ATIVIDADES EMANUEL

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ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS JUSTINO RIBEIRO P.0.3.5.C.3
DECRETO Nº 5.097 DE 04/ 09/1918
Rua Presidente Tancredo Neves, 50 – Telefax (31) 3535-1083
CEP 35670-000- Mateus Leme – MG
	ALUNO(A): EMANUEL
	DISCIPLINA: PORTUGUÊS
	TURNO: MANHÃ
	TOTAL DE AULAS SEMANAIS: 4
	PROFESSORA APOIO: MARLINA SOARES
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 20
SEMANA 1
LEIA O TEXTO (COM AJUDA DA MAMÃE)
O NOVO CORONAVÍRUS
O CORONA VÍRUS É TRANSMITIDO ATRAVÉS DE GOTÍCULAS QUE ENTRAM EM CONTATO COM A NOSSA MUCOSA, LOGO, A MELHOR FORMA DE EVITAR A TRANSMISSÃO É SE MANTENDO SEMPRE HIGIENIZADO, IMPEDINDO O CONTATO DAS GOTÍCULAS COM NOSSO ROSTO. 
O RECOMENDADO É LAVAR MUITO BEM AS MÃOS, POR PELO MENOS 20 SEGUNDOS, PASSANDO POR TODOS OS DEDOS E INDO ATÉ O ANTEBRAÇO.
PRECISA SAIR DE CASA? 
LEVE SEMPRE CONSIGO UM ÁLCOOL GEL, HIGIENIZE SEUS PERTENCES E EVITE TOCAR NO SEU ROSTO! 
RESOLVA: MARQUE COM UM (X) A RESPOSTA QUE CONSIDERAR CORRETA.
A- DE ACORDO COM O QUE VOCÊ TEM VISTO E OUVIDO NOS ÚLTIMOS DIAS, VOCÊ CONSIDERA QUE O CORONAVÍRUS É UM VÍRUS BOM OU RUIM PARA O SER HUMANO? 
 BOM ( ) RUIM ( ) 
B- PARA COMBATER ESSE VÍRUS VOCÊ CONSIDERA QUE É IMPORTANTE TODOS FAZEREM A SUA PARTE OU SÓ ALGUNS? 
SÓ EU FAZENDO MINHA PARTE ( ) TODOS FAZENDO A SUA PARTE ( )
C- O CORONAVÍRUS MUDOU A MANEIRA DE NOS RELACIONARMOS. ESCREVA OU DESENHE O QUE VOCÊ MAIS GOSTARIA DE FAZER QUANDO ESSA PANDEMIA ACABAR.
SEMANA 2
- OBSERVE O TEXTO E COM AJUDA RESPONDA:
- MARQUE A RESPOSTA CERTA:
A) QUAL É GÊNERO TEXTUAL O TEXTO ACIMA?
 POEMA ( ) BILHETE ( ) CARTAZ ( )
B) PARA QUE SERVE? 
 INFORMAR ( ) DECORAR ( )	
C) PROCURE NA INTERNET, REVISTA, ETC, UM CARTAZ. LEIA E COMPARE COM O QUE VOCÊ ACABOU DE VER.
- FAÇA UM CÍRCULO NAS AÇÕES QUE PODEM AJUDAR A PROTEGER AS PESSOAS DO CORONAVÍRUS:
 
CUMPRIMENTAR LAVAR AS MÃOS MANTER DISTÂNCIA 
LIGUE AS PALAVRAS ÀS IMAGENS: 
SEMANA 3
- Leia o texto dos cartazes sobre o Coronavírus (Covid19), e em seguida faça o que se pede:
	
CIRCULE AS PALAVRAS DOS CARTAZES COM A LETRA V: 
AGORA COPIE:
	
	
	
	
	
	
	
	
SEMANA 4
- NAS ÚLTIMAS SEMANAS, OS HÁBITOS DOS BRASILEIROS, SEUS E DA SUA FAMÍLIA, SE MODIFICARAM DEVIDO A PANDEMIA CAUSADA PELO NOVO CORONAVÍRUS.
- OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA COMO TEM SE PREVENIDO CONTRA ESSA DOENÇA QUE VEM ASSOLANDO NOSSO PLANETA:
 
 
 
 
 
	ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS JUSTINO RIBEIRO P.0.3.5.C.3
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	ALUNO(A): EMANUEL
	DISCIPLINA: MATEMÁTICA
	TURNO: MANHÃ
	TOTAL DE AULAS SEMANAIS: 4
	PROFESSORA APOIO: MARLINA SOARES
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 20
SEMANA 1
1- VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM ANÁLISE COMBINATÓRIA?
2- DE QUANTOS MODOS ELA PODE COMBINAR AS ROUPAS PARA SAIR SEM REPETIR?
3- FAÇA O DESENHO:
	
SEMANA 2
1 – OS UNIFORMES TÊM 4 MODELOS DE CALÇÕES E 4 DE CAMISAS.
RECORTE AS FIGURAS DO LADO E COLE, COMBINANDO OS UNIFORMES .
 
- RESOLVA AS ADIÇÕES:
SEMANA 3
SEMANA 4 
1- DE QUANTAS MANEIRAS VOCÊ PODE IR DA CIDADE X PARA A CIDADE Y ? 
 
2-
 
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	ALUNO(A): EMANUEL
	DISCIPLINA: BIOLOGIA
	TURNO: MANHÃ
	TOTAL DE AULAS SEMANAIS: 2
	PROFESSORA APOIO: MARLINA SOARES
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 8
SEMANA 1 
1 – PESQUISE O QUE SIGNIFICA:
TAXONÔMICA: ______________________________________________________________
NOME CIENTÍFICO DE SURUCUCU: ______________________________________________
2 – OBSERVE A TIRINHA ABAIXO: (RESPONDA COM A AJUDA DE UM ADULTO)
QUAL CARACTERÍSTICA TAXONÔMICA DISTINGUE OS PERSONAGENS DA TIRINHA BASEADA NO OBJETO DA DISCUSSÃO DELES?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 – OBSERVE A TIRINHA, PESQUISE: (COM AJUDA DE UM ADULTO)
A) QUAL A IMPORTÂNCIA UTILIZAÇÃO DE NOMES CIENTÍFICOS PARA IDENTIFICAR OS ORGANISMOS? 
B) POR QUE SE UTILIZA O LATIM COMO LÍNGUA PARA A ATRIBUIÇÃO DESSES NOMES?
SEMANA 2
1 – PESQUISE E RESPONDA:
A) AS DOENÇAS INFECCIOSAS CAUSADAS POR VÍRUS, CHAMAMOS DE VIROSES.
B) COMO ELAS PODEM SER TRANSMITIDAS?
2 – MARQUE A RESPOSTA CERTA:
 COMO É DENOMINADO O TIPO DE VÍRUS QUE ATACA BACTÉRIAS?
 ( ) INTRACELULAR OBRIGATÓRIO.
 ( ) BACTERIÓFAGO.
SEMANA 3
1 – OBSERVE A FIGURA E RESPONDA:
QUAIS OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER PARA NÃO NOS CONTAMINARMOS COM O CORONAVÍRUS?
SEMANA 4
1 – PESQUISE O NOME ALGUMAS VIROSES QUE VOCÊ CONHECE QUE PODEM SER TRANSMITIDAS ATRAVÉS DE GOTÍCULAS DE SALIVA DE UMA PESSOA CONTAMINADA PARA UMA PESSOA SADIA.
2 – ESCREVA 2 FORMAS EVITAR O CONTÁGIO DO CORONAVÍRUS.
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	ALUNO(A): EMANUEL
	DISCIPLINA: QUÍMICA
	TURNO: MANHÃ
	TOTAL DE AULAS SEMANAIS: 2
	PROFESSORA APOIO: MARLINA SOARES
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 8
SEMANA 1 
1 – LEIA O FRAGMENTO DO TEXTO A SEGUIR:
ÁLCOOL EM GEL CASEIRO É EFICIENTE CONTRA O CORONAVÍRUS?
A FALTA DE ÁLCOOL EM GEL NOS COMÉRCIOS E ATÉ MESMO O AUMENTO DO PREÇO DO PRODUTO POR CONTA DA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS TÊM LEVADO ALGUMAS PESSOAS A RECORREREM A SOLUÇÕES CASEIRAS, MAS QUE NÃO SÃO EFICIENTES E AINDA PODEM CAUSAR ACIDENTES, IRRITAÇÃO NA PELE E ALERGIAS.
PARA QUE O PRODUTO TENHA AÇÃO DE COMBATE AO VÍRUS É NECESSÁRIO QUE A SUA CONCENTRAÇÃO ESTEJA ENTRE 60% E 80%. 
Fonte: Revista ISTO É
2 – RESPONDA:
 - ÁLCOOL EM GEL CASEIRO É EFICIENTE CONTRA O CORONAVÍRUS?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEMANA 2
1 – DESEMBARALHE AS LETRAS E PALAVRAS E DESCUBRA SINTOMAS DE COVID 19: 
AR DE FALTA
 DE GARGANTA DOR
 
T S O S E 
CABEÇA DE DOR
NO CORPO DOR
	C A N Ç O S A
SEMANA 3
1 – SIGA OS NÚMEROS PARES NA ORDEM E DESCUBRA COMO SE CHAMAVAM OS PRIMEIROS QUÍMICOS DA HISTÓRIA:
SEMANA 4
 1- O QUÍMICO ESTÁ FAZENDO TESTES PARA ENCONTRAR O REMÉDIO PARA COMBATER O CORONAVÍRUS.
2- AJUDE-O A ENCONTRAR OS ERROS NOS DOIS DESENHOS.
	
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	ALUNO(A): EMANUEL
	DISCIPLINA: HISTÓRIA
	TURNO: MANHÃ
	TOTAL DE AULAS SEMANAIS: 2
	PROFESSORA APOIO: MARLINA SOARES
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 8
SEMANA 1 
1 - LUZES DA RAZÃO PARA A MUDANÇA
OS ILUMINISTAS ACREDITAVAM QUE SÓ UM TIRANO TENTARIA RESOLVER PROBLEMAS SOCIAIS ATRAVÉS DA VIOLÊNCIA.
POR ISSO, ELES DEFENDIAM A EDUCAÇÃO COMO O GRANDE CAMINHO DA MUDANÇA. ASSIM, AS CRIANÇAS DEVERIAM APRENDER A AMAR A LIBERDADE E A JUSTIÇA,
TERIAM UMA SÓLIDA FORMAÇÃO CIENTÍFICA. 
A TORTURA E A PENA DE MORTE SERIAM ABOLIDAS. AS PRISÕES VISARIAM A REEDUCAÇÃO DO CRIMINOSO. A TOLERÂNCIA SERIA CULTIVADA: NÃO SE PERSEGUIRIA NINGUÉM POR SUAS PRÓPRIAS IDEIAS RELIGIOSAS OU POLÍTICAS.
AGORA, PENSE...
· SERÁ QUE ESSAS IDEIAS SERIAM VÁLIDAS HOJE? 
· SERÁ QUE O BRASIL ATUAL DEIXARIA UM ILUMINISTA SATISFEITO?
SEMANA 2
LEIA O TEXTO: (COM AJUDA DE UM ADULTO)
2 – CIRCULE NO TEXTO OS FATORES QUE INFLUENCIARAM A CRISE DO SISTEMA COLONIAL.
SEMANA 3
RESPONDA:
A) COMO SE DEU A CONSTRUÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEMANA 4
LEIA O TEXTO: 
A CORTE PORTUGUESA QUE SAIU ÀS PRESSAS DE LISBOA, EM 29 DE NOVEMBRO DE 1807, TINHA D. JOÃO (O PRÍNCIPE REGENTE), SUA MÃE D. MARIA I (A RAINHA), A PRINCESA CARLOTA JOAQUINA(ESPOSA DE D. JOÃO), AS CRIANÇAS D. MIGUEL, D. MARIA TERESA, D. MARIA ISABEL, D. MARIA ASSUNÇÃO, D. ANA DE JESUS MARIA E D. PEDRO, O FUTURO IMPERADOR DO BRASIL, TODOS MEMBROS DIRETOS DA FAMÍLIA REAL.
ALÉM DELES AINDA VIERAM MAIS CERCA DE 15 MIL PESSOAS ENTRE NOBRES, MILITARES, RELIGIOSOS E FUNCIONÁRIOS DA COROA. TRAZENDO TUDO O QUE ERA POSSÍVEL CARREGAR; MÓVEIS, OBJETOS DE ARTE, JOIAS, LOUÇAS, LIVROS, ARQUIVOS E TODO O TESOURO REAL.
IMAGINE UMA VIAGEM DE 99 DIAS, COM POUCA ÁGUA, COMIDA RUIM, DORMINDO APERTADO E SEM CONFORTO... AGORA FAÇA UM DESENHO DESTA CENA 
	
	ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS JUSTINO RIBEIRO P.0.3.5.C.3
DECRETO Nº 5.097 DE 04/ 09/1918
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	ALUNO(A): EMANUEL
	DISCIPLINA: GEOGRAFIA
	TURNO: MANHÃ
	TOTAL DE AULAS SEMANAIS: 2
	PROFESSORA APOIO: MARLINA SOARES
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 8
SEMANA 1
1 – LEIA O TEXTO:
2 – RESPONDA:
QUAIS FATORES LEVARAM A POPULAÇÃO A MIGRAR PARA AS GRANDES CIDADES?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEMANA 2
1- METROPOLIZAÇÃO:
CITE 4 PROBLEMAS DAS GRANDES CIDADES:
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
 5. ___________________________
2 – ENCONTRE AS PALAVRAS DESTACADAS NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO:
	SEMANA 3
1 - ESCOLHA UMA DAS METRÓPOLES BRASILEIRAS E:
CRIE UMA LISTA COM SEIS (6) PALAVRAS OU EXPRESSÕES QUE CARACTERIZAM BEM A METRÓPOLE.
1 - _________________________
2 - _________________________
3 - _________________________
4 - _________________________
5 - _________________________
6 - _________________________
SEMANA 4
1 - OBSERVE A IMAGEM DA HIERARQUIA URBANA.
2 - CRIE UMA HIERARQUIA URBANA INSERINDO NOMES DE CIDADES, LEMBRE-SE QUE ELAS SÃO CIDADES, GERALMENTE, PRÓXIMAS E INTERDEPENDENTES.
 VOCÊ JÁ OUVIU QUE O COVID-19 É ALTAMENTE CONTAGIOSO, OU SEJA, PASSA DE MANEIRA RÁPIDA DE UMA PESSOA PARA OUTRA. A TRANSMISSÃO ACONTECE DE UM INDIVÍDUO DOENTE PARA OUTRO OU POR CONTATO PRÓXIMO POR MEIO DE TOQUE DO APERTO, DE GOTÍCULAS DE SALIVA, ESPIRRO, TOSSE, CATARRO, E OBJETOS OU SUPERFÍCIES CONTAMINADAS COMO CELULARES, MESAS, MAÇANETAS, BRINQUEDOS E TECLADOS DE COMPUTADOR ETC.(ADAPTADO-HTTPS://SAUDE.GOV.BR/). BASEADO NESSA INFORMAÇÃO, OBSERVE AS FOTOS, INDIQUE EM QUAL DELAS O CONTÁGIO ACONTECE MAIS RÁPIDO E POR QUÊ?
	
	ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS JUSTINO RIBEIRO P.0.3.5.C.3
DECRETO Nº 5.097 DE 04/ 09/1918
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	ALUNO(A): EMANUEL
	DISCIPLINA: FÍSICA
	TURNO: MANHÃ
	TOTAL DE AULAS SEMANAIS: 2
	PROFESSORA APOIO: MARLINA SOARES
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 8
SEMANA 1
1 - LEIA O FRAGMENTO DO TEXTO ( COM AJUDA DE UM ADULTO)
ÓPTICA GEOMÉTRICA
A PARTE DA FÍSICA QUE ESTUDA OS FENÔMENOS RELACIONADOS À LUZ É CHAMADA DE ÓPTICA. A ÓPTICA GEOMÉTRICA ESTUDA OS FENÔMENOS QUE SÃO EXPLICADOS SEM SE PREOCUPAR COM A NATUREZA DA LUZ.
INICIALMENTE, CONCEITUAMOS A LUZ COMO SENDO UM ENTE FÍSICO CAPAZ DE SENSIBILIZAR OS NOSSOS OLHOS, OU SEJA, SÓ CONSEGUIMOS ENXERGAR AS COISAS PORQUE LUZ SAI DELAS E CHEGAM ATÉ NOSSOS OLHOS.
FONTES DE LUZ SÃO OS OBJETOS QUE EMITEM LUZ DE SI, PRODUZIDAS POR ELES MESMOS OU REFLETINDO LUZ DE OUTROS. PODEMOS CLASSIFICAR AS FONTES DE LUZ DE DUAS FORMAS: FONTES PRIMÁRIAS, OU CORPOS LUMINOSOS, SÃO AS FONTES QUE POSSUI LUZ PRÓPRIA, COMO O SOL; AS ESTRELAS E UMA LÂMPADA ACESA.
2 – FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO PARA O TEXTO
3 – RESPONDA:
O QUE É ÓPTICA GEOMÉTRICA?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	SEMANA 2
SOMBRAS
1 – LEIA O FRAGMENTO DO TEXTO:
A FORMAÇÃO DE SOMBRAS E PENUMBRAS É EXPLICADA PELO FATO DE A LUZ SE PROPAGAR EM LINHA RETA.
COLOCANDO-SE UM CORPO OPACO ENTRE UMA FONTE LUMINOSA, COMO UMA LÂMPADA OU UMA VELA, E UM ANTEPARO, COMO A PAREDE, OBSERVA-SE QUE SE FORMAM NA TELA TRÊS ZONAS BEM DIFERENCIADAS: UMA ZONA ILUMINADA AONDE CHEGA OS RAIOS DE LUZ DE TODA A FONTE LUMINOSA; UMA ZONA ONDE SÓ CHEGAM RAIOS ALGUMAS PARTES DA FONTE, A PENUMBRA; E A ZONA DE SOMBRA ONDE NÃO CHEGA NENHUM RAIO.
2 – QUAL SOMBRA REPRESENTA O DESENHO DO CENTRO? CIRCULE – A.
3 – USANDO AS MÃOS, SOB UMA LUZ, TENTE REPRODUZIR AS SOMBRAS ABAIXO:
SEMANA 3
1 - ECLIPSES
ECLIPSE É O ESCURECIMENTO PARCIAL OU TOTAL DE UM CORPO CELESTE, PROVOCADO PELA INTERPOSIÇÃO DE UM OUTRO CORPO CELESTE. DA TERRA PODEMOS OBSERVAR OS ECLIPSES SOLARES, DO SOL, E LUNARES, DA LUA.
2 – OBSERVE OS CÓDIGOS
3 – DESCUBRA O ENIGMA ABAIXO
4 – COPIE A FRASE QUE VOCÊ DESCOBRIU
SEMANA 4
1 - OS ECLIPSES SOLARES ACONTECEM QUANDO A LUA SE ENCONTRA ENTRE O SOL E A TERRA.
A) FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR O ECLIPSE SOLAR,
EMANUEL! CHEGAMOS AO FIM DE UMA TRILHA DE APRENDIZAGENS COMPOSTA POR QUATRO SEMANAS. ESPERO QUE VOCÊ TENHA APRENDIDO MUITO.
ATÉ A PRÓXIMA...
ESTOU ANSIOSA PARA TE CONHECER ... MARLINA
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ATIVIDADES ADAPTADAS CONFORME O PLANO DE ESTUDO TUTORADO (PET) 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
ALUNO: EMANUEL
PROFª APOIO: MARLINA SOARES
PROTEJAM-SE, JUNTOS IREMOS VENCER O CORONAVÍRUS!