DIDATICA E FORMAÇÃO DISSERTATIVA

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Disciplina:
	Didática e a Formação do Professor (PED09)
	
	
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	1.
	Quando falamos em didática, deparamo-nos com processos de ensino, os quais são determinantes para que o ensino e a aprendizagem ocorram de forma eficiente. Para tanto, o processo de ensino acaba tornando-se elemento essencial. Assim sendo, disserte sobre o porquê de o ensino ser a preocupação da didática.
	Resposta Esperada:
O ensino é para a didática seu objeto de estudo, pois a partir deste processo se desenvolvem todos os movimentos de estruturação e desenvolvimento, não somente pedagógicos, mas que determinam também  o comprometimento do profissional da educação de forma moral. O ensino é uma atividade humana que compromete a quem realiza. Este movimento nos leva a verificar que o professor necessita perceber que o ensino é um processo no qual as ações são organizadas e bem definidas, dando possibilidade de construção de um processo de ensino eficaz e repleto de possibilidades de avanço na construção do conhecimento pelos alunos.
	2.
	No processo de ensino e aprendizagem, deparamo-nos com diversos meios e formas de avaliar o aluno. Este processo pode ser compreendido como algo determinante no desenvolvimento do aluno. A avaliação não está fora deste processo, assim a avaliação educacional ou da aprendizagem também estabelece seu  norte dentro do processo que o professor realizará com seus alunos. Assim sendo, disserte sobre a avaliação educacional ou da aprendizagem e de competências.
	Resposta Esperada:
A avaliação educacional ou da aprendizagem vem com o intuito de submeter o aluno a um processo de ensino e aprendizagem, em que este consiga adquirir novos conhecimentos, aproximá-los a sua vida cotidiana, dando possibilidade de empregar esses conhecimentos em seu trabalho. Todo o conhecimento  deverá ser levado à obtenção de novas competências, tanto individuais como coletivas.
Neste mesmo processo, a avaliação de competência também se destaca, pois este processo verifica em que nível o aluno está, através dos problemas a serem resolvidos, sendo necessário que o aluno busque através dos conhecimentos recebidos e dos já adquiridos resolver qualquer problema de forma coletiva ou individualizada.
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