Simulado de Deficiencia Visual

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Simulado de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
Simulado MDA3NTMxNTM2MDIxNTkwMDc5MTM2
Realizado em 21/05/2020 13:56
Aluno(a) ROSEMARA APARECIDA DE SOUZA
Parte superior do formulário
Questão 1577 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
1ª) Considere os conceitos abaixo: I – Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano II - Deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos. III - Incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida. Estão corretos:
a) Todos os conceitos.
b) Apenas o primeiro conceito.
c) II e III apenas.
d) I e II apenas.
e) I e III apenas.
Questão 1581 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
2ª) Relacione as duas colunas: 
(1) Esclera ( 2) É constituída pela caróide e pela íris. 
(2) Túnica vascular ( 3) É o revestimento interno do olho.
 (3) Caróide (1 ) É conhecida como “branco dos olhos”. 
(4) Íris (5 ) É um líquido que contém proteínas. 
(5) Humor aquoso (4 ) Ligada à caróide pelo corpo ciliar. Marque a opção correta:
a) 2, 3, 1, 5, 4
b) 3, 1, 5, 4, 2
c) 1, 3, 5, 4, 2
d) 4, 5, 3, 2, 1
e) 2, 3, 5, 1, 4
Questão 1576 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
3ª) Os conceitos de deficiência visual permeiam os valores culturais, a concepção de homem, o conjunto de crenças e as mudanças de direção que vem tomando a sociedade em diferentes momentos históricos. Nos dias atuais, as propostas de inclusão para os deficientes visuais. I – devem priorizar os aspectos que favoreçam o ingresso do deficiente na vida social através do trabalho. II – devem buscar condições no âmbito escolar que favoreçam a todas as pessoas, em suas necessidades, a aprendizagem e o desenvolvimento intelectual. III – devem buscar atender às peculiaridades de sua clientela, por meio de serviços de apoio especializado, e em observância aos princípios da educação inclusiva. Estão corretas:
a) II e III apenas.
b) Nenhuma assertiva.
c)  I e III apenas.
d) I e II apenas.
e) Todas as assertivas.
Questão 1578 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
4ª) Os sistemas de ensino deverão assegurar aos educandos portadores de necessidades especiais, exceto:
a) Acesso especial e restrito aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
b) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
c) Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade.
 d) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
 e) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
Questão 1585 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
5ª) Os erros de refração são assim classificados:
a) hipermetropia – miopia – astigmatismo
b) fibroplasia – ambliopia – estrabismo
c) miopia – fibroplasia – hipermetropia
 d) hipermetropia – miopia – ambliopia
 e) ambliopia – estrabismo – miopia
Questão 1579 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
6ª) “A capacidade de ver e interpretar as imagens visuais depende fundamentalmente da função cerebral de receber, codificar, selecionar, armazenar e associar essas imagens a outras experiências anteriores”. (MEC, Vol I, 2001, p. 29). Em relação ao desenvolvimento da visão nas crianças podemos dizer que: I – por volta dos cinco meses, já conseguem fixar, pois a área macular está estruturada. II – conseguem por volta dos três meses seguir um objeto com o olhar. III – aos nove meses, inicia-se a visão de relevo, conseguindo ter noção de distância e de formas. IV – com um ano, reconhecem objetos e parentes próximos. V – aos cinco anos, encontra-se igual à do adulto, podendo melhorar até aos sete anos de idade. VI – aos nove anos, a visão está quase completa. Estão corretas:
a) Apenas as assertivas II, III, IV e V
b) Apenas as assertivas I, II, III e IV
c) Apenas as assertivas III, IV, III e VI
d) Apenas as cinco primeiras assertivas.
e) Todas as assertivas.
Questão 1582 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
7ª) A cegueira ou perda total da visão pode ser adquirida ou congênita. Considere, abaixo, as assertivas que a definem corretamente: I – Pode ser caracterizada por uma alteração grave ou total de uma ou mais funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a capacidade de percepção. II – Pode ser congênita ou adquirida. III – A acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.
a) todas as assertivas estão corretas.
b) apenas a assertiva III está correta.
c) as duas primeiras assertivas são as únicas que estão corretas.
d) apenas a última assertiva está incorreta.
e) apenas a primeira assertiva está correta.
Questão 1584 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
8ª) Trata-se de uma doença genética que ataca a retina causando destruição das células. Os indivíduos portadores dessa doença pouco a pouco perdem a visão noturna e progressivamente a diurna, variando de caso para caso o ritmo em que ocorre essa perda.
a) Retinose pigmentar
b) Retinopatia diabética
c) Síndrome de Leber
d) Retinoblastoma
e) Retinose da prematuridade
Questão 1583 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
9ª) Pode-se citar como causas mais freqüentes de cegueira e baixa visão: I – catarata congênita, glaucoma congênito II – retinopatia da prematuridade e glaucoma congênito III – degenerações retinianas e retinopatia da prematuridade
a) todas as três citações.
b) nenhuma das três citações.
c) apenas a III.
d) apenas a II.
e) apenas a I.
Questão 1580 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
10ª) Em relação à retina, assinale V (verdadeiro) ou F (falso): (v ) É constituída por células fotorreceptores chamadas de cones. ( v) É constituída também pelos bastonetes. ( v) Refere-se a uma camada fibrosa externa que protege o olho. ( v) Sua função assemelha-se a uma tela, na qual se projetam as imagens. (v ) Transforma os estímulos nervosos em estímulos luminosos. Marque a opção que está de acordo:
a) V, V, F, V, F
b) V, V, V, V, V
c) F, V, F, V, F
d) V, V, F, F, F
e) F, V, V, V, F
Simulado de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
Simulado MDA3NTMxNTM2MDIxNTkwMTA5NjUy
Realizado em 21/05/2020 22:32
Aluno(a) ROSEMARA APARECIDA DE SOUZA
Sua nota neste simulado 70
Questão 1583 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
1ª) Pode-se citar como causas mais freqüentes de cegueira e baixa visão: I – catarata congênita, glaucoma congênito II – retinopatia da prematuridade e glaucoma congênito III – degenerações retinianas e retinopatia da prematuridade
todas as três citações.
nenhuma das três citações.
apenas a III.
apenas a II.
apenas a I.
Sua resposta para a pergunta Nº 1583 foi a Nº 7384 e está Correta.
Questão 1582 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
2ª)A cegueira ou perda total da visão pode ser adquirida ou congênita. Considere, abaixo, as assertivas que a definem corretamente: I – Pode ser caracterizada por uma alteração grave ou total de uma ou mais funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a capacidade de percepção. II – Pode ser congênita ou adquirida. III – A acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.
todas as assertivas estão corretas.
apenas a assertiva III está correta.
as duas primeiras assertivas são as únicas que estão corretas.
apenas a última assertiva está incorreta.
apenas a primeira assertiva está correta.
Sua resposta para a pergunta Nº 1582 foi a Nº 7382 e está Incorreta.
Questão 1584 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
3ª) Trata-se de uma doença genética que ataca a retina causando destruição das células. Os indivíduos portadores dessa doença pouco a pouco perdem a visão noturna e progressivamente a diurna, variando de caso para caso o ritmo em que ocorre essa perda.
Retinose pigmentar
Retinopatia diabética
Síndrome de Leber
Retinoblastoma
Retinose da prematuridade
Sua resposta para a pergunta Nº 1584 foi a Nº 7389 e está Correta.
Questão 1581 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
4ª) Relacione as duas colunas: (1) Esclera ( ) É constituída pela caróide e pela íris. (2) Túnica vascular ( ) É o revestimento interno do olho. (3) Caróide ( ) É conhecida como “branco dos olhos”. (4) Íris ( ) É um líquido que contém proteínas. (5) Humor aquoso ( ) Ligada à caróide pelo corpo ciliar. Marque a opção correta:
2, 3, 1, 5, 4
3, 1, 5, 4, 2
1, 3, 5, 4, 2
4, 5, 3, 2, 1
2, 3, 5, 1, 4
Sua resposta para a pergunta Nº 1581 foi a Nº 7374 e está Correta.
Questão 1577 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
5ª) Considere os conceitos abaixo: I – Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano II - Deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos. III - Incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida. Estão corretos:
Todos os conceitos.
Apenas o primeiro conceito.
II e III apenas.
I e II apenas.
I e III apenas.
Sua resposta para a pergunta Nº 1577 foi a Nº 7354 e está Correta.
Questão 1580 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
6ª) Em relação à retina, assinale V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) É constituída por células fotorreceptores chamadas de cones. ( ) É constituída também pelos bastonetes. ( ) Refere-se a uma camada fibrosa externa que protege o olho. ( ) Sua função assemelha-se a uma tela, na qual se projetam as imagens. ( ) Transforma os estímulos nervosos em estímulos luminosos. Marque a opção que está de acordo:
V, V, F, V, F
V, V, V, V, V
F, V, F, V, F
V, V, F, F, F
F, V, V, V, F
Sua resposta para a pergunta Nº 1580 foi a Nº 7370 e está Incorreta.
Questão 1579 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
7ª) “A capacidade de ver e interpretar as imagens visuais depende fundamentalmente da função cerebral de receber, codificar, selecionar, armazenar e associar essas imagens a outras experiências anteriores”. (MEC, Vol I, 2001, p. 29). Em relação ao desenvolvimento da visão nas crianças podemos dizer que: I – por volta dos cinco meses, já conseguem fixar, pois a área macular está estruturada. II – conseguem por volta dos três meses seguir um objeto com o olhar. III – aos nove meses, inicia-se a visão de relevo, conseguindo ter noção de distância e de formas. IV – com um ano, reconhecem objetos e parentes próximos. V – aos cinco anos, encontra-se igual à do adulto, podendo melhorar até aos sete anos de idade. VI – aos nove anos, a visão está quase completa. Estão corretas:
Apenas as assertivas II, III, IV e V
Apenas as assertivas I, II, III e IV
Apenas as assertivas III, IV, III e VI
Apenas as cinco primeiras assertivas.
Todas as assertivas.
Sua resposta para a pergunta Nº 1579 foi a Nº 7364 e está Correta.
Questão 1585 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
8ª) Os erros de refração são assim classificados:
hipermetropia – miopia – astigmatismo
fibroplasia – ambliopia – estrabismo
miopia – fibroplasia – hipermetropia
hipermetropia – miopia – ambliopia
ambliopia – estrabismo – miopia
Sua resposta para a pergunta Nº 1585 foi a Nº 7394 e está Correta.
Questão 1578 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
9ª) Os sistemas de ensino deverão assegurar aos educandos portadores de necessidades especiais, exceto:
Acesso especial e restrito aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade.
Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
Sua resposta para a pergunta Nº 1578 foi a Nº 7359 e está Correta.
Questão 1576 de Deficiencia Visual: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
10ª) Os conceitos de deficiência visual permeiam os valores culturais, a concepção de homem, o conjunto de crenças e as mudanças de direção que vem tomando a sociedade em diferentes momentos históricos. Nos dias atuais, as propostas de inclusão para os deficientes visuais. I – devem priorizar os aspectos que favoreçam o ingresso do deficiente na vida social através do trabalho. II – devem buscar condições no âmbito escolar que favoreçam a todas as pessoas, em suas necessidades, a aprendizagem e o desenvolvimento intelectual. III – devem buscar atender às peculiaridades de sua clientela, por meio de serviços de apoio especializado, e em observância aos princípios da educação inclusiva. Estão corretas:
II e III apenas.
Nenhuma assertiva.
I e III apenas.
I e II apenas.
Todas as assertivas.
Sua resposta para a pergunta Nº 1576 foi a Nº 7353 e está Incorreta.