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Prova LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A DIVERSIDADE
QUESTÃO 1
Como a compreensão da diversidade humana auxilia o trabalho do professor?
a ) A diversidade faz parte do conteúdo e o professor deve inseri-la como matéria, assim como Português e Matemática.
b ) Faz com que o professor oferte um atendimento educacional especializado a todos os alunos que necessitarem.
c ) A compreensão da diversidade não auxilia o trabalho do professor.
d ) Ensina o professor a colocar-se no lugar do outro, ser o outro, constituir-se como o outro.
QUESTÃO 2
A Política Nacional de Educação Especial (PNEE/2008) explica que
a ) não é sua intenção instituir políticas públicas que tenham como diretrizes o atendimento educacional especializado na identificação.
b ) as atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado devem se diferenciar daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.
c ) a Educação inclusiva é facultativa nas escolas.
d ) as atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado não devem se diferenciar daquelas realizadas na sala de aula comum.
QUESTÃO 3
De acordo com os conceitos de Diversidade, como pode ser definido o que é desafio?
a ) Não tentar.
b ) Algo impossível de fazer.
c ) Não conseguir fazer.
d ) Tarefa difícil de ser executada.
QUESTÃO 4
Mesmo sem as condições necessárias, muitos professores conseguem superar as dificuldades que enfrentam. Daí, é recomendado que se crie espaços de trocas de experiências e construções coletivas como formação continuada. Pensando sobre esses pontos, pode-se afirmar que
a ) não cabe ao professor rever práticas, examinar trajetórias, definir caminhos e apropriar conhecimentos, mas sim aos pedagogos.
b ) a troca de experiências e a construção coletiva são essenciais para o avanço educacional e a formação continuada.
c ) não há a necessidade de sistematizar processos de partilha de conhecimentos para que a legislação seja cumprida.
d ) é responsabilidade dos alunos acolher as expectativas e necessidades das pessoas inclusas em seu processo de escolarização.
QUESTÃO 5
A entrada de um filho com necessidades especiais na escola gera conflito tanto para os pais quanto para a criança, que sente a separação do conforto do lar e depara-se com novos desafios. Para enfrentar esse problema, é necessário que a família tenha consciência de que:
a ) a criança não faz parte de um contexto social normal, igual a todo mundo.
b ) a escola não faz parte de um contexto social, e que não exerce influências sobre o indivíduo.
c ) a escola faz parte de um contexto social, que exerce influências sobre o indivíduo e preparar a criança para o mundo escolar
d ) a escola não exerce influências sobre o indivíduo.
QUESTÃO 6
As sociedades indígenas estruturam seu processo educativo sob três aspectos básicos, que são:
a ) religião, economia e ciência moderna.
b ) ciência moderna, família e religião.
c ) família, ciência moderna e economia.
d ) economia, família e religião.
QUESTÃO 7
A Constituição Federal de 1988 garante a inclusão dos portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho: assegura o direito de 20% das vagas para cargo ou emprego público. E acrescenta:
a ) proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência.
b ) impedimento de toda discriminação no tocante ao acesso diferenciado dos demais e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência.
c ) autorização de toda discriminação referente a salário dos demais e critérios diferenciados de admissão do trabalhador portador de deficiência.
d ) suspensão de toda discriminação no tocante às férias e critérios diferenciados de admissão do trabalhador portador de deficiência
QUESTÃO 8
Qual é a fonte mais confiável e necessária para a análise da formação do professor com destaque à integração e inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais?
a ) O Estatuto da Criança e do Adolescente.
b ) A Consolidação das Leis Trabalhistas.
c ) A legislação vigente
d ) O Projeto Político-Pedagógico da escola
QUESTÃO 9
O que propõe o capítulo VIII do Decreto 5296/2004?
a ) Obrigatoriedade do uso do Símbolo Internacional de Acesso.
b ) Criação de outra legislação.
c ) Acessibilidade aos prédios públicos.
d ) Promoção de capacitação e especialização de recursos humanos em questões de acessibilidade e ajudas técnicas, acompanhamento e aperfeiçoamento da legislação sobre acessibilidade.
QUESTÃO 10
O que surgiu como resultado da Lei 5.692/71?
a ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
b ) O Estatudo da Criança e do Adolescente (ECA).
c ) O Plano Nacional da Educação (PNE).
d ) O Centro Nacional de Educação Especial (CENESP).