AA - Psicopedagogia Institucional

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Título: Atividade Avaliativa-Psicopedagogia Institucional: conceitos e prática-Profª Paula de Faria
Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica (3)
Disciplina: Psicopedagogia Institucional: conceitos e prática
Módulo: Módulo 5
Tipo: AA
		 1. 
	A concepção do ser humano como um todo precisa considerar o sujeito e o grupo em seu:
		
	Repertório.
		
	Isolamento.
		
	Contexto.
		
	Diagnóstico.
		 2. 
	“É o depositário das forças de resistência do grupo, conspirando contra a realização da tarefa e podendo mesmo promover a segregação do grupo”. Em relação ao excerto apresentado, é correto associá-lo a qual papel no contexto de grupo descrito por Pichon-Riviêre?
		
	O sabotador.
		
	O porta-voz.
		
	O bode expiatório.
		
	O bobo.
		 3. 
	“É um instrumento que evidencia as relações internas e os papéis ocupados naquele momento em um grupo. De forma sigilosa, o psicopedagogo propõe a cada participante que nomeie outros membros do grupo segundo determinadas características: com quem gostaria de se relacionar para além do ambiente profissional, com quem não gostaria de trabalhar, entre outros”. A qual instrumento utilizado pelo psicopedagogo para obter mais informações acerca dos subgrupos da instituição e das relações que ocorrem naquele contexto o excerto se refere?
		
	Pesquisa documental.
		
	Sociograma.
		
	Questionário.
		
	Observação.
		 4. 
	“Consulta a documentos diversos da instituição, que permitam compreender seu histórico, estrutura e funcionamento, em detrimento da queixa atual. Pode incluir a análise de diversos tipos de documentos, desde os que delimitam a estrutura funcional da instituição (por exemplo, o Projeto Político Pedagógico de uma escola) até mesmo materiais destinados ao marketing institucional, como panfletos e consulta ao site da empresa/organização”. A qual instrumento utilizado pelo psicopedagogo para obter mais informações acerca dos subgrupos da instituição e das relações que ocorrem naquele contexto o excerto se refere?
		
	Observação.
		
	Pesquisa documental.
		
	Questionário.
		
	Sociograma.
		 5. 
	Para comprovar os sistemas de hipóteses, o psicopedagogo realiza:
		
	A aplicação da entrevista devolutiva.
		
	A seleção dos instrumentos de pesquisa.
		
	A intervenção pedagógica.
		
	A testagem psicológica.
		 6. 
	O elemento do informe psicopedagógico que caracteriza o trabalho desenvolvido na instituição denomina-se:
		
	Prognóstico.
		
	Indicações.
		
	Descrição.
		
	Introdução.
		 7. 
	O objeto de estudo da psicopedagogia institucional é:
		
	As instituições de ensino.
		
	O indivíduo no contexto das relações que estabelece dentro dos diferentes grupos com os quais interage.
		
	O indivíduo como um ser isolado.
		
	As instituições filantrópicas.
		 8. 
	O elemento a partir do qual o profissional inicia a elaboração do diagnóstico psicopedagógico institucional é:
		
	O processo.
		
	O resultado.
		
	A queixa.
		
	A devolutiva.
		 9. 
	Quando a demanda da instituição ultrapassa o campo de atuação do psicopedagogo, é necessário realizar:
		
	A devolutiva.
		
	O encaminhamento.
		
	A consigna.
		
	A desistência.
		 10. 
	Pré-tarefa, tarefa e projeto são etapas que constituem um:
		
	Grupo operativo.
		
	Esquema conceitual.
		
	Processo diagnóstico.
		
	Processo avaliativo.