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um país; variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam. 5- No que se refere á inclusão do surdo no ensino regular, é correto afirmar: Que se deve priorizar as classes especiais, considerando as dificuldades específicas do aluno surdo. Que a inclusão do aluno surdo é de responsabilidade da família e escola. 6- è correto afirmar: O bilinguismo defende a apropriação, primeiramente, da língua de sinais e depois a aprender a língua de sinais e depois a aprender a língua majoritária do país, na modalidade escrita. 7- Diferença entre Cultura e Comunidade Surda Cultura – conjunto de valores, aprendizado, éticas, também ocorrem variações regionais, sociais, cada cultura tem seus costumes e crenças. Comunidade Surda – é uma cultura onde tentam contribuir com a inclusão social dos mudos nas escolas onde lutam pelo direito do cidadão murdo na sociedade. 8- Embora a comunicação total seja uma modalidade defendida por muitos, qual é a justificativa Apresentada por estudos linguísticos que contradiz seu uso pelos surdos. Os estudos mostram que o uso de duas línguas resulta em uma mistura que confunde, já que a língua oral se sobrepoe a de sinais, Além disso, a Libras é legitima em seu status linguisticos. 9- O bilinguismo – promove o acesso de a Libras e á língua portuguesa, ou seja, a coexistência de dois sistemas linguísticos diferentes, considerados essências para a manutenção da cultura surda e sua inlusão no mundo do ouvinte. O sistema auditivo está dividido em três partes principais: orelha externa ( responsável pela captação do som ) orelha média ( responsável pela condução do som) e orelha interna (responsável pela transformação da energia sonora em energia elétrica) “Deficiência auditiva” é o termo técnico utilizado entre os profissionais da educação e saúde para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar os sons. Geralmente, este termo não é utilizado pela comunidade surda, que prefere se autodenominar como “surdo A Declaração de Salamanca afirma que: A tendência da política social é de fomentar a integração e a participação e de lutar contra a exclusão. As necessidades educativas especiais incorporam os princípios já comprovados de uma pedagogia equilibrada que beneficia todas as crianças. As políticas educativas deverão levar em conta as diferenças individuais e as diversas situações.