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Geografia - 5º ano - aula 19 05 2020

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Observe os mapas de fluxos migratórios com atenção.
1- Qual é a principal informação que o mapa apresenta?
O fluxo de pessoas que saíram do Brasil.
O fluxo de pessoas que entraram no Brasil.
O fluxo de migrações no Brasil.
A quantidade de pessoas que migraram para trabalhar em outros estados.

Entre 1950 e 1970, o fluxo era pouco intenso e mais direcionado para as regiões Norte e Sul. Na década de 2000, o fluxo se tornou bem mais intenso e com deslocamentos direcionados para todo o território brasileiro.
2- O que aconteceu com o fluxo migratório entre 1950 e 1970 e o da década de 2000?

Êxodo rural significa:
a) a migração de trabalhadores do campo para as cidades.
b) o deslocamento diário da população do campo para trabalhar.
c) a saída voluntária dos moradores das cidades para as zonas rurais.

4- Associe corretamente as colunas.
1- Êxodo rural
2- Migração interna
3- Imigrante
4- Emigrante
( ) Migrante que sai de um país.
( ) Migrante que chega a um país.
( ) Migração do campo para a cidade.
( ) Migração entre locais de um mesmo país.
4
3
1
2

7- Quais as razões que podem levar as pessoas a migrar? Marque a(s) afirmativa(s) correta(s).
a) Discriminação religiosa.
b) Boa convivência familiar.
c) Melhores condições de estudos.
d) Fuga de situações de guerra.

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Questões resolvidas

Observe os mapas de fluxos migratórios com atenção.
1- Qual é a principal informação que o mapa apresenta?
O fluxo de pessoas que saíram do Brasil.
O fluxo de pessoas que entraram no Brasil.
O fluxo de migrações no Brasil.
A quantidade de pessoas que migraram para trabalhar em outros estados.

Entre 1950 e 1970, o fluxo era pouco intenso e mais direcionado para as regiões Norte e Sul. Na década de 2000, o fluxo se tornou bem mais intenso e com deslocamentos direcionados para todo o território brasileiro.
2- O que aconteceu com o fluxo migratório entre 1950 e 1970 e o da década de 2000?

Êxodo rural significa:
a) a migração de trabalhadores do campo para as cidades.
b) o deslocamento diário da população do campo para trabalhar.
c) a saída voluntária dos moradores das cidades para as zonas rurais.

4- Associe corretamente as colunas.
1- Êxodo rural
2- Migração interna
3- Imigrante
4- Emigrante
( ) Migrante que sai de um país.
( ) Migrante que chega a um país.
( ) Migração do campo para a cidade.
( ) Migração entre locais de um mesmo país.
4
3
1
2

7- Quais as razões que podem levar as pessoas a migrar? Marque a(s) afirmativa(s) correta(s).
a) Discriminação religiosa.
b) Boa convivência familiar.
c) Melhores condições de estudos.
d) Fuga de situações de guerra.

Prévia do material em texto

2020/5ºano
Geografia
Aula 17 - Data:19/05
Em busca de uma vida melhor – Capítulo 5
(Revisão)
Preparados para os desafios?
Livro SAS, página 156 (exercícios nº 1 e 2).
Observe os mapas de fluxos migratórios com atenção.
1- Qual é a principal informação que o mapa apresenta?
O fluxo de pessoas que saíram do Brasil.
O fluxo de pessoas que entraram no Brasil.
O fluxo de migrações no Brasil. 
A quantidade de pessoas que migraram para trabalhar em 
outros estados.
2- O que aconteceu com o fluxo migratório entre 1950 e 1970 e o
da década de 2000?
Entre 1950 e 1970, o fluxo era pouco intenso e mais direcionado
para as regiões Norte e Sul. Na década de 2000, o fluxo se tornou
bem mais intenso e com deslocamentos direcionados para todo o
território brasileiro.
Livro SAS, página 157 (exercício nº 3).
3- Complete a tabela marcando X na coluna correspondente. Na
região onde você mora, havia mais saída ou mais entrada de
pessoas em cada período?
Livro SAS, página 163 (exercício nº 3).
Êxodo rural significa:
a) a migração de trabalhadores do campo para as cidades.
b) o deslocamento diário da população do campo para trabalhar.
c) a saída voluntária dos moradores das cidades para as zonas rurais.
4- Leia o trecho.
5- Associe corretamente as colunas.
1- Êxodo rural
2- Migração interna
3- Imigrante
4- Emigrante
( ) Migrante que sai de um país.
( ) Migrante que chega a um país.
( ) Migração do campo para a cidade.
( ) Migração entre locais de um mesmo país.
4
3
1
2
Vamos continuar?
(A) Valorização dos trabalhadores estrangeiros.
(B) Fazer turismo para conhecer novos lugares.
(C) Direitos iguais ao país de origem.
(D) Desigualdade de oportunidade e de acesso à infraestrutura.
6- Assinale a alternativa que contém uma razão para que ocorra as
migrações.
7- Quais as razões que podem levar as pessoas a migrar? Marque
a(s) afirmativa(s) correta(s).
a) Discriminação religiosa.
b) Boa convivência familiar.
c) Melhores condições de estudos.
d) Fuga de situações de guerra.
8- Leia o trecho abaixo.
“ Essa intensa imigração que houve no Brasil depois da década de
1960 é conhecida como êxodo rural. Esse fenômeno, apesar de
ocorrer com muita força em algumas partes do mundo, vem
diminuindo no Brasil, nos últimos tempos.”
A informação acima faz referência à :
9- A partir de 1965, a população urbana cresceu de forma
acelerada, superando a rural. Um dos fatores que contribuiu para
que isso acontecesse foi a taxa de natalidade.
V E R D A D E I R O
Vocês são os melhores!!!
Até a próxima aula!
PARA CASA - 19/05/2020
➢ Geografia - Lista 17

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