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Prova Libras Dezembro

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Lú Fonseca

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Questões resolvidas

A língua brasileira de sinais é uma língua gestual que possui estrutura gramatical própria. Para representa-la, são utilizadas sinais icônicos ou arbitrários.
É correto:
Sinais arbitrários são aqueles que não mantém semelhança com o que desejam representar.
Sinais icônicos são aqueles que, por suas características visuais, fazem menção à imagem de seu significado.

Pesquisas em várias áreas tem contribuido fortemente para o entendimento da lingua de sinais.
Analise as proposições abaixo, assinalando Vou F:
( V ) As línguas de sinais são sistemas linguísticos transmitidos de geração em geração de pessoas surdas.
( F) As línguas de sinais tem origem nas línguas orais.
( V ) As línguas de sinais podem ser diferentes de um país para o outro.
( V ) As línguas de sinais tem léxico e estrutura.

Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente.
De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções é correta:
A Libras, por ser uma lingua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um país; variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam.

No que se refere à inclusão do surdo no ensino regular, é correto afirmar:
Que se deve priorizar as classes especiais, considerando as dificuldades específicas do aluno surdo.
Que a inclusão do aluno surdo é de responsabilidade da família e escola.

É correto afirmar:
O bilinguismo defende a apropriação, primeiramente, da língua de sinais e depois a aprender a língua majoritária do país, na modalidade escrita.

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Questões resolvidas

A língua brasileira de sinais é uma língua gestual que possui estrutura gramatical própria. Para representa-la, são utilizadas sinais icônicos ou arbitrários.
É correto:
Sinais arbitrários são aqueles que não mantém semelhança com o que desejam representar.
Sinais icônicos são aqueles que, por suas características visuais, fazem menção à imagem de seu significado.

Pesquisas em várias áreas tem contribuido fortemente para o entendimento da lingua de sinais.
Analise as proposições abaixo, assinalando Vou F:
( V ) As línguas de sinais são sistemas linguísticos transmitidos de geração em geração de pessoas surdas.
( F) As línguas de sinais tem origem nas línguas orais.
( V ) As línguas de sinais podem ser diferentes de um país para o outro.
( V ) As línguas de sinais tem léxico e estrutura.

Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente.
De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções é correta:
A Libras, por ser uma lingua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um país; variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam.

No que se refere à inclusão do surdo no ensino regular, é correto afirmar:
Que se deve priorizar as classes especiais, considerando as dificuldades específicas do aluno surdo.
Que a inclusão do aluno surdo é de responsabilidade da família e escola.

É correto afirmar:
O bilinguismo defende a apropriação, primeiramente, da língua de sinais e depois a aprender a língua majoritária do país, na modalidade escrita.

Prévia do material em texto

1- A língua brasileira de sinais é uma língua gestual que possui estrutura gramatical própria. 
Para representa-la, são utilizadas sinais icônicos ou arbitrários. É correto: 
 Sinais arbitrários são aqueles que não mantém semelhança com o que desejam 
representar. Com isso a Libras pode representar qualquer tipo de conceito, sendo ele 
concreto ou abstrato, emocional ou racional, complexo ou simples. Temos como 
exemplos os sinais para pessoa, adiar e fácil. 
 Sinais icônicos são aqueles que , por suas características visuais, fazem menção `a 
imagem de seu significado, representando as características reais ao que se refere. 
Podemos identificar como sinais icônicos aqueles que representam os conceitos de 
borboleta , casa e tomar café. 
 
2- Pesquisas em várias áreas tem contribuido fortemente para o entendimento da lingua de 
sinais. Analise as proposições abaixo, assinalando Vou F: 
( V ) As línguas de sinais são sistemas linguísticos transmitidos de geração em geração de 
pessoas surdas. 
( F) As línguas de sinais tem origem nas línguas orais. 
( V ) As línguas de sinais podem ser diferentes de um país para o outro. 
( V ) As línguas de sinais tem léxico e estrutura. 
 
3- Sobre a língua de sinais brasileira, assinale a questão que não diz respeito ás reais 
características desta língua. 
 A libras tem sua grafia na datilografia, considerada a forma correta para comunicação 
escrita, que favorece a interação e inclusão no ensino regular e mercado de trabalho. 
 
4- Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode 
sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a 
situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente. De acordo com essa afirmação de 
Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções é correta: 
 A Libras, por ser uma lingua natural, sendo uma representaçaõ cognitiva da comunidade 
surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um país; 
variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, 
com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das 
comunidades que o usam. 
 
5- No que se refere á inclusão do surdo no ensino regular, é correto afirmar: 
 Que se deve priorizar as classes especiais, considerando as dificuldades específicas do 
aluno surdo. 
 Que a inclusão do aluno surdo é de responsabilidade da família e escola. 
 
6- è correto afirmar: 
 O bilinguismo defende a apropriação, primeiramente, da língua de sinais e depois a 
aprender a língua de sinais e depois a aprender a língua majoritária do país, na 
modalidade escrita. 
 
 
 
7- Diferença entre Cultura e Comunidade Surda 
Cultura – conjunto de valores, aprendizado, éticas, também ocorrem variações regionais, 
sociais, cada cultura tem seus costumes e crenças. 
 Comunidade Surda – é uma cultura onde tentam contribuir com a inclusão social dos mudos 
nas escolas onde lutam pelo direito do cidadão murdo na sociedade. 
 
8- Embora a comunicação total seja uma modalidade defendida por muitos, qual é a justificativa 
Apresentada por estudos linguísticos que contradiz seu uso pelos surdos. 
 Os estudos mostram que o uso de duas línguas resulta em uma mistura que confunde, já 
que a língua oral se sobrepoe a de sinais, Além disso, a Libras é legitima em seu status 
linguisticos. 
 
9- O bilinguismo – promove o acesso de a Libras e á língua portuguesa, ou seja, a 
coexistência de dois sistemas linguísticos diferentes, considerados essências para a 
manutenção da cultura surda e sua inlusão no mundo do ouvinte. 
 
 O sistema auditivo está dividido em três partes principais: orelha externa ( responsável pela 
captação do som ) orelha média ( responsável pela condução do som) e orelha interna 
(responsável pela transformação da energia sonora em energia elétrica) 
 
 “Deficiência auditiva” é o termo técnico utilizado entre os profissionais da educação e saúde 
para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar os sons. Geralmente, 
este termo não é utilizado pela comunidade surda, que prefere se autodenominar como 
“surdo 
 
 A Declaração de Salamanca afirma que: 
A tendência da política social é de fomentar a integração e a participação e de lutar contra a 
exclusão. 
As necessidades educativas especiais incorporam os princípios já comprovados de uma 
pedagogia equilibrada que beneficia todas as crianças. 
As políticas educativas deverão levar em conta as diferenças individuais e as diversas 
situações. 
 


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