RESENHA DO TEXTO YOLANDA GUERRA

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Desde os anos 90, a formação dos assistentes sociais brasileiros tem como metas no seu projeto pedagógico valores e diretrizes com intuito de investigar e intervir, sendo estes elementos fundamentais na formação e da relação teoria e realidade. Desse modo, o profissional seguindo estes indicadores tem como prioridade a competência técnica, a crítica teórica e os compromissos ético-políticos.
É necessário para isso um sólido referencial teórico- metodológico, sendo possível ao profissional formado a capacidade de desvendar as dimensões constitutivas da chamada questão social, em seu enfrentamento. A pesquisa se faz importante como patrimônio intelectual e bibliográfico da profissão principalmente no âmbito da pós- graduação stricto senso influenciados pela tradição marxista.
A lei n°8662/1993, afirmou a importância da pesquisa ao torná-la um elemento constitutivo do trabalho profissional competente e qualificado, pois a profissão se encontra no contexto de reprodução da sociedade capitalista, com seu modo de ser e de se reproduzir, sendo essa relação explicada por estas relações.
A relação dialética entre investigar e intervir, nos proporciona conhecer a realidade, aplicando os procedimentos adequados, tendo em vista um conhecimento sempre provisório, parcial, histórico relativo há um tempo e espaço sociocultural e historicamente determinado. O conhecimento se inicia pelos órgãos dos sentidos (intuição), já o empirismo estabelece a máxima de que só se aprende a fazer fazendo e por último o conhecimento pode vir pelo senso comum, mas tem que ir além dele.
O conhecimento proveniente do intelecto (formal-abstrato) tem uma atitude de aceitação passiva do que está posto (entendimento), já o oriundo da razão dialética capta o movimento do objeto partindo dessa relação. Contudo, a pesquisa parte sempre de um conhecimento superficial da realidade, de uma abstração, nos permitindo através de cada modalidade uma forma diferente de apropriação do mundo.
A pesquisa cientifica exige rigor, métodos e técnicas apropriadas e não pode ser identificada como mera sistematização de dados, tendo em vista que esta é um passo preliminar, um momento inicial. Numa investigação o aparente exprime que há algo a mais a ser conhecido, uma totalidade em processo de totalização, onde as partes são consideradas totalidades parciais.
A decomposição e recomposição da totalidade é realizada no e pelo pensamento do sujeito, num processo de analise das mais simples e mais complexas, a realidade é composta assim de três dimensões, universal (ciência), particular e singular.Nesse caminho, a contradição é principio básico do movimento de constituição da própria realidade, que se coloca tanto como possibilidades como restrições de possibilidades.
 A realidade carrega elementos novos e velhos. O passado convive com o presente e aponta tendência para o futuro. Portanto, a pesquisa para o Serviço Social fornece elementos e subsídios essenciais à sua instrumentalidade, a sua prática interventiva e investigativa. Ao realizar entrevistas, estudo social, laudos e pareceres, colhemos informações diretas e indiretas.
No Brasil, desde os anos 1980, temos uma produção cientifica e bibliográfica própria expandida para outros países da America latina sendo reconhecida sua importância, devido à contribuição do referencial marxista. A pesquisa desenvolve a capacidade de investigar as relações e demandas sociais, favorecendo o conhecimento crítico rumo à liberdade, autonomia, competência e compromisso, fatores que são possíveis graças à pesquisa científica.
A pesquisa da realidade: conhecer e intervir.
· A realidade carrega elementos novos e velhos. O passado convive com o presente e aponta tendência para o futuro. Portanto, a pesquisa para o Serviço Social fornece elementos e subsídios essenciais à sua instrumentalidade, a sua prática interventiva e investigativa. Ao realizar entrevistas, estudo social, laudos e pareceres, colhemos informações diretas e indiretas.
A pesquisa cientifica exige rigor, métodos e técnicas apropriadas e não pode ser identificada como mera sistematização de dados, tendo em vista que esta é um passo preliminar, um momento inicial. Numa investigação o aparente exprime que há algo a mais a ser conhecido, uma totalidade em processo de totalização, onde as partes são consideradas totalidades parciais.
A relação dialética entre investigar e intervir, nos proporciona conhecer a realidade, aplicando os procedimentos adequados, tendo em vista um conhecimento sempre provisório, parcial, histórico relativo há um tempo e espaço sociocultural e historicamente determinado. O conhecimento se inicia pelos órgãos dos sentidos (intuição), já o empirismo estabelece a máxima de que só se aprende a fazer fazendo e por último o conhecimento pode vir pelo senso comum, mas tem que ir além dele.
Introdução
Rumo à consolidação da maioridade acadêmica e profissional.
A decomposição e recomposição da totalidade é realizada no e pelo pensamento do sujeito, num processo de analise das mais simples e mais complexas, a realidade é composta assim de três dimensões, universal (ciência), particular e singular. Nesse caminho, a contradição é principio básico do movimento de constituição da própria realidade, que se coloca tanto como possibilidades como restrições de possibilidades.
A pesquisa bibliográfica é feita a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrônicos, como livros, artigos científicos, páginas de web sites. Qualquer trabalho científico inicia-se com uma pesquisa bibliográfica, que permite ao pesquisador conhecer o que já se estudou sobre o assunto..” (FONSECA, 2002, p. 32)
Bibliografia a ser consultada em cada capítulo
Natureza interventiva e o significado do conhecimento.
Conclusão.
Desde os anos 90, a formação dos assistentes sociais brasileiros tem como metas no seu projeto pedagógico valores e diretrizes com intuito de investigar e intervir, sendo estes elementos fundamentais na formação e da relação teoria e realidade. Desse modo, o profissional seguindo estes indicadores tem como prioridade a competência técnica, a crítica teórica e os compromissos ético-políticos.
INTRODUÇÃO
1. TRABALHO E PROCESSOS DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL
1.1 A categoria trabalho
1.2 O trabalho do (a) assistente social no contexto da sociedade capitalista
2. A QUESTÃO SOCIAL E SUAS MÚLTIPLAS EXPRESSÕES COMO OBJETO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL
2.1 A trajetória conceitual sobre o objeto de trabalho em Serviço Social
2.2 Considerações históricas sobre a denominada questão social
2.3 Bases teóricas e ideopolíticas que sustentam a definição da questão social como objeto de trabalho em Serviço Social
2.4. A questão social e a Intervenção Estatal
3. A PERSPECTIVA DE OBJETO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO PROJETO ÉTICO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO
3.1 Porque é importante conceber a questão social e suas múltiplas expressões como objeto de trabalho em Serviço Social.?
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
Procedimentos Metodológicos
● O conhecimento proveniente do intelecto (formal-abstrato).
● A pesquisa científica exige rigor, métodos e técnicas apropriadas.
● Numa investigação o aparente exprime que há algo a mais a ser investigado.
A DIMENSÃO INVESTIGATIVA NO EXERCÍCIO PROFISSIONAL
Yolanda Guerra
Fundamentação Teórica
Preliminar
A metodologia a ser utilizada para a construção do trabalho de conclusão de curso da acadêmica, será a pesquisa bibliográfica.
#os elementos necessários para a pesquisa da realidade:
-Conhecer para entender
-Produzir conhecimento que é a compreensão inteligível da realidade que adquirimos através de sua confrontação com essa mesma realidade.
#os tipos de conhecimento
- Intuição, todo conhecimento se inicia pelos órgãos dos sentidos.
- Entendimento aceitação passiva de informações que nos chegam à experiência pelo cotidiano.
- Razão crítica dialética capta o movimento do objeto, a sua lógica de constituição, percebe o que é objeto e como chegou a ser o que é.
# A pesquisa, na qualse faz necessário o mergulho na realidade social, é portanto, um processo sistemático de ações, visando investigar/interpretar, desvelar um objeto que pode ser um processo social, histórico, um acervo teórico ou instrumental.
Capítulo I
ENGELS, Friedrich. A Dialética da Natureza. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
LUKÁCS, Gorgorão. Ontologia do ser social – Os princípios ontológicos fundamentais de Marx. São Paulo: Ciências Humanas, 1979.
IAMAMOTO, Marilda Vilela. O serviço social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 1999
MARX, Karl. Para a crítica da economia política. São Paulo: Abril Cultural, 1982
NETTO, José Paulo. Capitalismo monopolista e Serviço Social. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2011.
Capítulo II
BULLA, Leonia Capaverde. Relações sociais e questão social na trajetória histórica do serviço social brasileiro. Textos & Contextos Revista Virtual Textos & Contextos. Nº 2, ano II, dez. 2003. Artigo disponível em revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/.../947
CASTEL, Robert. Metamorfoses da questão social. Petrópolis, Editora Vozes, 1998
IAMAMOTO, Marilda Vilela; CARVALHO, Raul. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico-metodológica. São Paulo, Cortez, 1983
IAMAMOTO, Marilda Vilela. O serviço social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 1999
MONTAÑO, Carlos. A natureza do Serviço Social: um ensaio sobre sua gênese, a ‚especificidade‛ e sua reprodução. São Paulo: Cortez, 2007.
NETTO, José Paulo. Capitalismo monopolista e Serviço Social. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2011.
TELES, Vera da Silva. Questão Social: afinal do que se trata? São Paulo em Perspectiva, vol. 10, n. 4, out-dez/1996. p. 85-95
Capítulo III
GUERRA, Yolanda. O Debate Contemporâneo Da “Questão Social”R. Pol. públ., v. 11, n. 2, p. 237-255, jul./dez. 2007.
MACHADO, Ednéia Maria. Questão Social: objeto do Serviço Social? Serviço Social em Revista. V. 2, n° 1, Jul/Dez, 1999.
PASTORINI, Alejandra. A categoria “Questão Social” em debate. São Paulo: Cortez, 2004
Sumário
Preliminar
Titulo provisorio.
É necessário para isso um sólido referencial teórico- metodológico, sendo possível ao profissional formado a capacidade de desvendar as dimensões constitutivas da chamada “questão social”, em seu enfrentamento. A pesquisa se faz importante como patrimônio intelectual e bibliográfico da profissão principalmente no âmbito da pós-graduação stricto senso influenciados pela tradição marxista.
Referências
GUERRA, Y. A dimensão investigativa no exercício profissional. Serviço Social, Direitos e competências profissionais. Programa de Capacitação continuada para assistentes sociais. ABEPSS/CFESSS: 2009.
No Brasil, desde os anos 1980, temos uma produção cientifica e bibliográfica própria expandida para outros países da America latina sendo reconhecida sua importância, devido à contribuição do referencial marxista. A pesquisa desenvolve a capacidade de investigar as relações e demandas sociais, favorecendo o conhecimento crítico rumo à liberdade, autonomia, competência e compromisso, fatores que são possíveis graças à pesquisa científica.
TRABALHO E PROCESSOS DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL
· A categoria trabalho
· O trabalho do ( a ) assistente social no contexto da sociedade capitalista
A QUESTÃO SOCIAL COMO OBJETO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL
· A trajetória conceitual sobre o objeto de trabalho em Serviço Social
· Considerações históricas sobre a denominada questão social
· Bases teóricas e ideopolíticas que sustentam a definição da questão social como objeto de. trabalho em Serviço Social
· A questão social e a Intervenção Estatal