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Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	A chegada da Família Real portuguesa ao Brasil no ano de 1808 causou mudanças não somente nos aspectos políticos e econômicos, mas também culturais. Entre as iniciativas tomadas por D. João VI para fomentar a Arte no Brasil, destaca-se:
	
	
	
	a criação de escolas de Arte para incentivar a aprendizagem dos colonos
	
	o incentivo ao diálogo artístico entre brasileiros e europeus
	
	Valorização das danças afro-brasileiras que já eram conhecidas na Europa
	
	O resgate da cultura de diferentes populações indígenas em respeito às suas tradições e linguagens
	 Certo
	O convite de artistas franceses para compor o quadro de docentes da Academia Imperial de Belas Artes
	Respondido em 22/03/2020 09:14:12
	
Explicação:
A chegada da Missão Francesa ao Brasil causou mudanças culturais e influênciou o ensino da arte, a partir das influências européis trazidas pelos artistas vindos da Europa.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	"A ARTE DE CADA CULTURA REVELA O MODO DE PERCEBER, SENTIR E ARTICULAR SIGNIFICADOS E VALORES QUE GOVERNAM OS DIFERENTES TIPOS DE RELAÇÕES ENTRE OS INDIVÍDUOS E A SOCIEDADE" (PCN-artes). TAL AFIRMAÇÃO RELACIONA-SE DIRETAMENTE A:
	
	
	
	ARTES DECORATIVAS
	 Certo
	FUNÇÃO SOCIAL DA ARTE
	
	ARTES PLÁSTICAS
	
	ARTES CÊNICAS
	
	FUNÇÃO ECONÔMICA DA ARTE
	Respondido em 22/03/2020 09:15:17
	
Explicação: TRATA-SE DE ACEITAR A ARTE EM SUA ABRANGÊNCIA NAS RELAÇOES SOCIAIS E NAO APENAS EM UMA DE SUAS LINGUAGENS ESPECIFICAS.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	(CESPE/2017) A arte pressupõe um conhecimento particular produzido pelo ser humano, assim como o conhecimento científico, o técnico e o filosófico. Esse conhecimento sobre a arte estrutura e organiza o mundo em um processo de transformação do homem e da realidade. PCN,1998 (com adaptações) Considerando o texto apresentado, é correto afirmar que a arte como disciplina escolar pressupõe
	
	
	
	o desenvolvimento de capacidade de reconhecer exclusivamente obras de arte nas diversas linguagens;
	
	a aquisição de um saber específico limitado à linguagem pictórica.
	
	a valorização de conhecimento sobre a arte erudita, como valor estético absoluto;
	
	o desenvolvimento do interesse e competência crítica de valores estéticos específicos na linguagem;
	 Certo
	o estudo de diferentes saberes, de diferentes linguagens artísticas, assim como a aquisição de conhecimento estético;
	Respondido em 22/03/2020 09:16:21
	
Explicação:
Esse campo da arte deve envolver a articulação entre o fazer, o pensar e o conhecer as linguages artísticas envolvendo o estudo de diferentes saberes, linguagens artísticas e a aquisição de conhecimento estético.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	O conhecimento da Arte, através de seu ensino na educação escolar, é significativo na formação dos estudantes por ser um dos meios de contribuição para as suas ações em seu:
	
	
	
	enfoque de mercado
	
	domínio tecnológico
	 Certo
	ambiente sociocultural
	
	modelo de método
	
	código hegemônico
	Respondido em 22/03/2020 09:17:06
	
Explicação:
A formação no campo da Arte contribui para a formação de todos os educandos ampliando suas possibilidades de expressão, comunicação e atuação. Arte faz parte da vida.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	O ensino da arte na escola ganha lugar de destaque no contexto brasileiro após os anos 80. Podemos justificar essa relevância no processo educacional a partir da compreensão de que a principal função da arte na escola é:
	
	
	 Certo
	Contribuir para a construção de conhecimento, expressão e comunicação do educando.
	
	Proporcionar aulas externas fora do espaço da escola.
	
	Formar artistas para suprir o mercado de trabalho.
	
	Propor desafios estéticos com ênfase na lógica e no pensamento convergente e objetivo.
	
	Oferecer momentos de lazer no processo educativo.
	Respondido em 22/03/2020 09:17:43
	
Explicação:
O ensino da arte na escola deve favorecer a articulação entre o pensar, o fazer e o conhecer as linguagens da arte. Isso envolve a construção de conhecimento, expressão e comunicação do educando.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	"Faremos uma festa na escola, os meninos vestirão blusas quadriculadas e as meninas vestidos rendados. Barraquinhas ofertarão doces de mamão com coco, cocadas e pés de moleque. Vamos tocar muitas músicas com sanfona". Após analisar o relato de uma professora do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola privada do município podemos notar que esta atividade faz parte da conservação da Cultura:
	
	
	
	Clássica.
	 Certo
	Popular
	
	Erudita.
	
	de Massa.
	
	Impressionista.
	Respondido em 22/03/2020 09:18:16
	
Explicação:
A questão nos remete a Festa Junina que é uma manifestação da cultura popular brasileira.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Oliveira e Garcez (2006), no Egito, entre 4.000 a 1.000 a.C., observa-se um significativo desenvolvimento da arquitetura, escultura, desenho e pintura bem como o uso de linhas simplificando volumes e perspectivas associadas à ideia de eternidade. Isso pode ser verificado por meio das pirâmides, por exemplo. Destaca-se ainda na Mesopotâmia a arquitetura criada pelos sumérios que apresentam sofisticação e beleza além de murais decorativos em baixo relevo com figuras de animais, façanhas militares e caçadas, o que demonstrava como aquele povo vivia. É importante citar ainda os babilônios (612 a 539 a.C) que construíram belíssimos palácios e templos monumentais. Estamos falando da arte:
	
	
	
	na Idade Média
	
	no Renascimento
	
	na contemporaneidade
	 Certo
	na Antiguidade
	
	no período pré-colombiano
	Respondido em 22/03/2020 09:19:48
	
Explicação: Os períodos e obras indicados representam a arte na antiguidade.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	Os professores de uma escola estão elaborando um projeto de trabalho com ênfase no ensino da Arte. Para redigir a justificativa desse projeto partiram da reflexão sobre o pensamento de Vygotsky sobre o campo da Arte e da Cultura. Assinale a opção que apresenta um argumento que não poderá ser utilizado como uma justificativa para a fundamentação desse projeto de arte/educação:
	
	
	
	A Arte é uma produção social que deve ser valorizada pela escola.
	
	A democratização do acesso ao campo da Arte é função da escola.
	
	A Arte é uma linguagem que afeta as interações sociais.
	
	A Arte é uma linguagem simbólica constituidora do ser humano.
	 Certo
	A Arte é uma linguagem e depende de um dom para ser desenvolvida, por isso somente alguns alunos são capazes de participar das aulas de arte.
	Respondido em 22/03/2020 09:20:44
	
Explicação: A opção está incorreta porque o autor citado considera a arte um campo aberto para todos e não apenas um campo a ser trabalhado com alunos que tenham um dom especial. O potencial criador é inerente a todo ser humano.
	 Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	Podemos perceber a arte como linguagem ao procurarmos destacar a importância das experiências artísticas e estéticas na formação do educando no contexto escolar e na vida. Um dos teóricos abaixo é responsável por essa ideia:
	
	
	
	Lowenfeld.
	 Certo
	Vygostsky.
	
	Piaget.
	
	Ernst Fisher.
	
	Paulo Freire.
	Respondido em 22/03/2020 09:37:18
	
Explicação:
Segundo Vygotsky, os processos perceptivos, que estão relacionados à estética na Arte, são importantes para a experiência criativa: a percepção externa e interna são o começo de um processo que serve de base para nossa experiência criativa. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	Durante o Estado Novo, Getúlio Vargas enfatizou o nacionalismo. Nesse sentido, a educação deveria fomentar a exaltação à pátria. Um dos artistasexpoentes que mais incentivou que as escolas adotassem um ensino de Música voltado aos interesses do civismo e da coletividade foi o maestro Heitor Villa-Lobos através:
	
	
	
	do canto grego;
	 Certo
	do canto orfeônico;
	
	do canto indígena;
	
	do canto religioso;
	
	do canto afro-brasileiro.
	Respondido em 22/03/2020 09:37:51
	
Explicação:
Nesse período o ensino tradicional da Música enfatizava o domínio da técnica e o canto orfeônico era ensinado nas escolas, com influencia de Heitor Villa-Lobos. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	A disciplina Arte deve garantir que os alunos conheçam e vivenciem aspectos técnicos, inventivos e expressivos em música, artes visuais, desenho, dança, artes visuais. Para isso é preciso que:
	
	
	 Certo
	O professor organize um trabalho consistente, através das atividades artísticas
	
	Estimule a competição entre os alunos
	
	O professor use livro didático
	
	O professor estimule só uma linguagem artística
	
	A linguagem artística deve ser estimulada só para os alunos talentosos
	Respondido em 22/03/2020 09:38:42
	
Explicação:
O trabalho deve ser organizado com foco nss experiências que promovam o acesso às diferentes linguagens artísticas. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	A palavra vem do latim "creare" que tem por significado fazer e do grego "kreinen", que, além de significar crise, também expressa ações como realizar, preencher, o que de acordo com Wechsler (1998 apud OLIVEIRA, 2003), demonstra a preocupação, que se tinha, desde a Antiguidade, com o pensar e sentir de maneira inovadora. Estamos falando de:
	
	
	
	arte
	
	teatro
	
	expressão
	 Certo
	criatividade
	
	comunicação
	Respondido em 22/03/2020 09:40:16
	
Explicação: A palavra criatividade vem do latim "creare" que tem por significado fazer e do grego "kreinen", que, além de significar crise, também expressa ações como realizar, preencher, o que de acordo com Wechsler (1998 apud OLIVEIRA, 2003), demonstra a preocupação, que se tinha desde a antiguidade com o como pensar e sentir criativamente.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	É do período da Pré-História conhecido por Paleolítico que se registram as primeiras manifestações artísticas por meio das pinturas rupestres. Muitas dessas produções se encontram preservadas até hoje nas paredes das cavernas como da Espanha e da França. A maioria dessas pinturas apresenta:
	
	
	
	o desenvolvimento científico na busca por plantas que solucionassem as doenças
	
	o uso do metal por meio da descoberta do fogo
	
	as atividades econômicas desse período histórico
	 Certo
	o naturalismo, uma vez que o artista reproduzia a natureza tal qual a via ou captava.
	
	a formação das primeiras sociedades
	Respondido em 22/03/2020 09:40:51
	
Explicação:
O homem Pré Histórico representava a natureza e a arte tinha uma função mítica e mágica .
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	Segundo Sonia Kramer "a escola tem um papel crucial na formação cultural não só das crianças, jovens e adultos, que a frequentam, mas de todos que nós que nela trabalhamos, que a gerimos ou investigamos...com a literatura, o teatro, o cinema, a poesia, a musica, as conquistas da mídia, da informática, e também com a escola podemos nos constituir como seres humanos críticos, imbuídos de uma ética e de uma vontade de agir em prol da justiça, da solidariedade e de um espírito de coletividade que teimamos ainda em defender". É o papel da escola e de nós educadores:
	
	
	 Certo
	Democratizar o conhecimento e possibilitar que isso seja posto em prática usando as linguagens artísticas
	
	Impedir que o aluno utilize o seu processo criador
	
	Desvalorizar o que é trazido pelo aluno
	
	Trabalhar só os conteúdos estabelecidos
	
	Desenvolver a pintura em tela
	Respondido em 22/03/2020 09:41:57
	
Explicação:
O papel central da escola é a democratização do acesso ao campo da arte explorando as diferentes linguagens da arte no currículo .
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	São linguagens usadas no campo da Arte na escola:
	
	
	
	Corte e costura
	
	Geometria
	 Certo
	Artes visuais, música e dança
	
	Artesanato
	
	Escultura em pedra sabão
	Respondido em 22/03/2020 09:42:08
	
Explicação:
Essas são linguagens artísticas que fazem parte do campo da arte na escola,  de acordo com os documentos do MEC que orientam essa área. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	A educação em Arte teria, então, como função desvelar, ampliar e propor desafios estéticos a partir de experiências lúdicas, cognitivas e sensíveis, que envolvam a produção, fruição e o conhecimento do campo específico da Arte. A partir dessa visão da educação em Arte o educador é visto como:
	
	
	
	Um detentor do saber artístico.
	
	Um expectador da livre expressão.
	
	Um repetidor de conceitos estéticos.
	 Certo
	Um possível mediador deste processo de construção de sentidos e conceitos neste campo.
	
	Um mero facilitador do ensino da Arte
	Respondido em 22/03/2020 09:43:18
	
Explicação:
O professor tem o papel de atuar como mediador do processo de criação e de construção de conhecimentos em arte e pela arte. 
	 Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	As ideias de Vigotsky nos ajudam na compreensão da arte como produção social, como, também, fundamenta a crítica sobre a concepção romântica e mística. Nesta concepção o artista é visto como
	
	
	 Certo
	A) um gênio, dotado de capacidade incomum
	
	C) um indivíduo que construiu socialmente suas expressões
	
	E) um rebelde que denuncia as injustiças
	
	B) uma pessoa atenta ao seu ambiente social
	
	D) uma pessoa isolada da sua realidade
	Respondido em 22/03/2020 09:57:43
	
Explicação:
Na visão romântica e mística da arte, o artista é um gênio, um iluminado e diferente de todos que nasce com o dom artístico.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	Para iniciar oficialmente o ensino das artes no Brasil, D. João VI convidou artistas franceses, que aqui chegaram em 1816, chefiados por Joachim Lebreton, constituindo a célebre Missão Francesa, para compor o quadro de docentes da Academia Imperial de Belas-Artes, no Rio de Janeiro, que passa então, a ser considerada o marco do ensino de arte no nosso país. A escola de Belas- Artes demorou a se concretizar e um de seus principais integrantes realizou registros plásticos do cotidiano brasileiro no século XIX. Seu nome:
	
	
	
	Ravel;
	
	Aleijadinho;
	
	Picasso.
	 Certo
	Debret;
	
	Portinari;
	Respondido em 22/03/2020 09:58:58
	
Explicação: Jean-Baptiste Debret
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	A metodologia triangular, proposta defendida pela arte-educadora Ana Mae Barbosa, tem por base um trabalho pedagógico integrador de três facetas do conhecimento em arte. Além do fazer artístico, outros dois elementos compõem o triângulo. Assinale a afirmativa que os indique.
	
	
	 Certo
	o conhecimento da linguagem da arte e a História da Arte.
	
	a livre expressão e o conhecimento da arte brasileira.
	
	o "laissez-faire" e a História da Arte Universal.
	
	as oficinas de gravura e madeira.
	
	o desenho geométrico e a História da Arte Geral.
	Respondido em 22/03/2020 10:00:02
	
Explicação:
Essa proposta enfatiza a articulação entre o fazer, o pensar e o conhecer a arte na escola.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	No final da década de 90, com a aprovação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, a arte é reconhecida como disciplina obrigatória no currículo escolar. Segundo esta lei:
	
	
	 Certo
	O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório,nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
	
	O ensino da arte barroca deve ser oferecido apenas no ensino fundamental.
	
	Apenas o ensino de Música deve se constituir como disciplina obrigatória.
	
	O ensino da arte é optativo e deverá ser oferecido como atividade extra-classe.
	
	O ensino da arte é obrigatório somente para a educação infantil.
	Respondido em 22/03/2020 10:00:50
	
Explicação:
A LDB indica a obrigatoriedade do ensino da Arte como disciplina garantindo esse ensino em todos os anos de escolarização.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	No Brasil, o ensino formal da arte foi iniciado com a chegada da Missão Francesa e a fundação da Academia Imperial de Belas Artes, no Rio de Janeiro, em 1816, pelo rei de Portugal D. João VI. 
Identifique a proposta pedagógica adotada nesse contexto educacional. 
	
	
	
	Ensino de arte com ênfase no desenvolvimento cultural dos alunos.
	
	Ensino de arte como preparação para a vida religiosa, com formação sacerdotal.
	 Certo
	 Ensino de arte que privilegiava o desenvolvimento de habilidades técnicas e gráficas.
	
	Ensino de arte segundo o modelo renascentista, no qual se destacou Leonardo Da Vinci.
	
	Ensino de arte voltado para uma reflexão sobre o contexto sócio-histórico do século XIX. 
	Respondido em 22/03/2020 10:01:57
	
Explicação:
De acordo com Barbosa (1978), o ensino das artes plásticas surge no Brasil seguindo a concepção e o modelo europeu, ou seja, a partir da pedagogia tradicional, que privilegia o ensino do desenho como base para o desenvolvimento de habilidades técnicas e gráficas, como forma de treinamento da coordenação motora, visando à formação técnica de mão de obra, como forma de registrar o que havia no país
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	Apesar de muitas limitações durante o século XX, é somente na transição para o século XXI que o ensino de Artes no Brasil encontra respaldo na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/1996) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais para:
	
	
	
	acompanhar de quais formas a Arte potencializa o fazer artístico sem levar em consideração a visão crítica dos alunos
	
	apresentar aos alunos perspectivas teóricas da História da Arte e permitir uma teorização capaz de fundamentar somente uma única possibilidade de analisar o fazer artístico
	 Certo
	desempenhar um importante papel na formação e construção da capacidade cognitiva do individuo auxiliar no desenvolvimento da sensibilidade e criatividade do educando
	
	ensinar as técnicas de pintura, dança, desenho e teatro que estivessem relacionadas diretamente ao contexto eurocêntrico
	
	auxiliar no desenvolvimento de outras disciplinas como Língua Portuguesa e Matemática
	Respondido em 22/03/2020 10:02:52
	
Explicação:
O objetivo da arte na educação é o desenvolvimento da expressão,  criatividade e do conhecimento em arte e pela arte por todos os educandos. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	O início do ensino formal das Artes Plásticas, no Brasil, nos remete a uma determinada concepção de educação. Assinale a afirmativa que apresenta essa concepção que inicialmente orientou o ensino formal da Arte, no contexto educacional brasileiro:
	
	
	
	No Brasil,o ensino das Artes Plásticas surge seguindo a concepção e o modelo multiculturalista, que privilegia o potencial criativo e expressivo dos alunos.
	
	No Brasil,o ensino das Artes Plásticas surge seguindo a concepção e o modelo americano, ou seja, a partir da Pedagogia Construtivista, que privilegia o ensino do desenho como forma de treinamento da coordenação motora, visando à formação técnica de mão-de-obra.
	
	No Brasil,o ensino das Artes Plásticas surge seguindo a concepção do desenho e da Arte Primitiva.
	 Certo
	No Brasil, o ensino das Artes Plásticas surge seguindo a concepção e o modelo europeu, ou seja, a partir da pedagogia tradicional, que privilegia o ensino do desenho como base para o desenvolvimento de habilidades técnicas e gráficas.
	
	No Brasil,o ensino das Artes Plásticas surge seguindo a concepção e o modelo americano, ou seja, a partir da Pedagogia Nova, que privilegia o ensino do desenho como base para o desenvolvimento de habilidades visando à formação técnica.
	Respondido em 22/03/2020 10:04:28
	
Explicação:
O ensino das Artes Plásticas surge seguindo uma pedagogia tradicional, influenciado pelo modelo europeu e pela chegada da Missão Francesa no Brasil. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	O Projeto Pedagógico de uma escola de ensino fundamental procura incorporar as linguagens da arte no currículo. Com esse objetivo, incorpora propostas que exploram os meios tradicionais de produção artística, como também, estimula os usos das novas tecnologias para essa produção. Podemos afirmar que essa escola:
	
	
	 Certo
	Compreende que, ao longo da História, a função e as formas de manifestação da Arte sofreram transformações e acompanharam o desenvolvimento das civilizações.
	
	Compreende que a aproximação da Arte com a tecnologia foge dos objetivos do campo da produção cultural.
	
	Compreende que a concepção de Arte como cópia fiel da realidade retrata o objetivo da arte no mundo contemporâneo.
	
	Compreende que a complexidade de relações que envolvem o campo da Arte somente podem ser representadas como manifestações míticas e mágicas.
	
	Compreende que as manifestações artísticas são específicas e não dependem do contexto sócio-histórico da época.
	Respondido em 22/03/2020 10:05:12
	
Explicação:
A função da arte reflete e refrata a realidade e isso é reconhecido pelo projeto de trabalho com a arte na escola. 
	Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa CORRETA. Como o professor de artes deve proceder quando, ao encaminhar uma nova atividade pedagógica, o grupo de crianças permanece interessado em uma brincadeira de faz-de-conta?
	
	
	
	Direciona o encaminhamento da nova atividade pedagógica, interrompendo a brincadeira de faz-de-conta.
	 Certo
	Participa da brincadeira, favorecendo as interações.
	
	Coloca-se como observador da brincadeira, pois considera ser esse o papel obrigatório do professor, nesse tipo de atividade.
	
	Não participa da brincadeira.
	
	Favorece a brincadeira, permitindo que o grupo continue brincando sozinho e aproveita o momento para realizar alguns registros.
	Respondido em 22/03/2020 10:20:28
	
Explicação:
O professor deve atuar como mediador e, ao participar da brincadeira, poderá favorecer novas interações e encaminhamentos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao campo da Arte, podemos afirmar que:
O documento BNCC reconhece a relevância do ensino da Arte
PORQUE
O BNCC apresenta orientações específicas somente sobre a linguagem das Artes Visuais.
Analise as duas afirmativas acima e assinale a opção correta:
	
	
	 Certo
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmativa são proposições falsas.
	
	As duas afirmativas são proposição verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
 
	Respondido em 22/03/2020 10:22:19
	
Explicação:
Em relação ao campo da Arte, o documento BNCC reconhece a relevância do ensino da Arte apresentando orientações mais específicas sobre todas as linguagens artísticas no currículo.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao papel que o ensino da Arte adquiriu na Base Nacional Comum Curricular, ao analisarmosas orientações dessa proposta, podemos afirmar que:
	
	
	
	A BNCC retira o componente específico da Dança do ensino da Arte.
 
	
	A BNCC reconhece a Arte como área de conhecimento que está subordinado ao ensino da Matemática.
	 Certo
	A BNCC reconhece a Arte como patrimônio histórico e cultural.
	
	A BNCC reconhece a Arte como área de conhecimento obrigatório apenas no ensino fundamental e aborda a Arte como lazer no ensino médio.
 
	
	A BNCC não apresenta um currículo nacional específico para a disciplina denominada Arte.
	Respondido em 22/03/2020 10:23:13
	
Explicação:
Em relação ao papel que o ensino da Arte adquiriu na Base Nacional Comum Curricular, ao analisarmos as orientações dessa proposta, podemos afirmar que a proposta reconhece a Arte como patrimônio histórico e cultural apresenta um currículo nacional específico para a disciplina denominada Arte.
 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	O filósofo norte-americano John Dewey concebia o conhecimento e o seu desenvolvimento como um processo social, que integrava os conceitos de sociedade e indivíduo. Uma das principais ideias do ensino da arte no contexto do escolanovismo, tomada de Dewey, foi:
	
	
	 Certo
	a arte como experiência individual e social.
	
	a arte na escola como preparação para o mundo profissional.
	
	a dispensabilidade de contextualização histórica da produção artística.
	
	a instrumentalização da arte para a liberação emocional.
	
	o desenvolvimento das técnicas artísticas.
	Respondido em 22/03/2020 10:24:30
	
Explicação:
O movimento da Escola Nova fundamentado no pensamento de Dewey destaca a produção individual e coletiva, com ênfase na livre expressão.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	A interação dos alunos com produções visuais de diferentes culturas e épocas, da arte popular, indígena ou erudita, brasileira ou internacional faz parte:
	
	
	
	da reconstrução de um passado.
	 Certo
	dos objetivos do ensino de arte.
	
	das investigações de ordem científica.
	
	do relato de grande parte das pesquisas.
	
	da confluência de dois mundos.
	Respondido em 22/03/2020 10:25:15
	
Explicação:
O ensino da arte tem como objetivo propiciar essa interação dos alunos com produções visuais de diferentes culturas e épocas ampliando seu repertório imagético e seu conhecimento sobre as diferentes manifestações artísticas e culturais, produzidas no contexto nacional e internacional, em diferentes períodos da história.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	Infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. É nesta fase, durante a educação infantil, que elas terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, marque a alternativa FALSA para as habilidades e competências que o professor deverá estimular:
	
	
	
	valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula.
	
	compreender a importância existente no ato de elas explorarem, pesquisarem e criarem coisas novas.
	
	entender a importância da criança brincar aprendendo.
	 Certo
	desestimular a brincadeira, o jogo dramático.
	
	desenvolver a imaginação criadora.
	Respondido em 22/03/2020 10:25:48
	
Explicação:
A afirmativa é falsa já que o jogo dramático deve ser estimulado e faz parte do desenvolvimento e da expressão infantil.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	A professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa, ao adaptar para o Brasil o projeto do DBAE, desenvolve para o ensino da arte a Metodologia Triangular envolvendo três vertentes. Assinale a alternativa que as indica.
	
	
	 Certo
	Fazer Artístico, Leitura de Imagem (Apreciação crítica e estética) e Reflexão da História da Arte.
	
	Exercícios Motores, Experimentação de Técnicas e Descrição Textual.
	
	Cópia de obras, Pesquisa teórica e Exposições em Galerias.
	
	Improvisação, Reprodução Gestual e Demonstração Coletiva.
	
	Apreciação Artística, Releitura e Explicação Verbal da Investigação.
	Respondido em 22/03/2020 10:26:18
	
Explicação:
A proposta difundida pela arte educadora enfatiza a necessidade de articulação entre o fazer artístico e o pensar e conhecer a arte na escola.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	O documento intitulado Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovado pelo MEC, em 2017, apresenta uma proposta de currículo básico para todas as escolas brasileiras. Em relação ao campo de ensino da Arte, observamos que:
O documento BNCC reconhece a relevância do ensino da Arte nas escolas.
Porque
No documento BNCC, a Arte é apresentada como uma disciplina obrigatória no currículo de todas as escolas públicas e privadas.
Considerando as duas afirmativas apresentadas acima, em negrito, assinale a opção correta:
	
	
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmativa são proposições falsas.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 Certo
	As duas afirmativas são proposição verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
	Respondido em 22/03/2020 10:26:44
	
Explicação:
O documento BNCC reconhece a relevância do ensino da Arte nas escolas e reafirma a presença da Arte no currículo, sendo uma disciplina obrigatória no currículo de todas as escolas públicas e privadas.
	Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	Os PCNs propõem que o ensino da arte deve contemplar as quatro linguagens da arte, as quais, por sua vez, apresentam distintas formas de manifestação artística. Conhecendo estas linguagens e suas manifestações, pode-se dizer que _____________________ é uma forma de manifestação da linguagem das artes visuais. Qual das alternativas abaixo completa a lacuna adequadamente?
	
	
	
	Maracatu
	
	Xote
	
	Marionete
	
	Musical
	 Certo
	Vídeo
	Respondido em 22/03/2020 10:40:01
	
Explicação:
A produção de vídeo é um campo expressivo das Artes Visuais já que explora prioritariamente os sentidos da visão em sua produção e fruição estética.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	As propostas metodológicas do ensino de artes visuais indicam que o educador aproxime os alunos dos contextos de produção da obra de arte, oferecendo, ao mesmo tempo, experiências estéticas que resultem da exploração de diferentes materiais plásticos e do estudo dos elementos básicos da linguagem visual. 
Assinale a alternativa que identifica corretamente alguns elementos básicos da linguagem visual. 
	
	
	
	Períodos históricos, gêneros artísticos e estilos.
	 Certo
	Linhas, formas, cores, textura, espaço, planos, volume.
	
	Composição, cor, luz e movimento.
	
	Desenho, gravura, pintura, objetos.
	
	Gêneros artísticos, pintura, objetos plásticos.
	Respondido em 22/03/2020 10:40:43
	
Explicação:
Além do encontro pessoal com as obras de arte, possibilitado por a museus, galerias e exposições, o professor deve trazer a obra do artista para a sala de aula, utilizando-se de meios diversos, como os recursos tecnológicos, com projeção de slides. Essas são propostas que favorecem a exploração de diferentes materiais plásticos e do estudo dos elementos básicos da linguagem visual (espaço, linha, forma, cor, textura, dentre outros), sintonizada com as questões que emanam do mundo contemporâneo, propiciando, aos alunos, uma experiência estética fundamental para seu desenvolvimento. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	Na cidade de São Paulo, existem aproximadamente 440 obras distribuídas em diferentes locais. É um verdadeiro museu a céu aberto! Repensar as dimensões estéticas da cidade  "pensá-la como espaço para as diferentes linguagens e manifestações" tem sido uma práticaconstante daqueles que desejam transpor o espaço urbano dos muros das galerias e museus, transformando o espaço urbano em um verdadeiro campo de experimentação desordenado, com pessoas circulando por baixo e por cima de pontes e viadutos, por passagens subterrâneas lotadas de pessoas apressadas, que mal se relacionam com o espaço em que vivem em função do estilo de vida e da profusão de estímulos visuais.
SAN`TANNA, R. Saber e ensinar arte contemporânea. São Paulo: Panda Books, 2009, (com adaptações)
Suponha que o professor Pedro apresentou aos seus alunos a importância dos museus para a nossa cultura e a existência de museus a céu aberto, espalhados por diferentes cidades brasileiras. Em seu projeto pedagógico de arte, organizou com os alunos um passeio pela cidade. Uma proposta desse tipo, vinculada a tal projeto descrito, objetiva oportunizar aos alunos a percepção, visualização e compreensão:
	
	
	
	da edificação arquitetônica da cidade como um conjunto integrado de patrimônios e construções dependentes de relações sociais.
	
	da quantidade de edificações existentes no espaço urbano, das relações cidade/paisagem e dos processos de construção urbana.
	 Certo
	das dimensões estéticas urbanas, da cidade como suporte de criações artísticas e espaço de diferentes linguagens e manifestações.
	
	das intervenções do homem na cidade, dos processos de transformação urbana e da importância de obras públicas nas cidades.
	
	da existência ou não de obras artísticas no espaço urbano, da dinâmica das cidades e dos processos de ocupação humana.
	Respondido em 22/03/2020 10:41:11
	
Explicação:
O objetivo do professor ao mobilizar o conhecimento dos educandos sobre os museus e museus à céu aberto das cidades explora a dimensão estética urbana, reconhecendo a cidade como espaço e suporte de criações artísticas.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	As vivências artísticas, estéticas e culturais vão auxiliar, significativamente, na determinação dos conteúdos e métodos de educação escolar em Artes Visuais. Para a realização de um projeto consistente de educação estética e artística, faz-se necessário que o professor trabalhe com:
	
	
	
	futuras atividades e ocupações profissionais.
	 Certo
	documentos artísticos, produzidos culturalmente.
	
	nomenclaturas e conceituações autorais.
	
	modelos e regras de construção técnico-inventivo.
	
	predominante valorização da tecnicidade.
	Respondido em 22/03/2020 10:41:52
	
Explicação:
No processo de ensino e aprendizado das Artes Visuais, o professor deverá mobilizar o contato dos educandos com a produção de diferentes artistas, considerando que essas obras são documentos artísticos, produzidos culturalmente.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	(SESC/SE) Comenius em sua Didática Magna (2002, p. 244) nos mostra como o ensino da Arte no modelo Tradicional deve ser ensinado afirmando que: Os mestres de Artes mecânicas não ocupam as mentes de seus aprendizes com discursos teóricos, mas os levam prontamente a fazer as coisas para que aprendam a fabricar fabricando, a esculpir esculpindo, a pintar pintando etc. Sobre essa passagem conclui-se que a arte:
	
	
	
	deve iniciar o exercício pelos primeiros rudimentos, e não com obras já acabadas;
	
	os primeiros exercícios dos principiantes devem ser feitos com matéria conhecida.
	
	tem que ter o uso dos instrumentos, devendo ser mostrados mais com fatos que com palavras, ou seja, mais com exemplos que com regras;
	 Certo
	deve aprender a fazer fazendo;
	
	deve haver sempre uma forma e uma norma estabelecida dos trabalhos por fazer;
	Respondido em 22/03/2020 10:43:16
	
Explicação:
Nessa citação, observamos que a orientação da proposta de ensino da arte apresentada prioriza uma metodologia que propicie ao aluno o aprender a fazer fazendo. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	Dentro da proposta de ensino da arte que prevê a articulação entre o fazer, o pensar e o conhecer as Artes Visuais, podemos afirmar que:
	
	
	
	As formas de comunicação das mídias não podem ser trabalhadas nas aulas de Artes Visuais porque são modelos prontos e os alunos devem ser livres para criar.
	
	As formas de comunicação das mídias não devem ser trabalhadas na sala de aula porque contaminam a imaginação da criança.
	 Certo
	As formas de comunicação das mídias podem ser trabalhadas nas aulas de Artes Visuais através de propostas que explorem a construção de uma leitura crítica da imagem.
	
	As formas de comunicação das mídias podem ser trabalhadas nas aulas de Artes Visuais porque não interferem na formação do julgamento de valor em relação à qualidade e estética das obras.
	
	As formas de comunicação das mídias não devem ser trabalhadas nas aulas de Artes Visuais porque o foco é na livre expressão do aluno.
	Respondido em 22/03/2020 10:43:54
	
Explicação:
Nas aulas de Arte o professor poderá explorar o estudo e análise crítica sobre as formas de comunicação das mídias visando a formação de um espectador mais sensível e crítico, a partir do exercícico de leitura crítica da imagem.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	O uso do computador e dos recursos de informática nas aulas de Artes Visuais é uma prática que pode ser avaliada como:
	
	
	
	Desfavorável porque favorece somente o campo da informática e não das artes na formação do aluno.
	
	Favorável para o domínio da técnica de cópia de modelos que é o foco da aula.
	
	Desfavorável porque desvia a atenção do aluno para o computador.
	
	Favorável para assimilação dos novos meios e para a crítica negativa em relação ao uso do computador nas aulas de artes.
	 Certo
	Favorável à assimilação dos novos meios para o desenvolvimento do processo criador.
	Respondido em 22/03/2020 10:44:22
	
Explicação:
Os recursos tecnológicos favorecem o campo da arte/educação ampliando as possibilidades de expressão e fruição artística, a partir da assimilação dos novos meios para o desenvolvimento do processo criador.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	A proposta de ensino da Arte atual enfatiza a importância das Artes Visuais para a formação de todos os educandos. Em relação a essa linguagem, podemos afirmar que:
As Artes Visuais têm a expressão visual como elemento de comunicação.
Porque
As Artes Visuais se materializam por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
Considerando as duas afirmativas apresentadas acima, em negrito, assinale a opção correta:
	
	
	
	As duas afirmativas são proposição verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmativa são proposições falsas.
	 Certo
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
	
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	Respondido em 22/03/2020 10:45:06
	
Explicação:
As Artes Visuais têm a expressão visual como elemento de comunicação. A Música é a outra linguagem da Arte que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
	
	 Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	O campo da Arte/Educação é reconhecido como essencial para a formação do educandos, nos diversos anos de escolarização. Para o desenvolvimento do trabalho nessa área de Arte, o professor deverá conhecer os meios e as mediações que favorecem o processo criador. Em relação a esse trabalhode Arte/Educação, analise as proposições abaixo:
O trabalho com Artes Integradas é destacado como uma unidade do currículo no campo da Arte.
PORQUE
O trabalho com Artes Integradas coloca em evidencia o estudo necessário sobre as relações entre a Arte e as novas tecnologias de informação e comunicação.
 
Considerando essas duas afirmativas apresentadas, em negrito, assinale a opção correta:
	
	
	
	Tanto a primeira como a segunda afirmativa são proposições falsas.
	 Certo
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	Respondido em 15/04/2020 09:05:04
	
Explicação:
As duas proposições são corretas e a segunda justifica a primeira porque a proposta de Arte na BNCC apresenta a unidade de trabalho denominada Artes Integradas que tem como objetivo desenvolver o estudo sobre as relações entre a Arte e as novas tecnologias de informação e comunicação.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	Sobre as artes visuais, tem-se as formas tradicionalmente conhecidas e as formas advindas dos avanços tecnológicos. Qual das formas de artes visuais indicadas nas alternativas abaixo é fruto de novos e recentes avanços tecnológicos, se comparada às formas tradicionais de artes visuais?
	
	
	
	Escultura
	 Certo
	Cinema
	
	Desenho
	
	Pintura
	
	Arquitetura
	Respondido em 15/04/2020 09:05:47
	
Explicação: O cinema é considera uma arte visual resultante dos avanços tecnológicos.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	A experiência de sonorização de um vídeo de animação proposta para uma turma durante as oficinas de artes visuais explora a relação entre:
	
	
	
	Arte e Mercado
	
	Arte e Museu
	
	Arte e Artesanato
	
	Arte e Decoração
	 Certo
	Arte e Novas Tecnologias
	Respondido em 15/04/2020 09:06:18
	
Explicação:
A proposta explora as novas tecnologias para sonorização de uma animação, que é uma linguagem das artes visuais. Para isso, explora os recursos da novas tecnologias.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	Um educador ao reconhecer a importância do trabalho da artes visuais que incorpora as novas tecnologias deverá explorar a articulação dos meios tradicionais com os meios tecnológicos no processo de ensino-aprendizado. Qual a atividade abaixo apresenta uma proposta de trabalho em artes visuais que articula o uso das novas tecnologias para sua realização?
	
	
	
	Produção de recorte e colagem com papel reciclado
	
	Produção de modelagem com argila
	
	Produção de desenhos com lápis cera
	 Certo
	Produção de uma animação de imagens
	
	Produção de pintura com tinta guache
	Respondido em 15/04/2020 09:07:53
	
Explicação: A opção da produção com a técnica da animação de imagens requer a utilização de recursos tenológicos com a computador e programas de animação. As demais opções apresentam técnicas das artes plásticas com materiais tradicionais.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	Uma professora do ensino fundamental observou que seus alunos apresentam desenhos de árvores muito simplificados, desenhados com um contorno marrom para o caule da árvore, a copa arredondada verde, com maças pintadas de vermelho, sobre um solo marcado com um traço marrom. Esse esquema é repetido mecanicamente pelos alunos para qualquer tipo de árvore que representem em desenhos ou pinturas.A partir de uma proposta de ensino da arte contextualizada, qual opção abaixo é a mais adequada e deve ser a postura adotada pela professora junto ao grupo?
	
	
	 Certo
	A professora deve propor uma pesquisa na internet de imagens de diferentes tipos de árvores e trazer essa imagens para a sala de aula como referência para um exercício de leitura de imagem que provoque a percepção e a análise sensível do grupo sobre a diversidade de árvores que encontramos na natureza.
	
	A professora não deve interferir nesse processo de descobertas e os alunos aos poucos vão desenvolvendo o grafismo e mudando a forma de desenhar árvores para um desenho cada vez mais elaborado.
	
	A professora deve oferecer um modelo de árvore e propor um exercício de observação e cópia dessa imagem.
	
	A professora deve oferecer contornos de árvores para os alunos colorirem.
	
	A professora não deve interferir porque o desenvolvimento do desenho dos alunos é natural e não pode receber influências externas.
	Respondido em 15/04/2020 09:10:15
	
Explicação:
A professora deve atuar como mediadora do processo criador e ampliar as referências do aluno. Para isso pode propor uma pesquisa na internet de imagens de diferentes tipos de árvores, trazer imagens para a sala de aula, como referência para um exercício de leitura de imagem. Essas imagens não são modelos mas referencias para o aluno criar outras formas de representação, a partir da leitura de imagens.
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	As inovações tecnológicas invadem cada vez mais o nosso cotidiano, instigando o imaginário do artista, que em um diálogo com os novos meios, revela novas poéticas. Dispositivos tecnológicos e recursos do avanço científico, de áreas como a informática, a medicina e a robótica, revelam ao homem percepções extracorporais. O artista tem papel fundamental de aproximar o homem das tecnologias de uma maneira sensível. Assim como o artista, o professor de artes visuais também é responsável em propiciar contato de seus alunos com as novas tecnologias, escolhendo conteúdos que tenham significação humana e social, visando à inserção do aluno no contexto social. ALMEIDA, C. Z. As relações arte/tecnologia no ensino da arte. In: PILLAR, A. D. (Org.) A educação do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 2009, p. 75. (INEP, 2011)
Em relação ao avanço tecnológico citado acima e às possibilidades que a arte pode propiciar ao espectador, por meio de uma visão que aborde os estudos culturais, analise as seguintes afirmações:
I. As imagens criadas a partir das novas tecnologias substituem linguagens como a pintura, a escultura e a gravura, por apresentarem maior expressividade.
II. Com a utilização dos avanços tecnológicos, o artista tem a possibilidade de chamar o espectador a participar e interagir com a sua obra.
III. O ensino da arte deve levar em conta as novas tecnologias, a fim de possibilitar um diálogo dos indivíduos com o seu tempo.
IV. As novas tecnologias, como a fotografia, o cinema e o vídeo, propiciam ao artista imaginar e criar com o uso de equipamentos eletrônicos.
Considerando as afirmações apresentadas, é correto o que se afirma...
	
	
	
	nas proposições I, II e IV, apenas.
	
	nas proposições I, III e IV, apenas.
	
	nas proposições I, II e III, apenas.
	 Certo
	nas proposições II, III e IV, apenas.
	
	nas proposições I, II, III e IV.
	Respondido em 15/04/2020 09:11:51
	
Explicação:
A afirmativa I está incorreta porque as imagens criadas a partir das novas tecnologias não substituem as propduções com os meios tradicionais. Essas linguagens se complementam as formas de expressão e criação.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	Uma professora do segundo ano elaborou uma sequência pedagógica para a aula de artes. Assinale a opção de atividade que explora a relação da arte com as novas tecnologias :
	
	
	
	Pintura sobre tela com tinta acrílica.
	
	Pesquisa e seleção de terras encontradas na comunidade para fabricação de tintas.
	
	Uso de sucatas para colagem sobre papel.
	
	Preparação de tintas com pigmentos diversos.
	 Certo
	Projeção de filme sobre trabalhode um artista que fotografa as formas de suas esculturas nas sombras projetadas pelo sol.
	Respondido em 15/04/2020 09:13:34
	
Explicação:
Ao utilizar os recursos tecnológicos de projeção de filme e da fotografia, o artista/professor explora a relação da produão artística com o uso das novas tecnologias. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que no contexto social contemporâneo, os recursos das novas tecnologias influenciam o aprendizado, a recepção e a relação das pessoas com as obras veiculadas pelas novas tecnologias de comunicação e informação. Assinale a opção que apresenta somente recursos tecnológicos que podem ser explorados nas aulas de Artes Visuais.
	
	
	
	tinta guache e projetor de imagens
	
	lápis 6 B e transferidor
	
	lápis 6B e tinta nanquim
	 Certo
	computador e projetor de imagens
	
	tinta ecoline e projetor de imagens
	Respondido em 15/04/2020 09:13:54
	
Explicação:
A única combinação de dois recursos tecnológicos é "computador e projetor de imagens". As demais alternativas são compostas por instrumentos que podem e devem ser utilizados nas aulas de artes visuais, mas que não são ferramentas tecnológicas. 
	
	 Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	Em relação à proposta metodológica de ensino do Teatro, o professor deve propor desafios que mobilizem o processo de criação e a expressão do educando. Assinale a proposição que melhor corresponde ao trabalho que pode ser realizado visando, especificamente, o ensino do Teatro:
	
	
	 Certo
	Criação coletiva e colaborativa, por intermédio de jogos, improvisações, atuações e encenações, caracterizados pela interação entre atuantes e espectadores.
	
	Pesquisa de sons, fabricação de objetos sonoros e estudo sobre as manifestações culturais, os saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
	
	Estudo sobre os gêneros literários, redação e leitura comentada, análise sintática.
	
	Explorações plurais e transformações de materiais plásticos, de recursos tecnológicos de produção de imagens visuais, apropriações da cultura cotidiana e de diferentes culturas.
	
	Articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado, investigação sobre o que ocorre no e pelo corpo, discussão sobre as relações entre corporeidade e produção estética.
	Respondido em 15/04/2020 10:20:52
	
Explicação:
A proposta metodológica que promove o trabalho mais específico com o Teatro é aquela que explora a expressão corporal e a dramatização através de jogos dramáticos, improvisações, atuações e encenações, promovendo a vivencia de diferentes papéis e a interação entre atuantes e espectadores.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	Marque a resposta ERRADA quanto ao objetivo do teatro na escola:
	
	
	
	Promover a socialização dos educandos.
	
	Proporcionar ao aluno a vivência dessa linguagem artística, apropriando-se dela no seu universo cultural.
	
	Desenvolver a concentração e a dicção dos alunos.
	 Certo
	A profissionalização do educando para ser um ator profissional.
	
	Desenvolver jogos dramáticos.
	Respondido em 15/04/2020 10:21:37
	
Explicação:
O objetivo do teatro na escola não é formar ator mas democratizar o acesso ao conhecimento sobre essa linguagem expressiva, visando a livre expressão do educando e a construção de conhecimentos sobre esse campo da Arte.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	O teatro na escola tem a característica de envolver a participação de todos os alunos em várias etapas do processo de construção coletivo. Marque a resposta FALSA sobre essas características:
	
	
	
	Exercita a cidadania
	
	Transforma a visão de mundo do educando.
	
	Permite que cada um possa descobrir e explorar suas potencialidades a favor de um fazer coletivo.
	
	Incentiva a socialização dos educandos.
	 Certo
	Estimula apenas o desenvolvimento individual do educando.
	Respondido em 15/04/2020 10:22:49
	
Explicação:
A afirmativa é falsa porque o teatro envolve e mobiliza o trabalho coletivo, explorando o que cada aluno poderá contribuir para a produção teatral nas várias etapas do fazer, pensar e conhecer essa linguagem da arte.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	Por meio da representação teatral, o espectador pode vivenciar experiências que não fazem parte de sua vida, como conhecer outros lugares e culturas, ou sentir emoções diversas. Tornar-se um espectador de teatro desenvolve a observação, a imaginação, a percepção estética, além de promover reflexões sobre as relações mantidas com o outro.
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos da inclusão da linguagem teatral no processo de ensino-aprendizagem.
	
	
	
	Ampliar o público do teatro brasileiro. 
	
	Formar novos atores.
	
	Conhecer a dramaturgia de Shakespeare.
	
	Valorizar o trabalho de cenógrafos e iluminadores.
	 Certo
	Desenvolver a vivência coletiva. 
	Respondido em 15/04/2020 10:24:48
	
Explicação:
O teatro envolve a participação de todos os alunos em várias etapas do processo de construção coletiva e permite que cada um possa descobrir e explorar suas potencialidades a favor de um fazer coletivo. 
O teatro envolve a participação de todos os alunos em várias etapas do processo de construção coletiva e permite que cada um possa descobrir e explorar suas potencialidades a favor de um fazer coletivo. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	O ensino da Arte vem, cada vez mais, ganhando lugar de destaque no contexto educacional brasileiro. A partir dessa realidade, podemos afirmar que:
O Teatro é uma linguagem da Arte que não faz parte do currículo do ensino fundamental.
Porque
O Teatro deve ser trabalhado como atividade opcional da escola somente nas horas de lazer dos educandos.
Considerando as duas afirmativas apresentadas acima, em negrito, assinale a opção correta:
	
	
	
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	As duas afirmativas são proposição verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 Certo
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmativa são proposições falsas.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
	Respondido em 15/04/2020 10:26:12
	
Explicação:
As duas afirmativas são falsas porque o Teatro é uma linguagem da Arte que faz parte do currículo, desde a educação infantil até o ensino médio, devendo ser trabalhado dentro do currículo como campo de conhecimento da Arte.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	O Projeto Pedagógico de uma escola de ensino fundamental garante o ensino de Teatro para todos os educandos, ao longo do processo de escolarização. De acordo com as orientações dos Parâmetros Curriculares de Arte (PCNs- Arte):
	
	
	
	O teatro não é uma linguagem essencial e deve ocupar o tempo ocioso do educando.
	
	O teatro é uma atividade opcional e deve ser trabalhada como atividade de lazer oferecida pela escola no contra turno.
	
	O teatro é uma linguagem subordinada ao campo das demais disciplinas e deve ser trabalhada de forma complementar ao currículo.
	
	O teatro é uma linguagem espontânea da criança e não necessita ser sistematizada na escola.
	 Certo
	O teatro é uma linguagem do campo da Arte e deve fazer parte do currículo da escola.
	Respondido em 15/04/2020 10:28:22
	
Explicação:
Os PCNs Arte reconhecem o teatro como uma linguagem do campo da Arte que é obrigatória e deve fazer parte do currículo da escola.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	OS PCN de Artes defendem, dentre outros conteúdos, que o professor devedesenvolver, com seus alunos, saberes relacionados à cultura artística, contemplando o conhecimento de obras e seus autores. Conhecendo algumas destas importantes manifestações nos cenário nacional e mundial, pode-se dizer que, no cenário brasileiro, ________________ é uma obra da linguagem do teatro.
	
	
	
	Lavrador de Café
	
	Abaporu
	
	Garota de Ipanema
	 Certo
	Vestido de Noiva
	
	Asa Branca
	Respondido em 15/04/2020 10:29:44
	
Explicação:
Vestido de Noiva
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	O teatro é uma arte que se associa à história do homem e à própria história da comunicação humana, vez que se configura uma arte híbrida, envolvendo literatura e encenação. Nesse sentido, o teatro tem um papel importante na vida dos estudantes, porque:
	
	
	
	sendo utilizado, não auxilia no desenvolvimento da criança e do adolescente como um todo.
	
	não possui caráter lúdico e constitui-se apenas como forma de lazer.
	
	principalmente, não favorece a aprendizagem dos conteúdos propostos pela escola.
	
	compromete a socialização e integração das turmas.
	 Certo
	desperta o gosto pela leitura, faz repensar e querer modificar a realidade instaurada.
	Respondido em 15/04/2020 10:30:04
	
Explicação:
O aluno deve destacar essa relação entre arte e vida e seu potencial de transformação da realidade.
	
	 Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	Partindo dos pressupostos abordados na Proposta Triangular de Ensino da Arte, que orientam o campo de ensino da Música, indique qual dos objetivos formulados abaixo NÃO está de acordo com essa orientação:
	
	
	
	julgar criticamente a paisagem sonora do ambiente em que se vive
	
	propiciar a expressão das emoções e sentimentos por meio do som
	
	explorar o potencial criativo dos educandos para composição
	 Certo
	utilizar a música como suporte nas datas comemorativas
	
	desenvolver repertório musical em sala de aula
	Respondido em 15/04/2020 10:46:49
	
Explicação:
Dentro do campo de ensino da Arte, a música é compreendida como forma de representação simbólica do mundo, como uma linguagem com campo específico de conhecimento que pode e deve ser construído por todos os educandos. 
O desenvolvimento da musicalidade e das potencialidades no campo musical pode e deve ser estimulado em todas as crianças. Esse desenvolvimento contribui para sua capacidade de concentração, habilidade motora, percepção auditiva e de criação, além de possibilitar o conhecimento específico da linguagem e a expressão através da música. 
Os PCNs de Arte não aceitam mais a pedagogia tradicional, pela qual a música era utilizada, apenas, em datas festivas no contexto escolar. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	O Projeto Pedagógico de uma escola de ensino fundamental garante o ensino da Música  para todos os educandos, ao longo do processo de escolarização. Essa atitude demonstra que :
 
 
	
	
	
	 
A Música não é uma linguagem e só deve ser trabalhada de forma complementar ao currículo.
 
	
	A Música não é compreendida como importante para a formação dos educandos.
	
	 
A escola destina a Música para o tempo ocioso do educando.
 
	 Certo
	A Música é reconhecida como campo de conhecimento e de expressão dos educandos. 
 
	
	O Música é uma linguagem espontânea da criança e não necessita ser sistematizada na escola.
 
 
	Respondido em 15/04/2020 10:49:29
	
Explicação:
Essa escola garante o acesso a essa linguagem da arte e com isso contribui para seu ensino e para a expressão dos educandos. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	"A voz da mãe, com suas melodias e seus toques, é pura música, ou é aquilo que depois continuaremos para sempre a ouvir na música: uma linguagem onde se percebe o horizonte de um sentido que no entanto não se discrimina em signos isolados, mas que só intui como uma globalidade em pérpetuo recuo, não-verbal, intraduzível, mas, á sua maneira, transparente" (Wisnik 1989:27). Marque a resposta CORRETA que mostra o surgimento da música na vida do indivíduo:
	
	
	
	A gênese do pensamento musical se dá unicamente na fase adulta do ser humano.
	
	Em nenhum momento o ser humano adquire a gênese musical.
	 Certo
	A gênese do pensamento musical se dá quando a criança ainda não aprendeu a falar.
	
	Só os que sabem ler notas musicais chegam a gênese musical.
	
	Só em alguns casos o ser humano poderá adquirir a gênese musical.
	Respondido em 15/04/2020 10:51:09
	
Explicação:
Vimos em nossas aulas que  o nascimento do pensamento musical na vida de um indivíduo acontece quando  criança no momento em que ainda não se aprendeu a falar.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	Durante meses alunos de 2ª série de uma escola viveram uma situação singular na Educação pública brasileira, uma experiência que certamente os marcará para o resto da vida. Ao longo das atividades escolares , as crianças aprenderam conceitos básicos de apreciação musical, como o reconhecimento de instrumentos e respectivos timbres, notas e suas alturas (mais graves, mais agudas), ritmos e formas básicas de composição, além disso confeccionaram bandas rítmicas utilizando material reciclável. A proposta acima evidenciou intenção de um trabalho com uma das linguagens da arte, qual linguagem?
	
	
	
	Dramatização
	
	Artes Visuais
	 Certo
	Música
	
	Teatro
	
	Dança
	Respondido em 15/04/2020 10:52:14
	
Explicação:
A intenção de um trabalho com a linguagem da Música. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, o trabalho com a linguagem musical é necessário para que a aprendizagem de música faça sentido na formação cultural e cidadã dos alunos desde as séries iniciais. Marque a alternativa que NÃO DIALOGA com os PCN de artes.
	
	
	
	A escola pode proporcionar condições para uma apreciação rica e ampla, onde o estudante aprenda a valorizar os momentos importantes em que a música se inscreve no tempo e na história.
	
	A escola pode contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis da música, tendo contato com diferentes ritmos e estilos musicais.
	
	É necessário que os estudantes tenham oportunidades para participar ativamente como ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores de sequências rítmicas, dentro e fora da sala de aula.
	
	A escola deve trabalhar com as linguagens da arte, entre elas a linguagem musical está presente.
	 Certo
	O trabalho com a música clássica, erudita é o único a ser realizado na escola pois o contato com cantigas de roda, músicas do universo infantil e canções populares atrapalham a aprendizagem musical da criança e ela deve ter contato com estes estilos apenas fora do ambiente escolar.
	Respondido em 15/04/2020 10:53:00
	
Explicação:
A afirmativa está incorreta porque o trabalho com a música na escola deve explorar a perspectiva multicultural. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	Os PCNs propõem que o ensino da arte deve contemplar as quatro linguagens da arte, as quais, por sua vez, apresentam distintas formas de manifestação artística. Conhecendo estas linguagens e suas manifestações, pode-se dizer que _____________________ é uma forma de manifestação da linguagem da música. Qual das alternativas abaixo completa a lacuna adequadamente?
	
	
	
	Sombra
	 Certo
	Bossa Nova
	
	Performance
	
	Fotografia
	
	Vídeo
	Respondido em 15/04/2020 10:53:39
	
Explicação:
Bossa Nova
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	Viabilizar o acesso dos educandos ao acervo de produções musicais que encontramos nas diferentes épocas e contextos é uma importante estratégia para:
	
	
	
	não contribuir para estimular a investigação, a produção e ampliar os meios e as mediações para o fazer musical.
	
	A individualização do aluno.
	 Certo
	ampliar seu conhecimento sobre diferentessociedades e culturas.
	
	Aprender só sobre musica erudita.
	
	A falta de socialização do grupo de alunos.
	Respondido em 15/04/2020 10:54:29
	
Explicação:
Viabilizar o acesso dos educandos ao acervo de produções musicais que encontramos nas diferentes épocas e contextos facilita a ampliação do conhecimento sobre diferentes sociedades e culturas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, para que a aprendizagem de música faça sentido na formação cultural e cidadã dos alunos desde as séries iniciais, é necessário que todos tenham oportunidades para participar ativamente como ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores de sequências rítmicas, dentro e fora da sala de aula Em relação ao ensino da música nos anos iniciais marque a alternativa correta.
	
	
	
	Nos anos iniciais a música clássica deve ser a única ensinada e por isso não há a necessidade de ouvir e cantar cantigas de roda, temas do folclore nacional e clássicos da canção popular.
	 Certo
	Cabe aos educadores organizar as aprendizagens fundamentais da linguagem musical para que os alunos construam conhecimento crítico e sensível, para além da vivência de jogos musicais e das aprendizagens da escrita musical.
	
	A educação musical deve ser oferecida apenas em escolas de música e a escola regular deve direcionar seu trabalho apenas para o ensino das artes visuais.
	
	Pela complexidade envolvida no ensino da música essa linguagem deve ser trabalhada apenas a partir do 5º ano do Ensino fundamental considerando que nessa idade as crianças têm mais repertório musical para compartilhar com colegas e professores.
	
	A escola não tem o papel de abrir espaço para o aluno trazer música para a sala de aula, acolhendo-a, contextualizando-a e oferecendo acesso a obras que possam ser significativas para o seu desenvolvimento pessoal em atividades de apreciação e produção.
	Respondido em 15/04/2020 10:56:46
	
Explicação:
A escola tem o papel de mediar experiências que envolvam a produção, a apreciação e o conhecimento sobre a Música, abrindo espaço para o acervo trazido pelo aluno e ampliando seu repertório e desenvolvimento como produtor e fruidor dessa linguagem artística.
	
	 Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	A professora de uma turma do 4° ano do ensino fundamental levou para a sala de aula um DVD sobre o trabalho de Dança desenvolvido pelo Grupo Corpo e realizou uma atividade relacionada aos conteúdos de Ciências, que envolvia o conhecimento sobre o corpo humano. Analisando essa estratégia metodológica, podemos afirmar que essa proposta:
	
	
	
	explora o ensino sobre os conteúdos de Ciências e tem como foco principal o ensino da dança.
	
	explora apenas o ensino sobre os conteúdos da linguagem da dança.
	 Certo
	explora o ensino sobre os conteúdos de Ciências através da linguagem da dança.
	
	não explora conteúdos adequados aos alunos nessa faixa etária.
	
	não explora recursos midiáticos.
	Respondido em 15/04/2020 12:24:29
	
Explicação:
A proposta de trabalho com dança apresentado pela professora insere-se na transdisciplinaridade, pela qual o ensino da arte deve estar associado a outros campos do saber.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	A dança é uma forma de expressão individual e coletiva que delimita novos caminhos de conhecimento e criação, e pode mobilizar o ser humano da seguinte forma:
	
	
	
	Apenas de forma tradicional.
	 Certo
	De forma lúdica, inteligente, criativa e sensível.
	
	Sem compromisso nenhum.
	
	Através do balé clássico.
	
	De forma preconceituosa.
	Respondido em 15/04/2020 12:24:53
	
Explicação:
Os métodos de ensino aplicados por meio da dança são lúdicos, pois envolvem os alunos em um ambiente descontraído no qual, agindo como se estivessem participando de uma brincadeira, eles desenvolvem sua consciência corporal, a expressão da subjetividade e a capacidade de interagir com o grupo do qual fazem parte. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	O campo da Dança é um subcomponente da área de conhecimento denominada Arte. Assinale a definição abaixo que melhor define essa linguagem artística:
	
	
	
	A Dança são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual e gráfica como elemento de comunicação.
	
	A Dança envolve a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
	 Certo
	A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.
	
	A Dança instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação dramática.
	
	A Dança se constitui como experiência literária e de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.
	Respondido em 15/04/2020 12:26:12
	
Explicação:
A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, é a expressão do corpo em movimento. 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	O ensino da Arte vem, cada vez mais, ganhando lugar de destaque no contexto educacional brasileiro. A partir dessa realidade, podemos afirmar que:
	
	
	
	A Dança não deve fazer parte do currículo na escola porque é atividade de lazer e não atividade curricular.
	
	A Dança não deve fazer parte do currículo no ensino fundamental e médio mas deve ser desenvolvida nas horas de lazer.
	
	A Dança deve fazer parte do trabalho de arte/educação no ensino fundamental e não é prioridade na educação infantil.
	
	A Dança deve fazer parte do trabalho de arte/educação na educação infantil e estar presente nas horas de lazer no ensino fundamental e médio.
	 Certo
	A Dança deve fazer parte do trabalho de arte/educação de todas as escolas.
	Respondido em 15/04/2020 12:27:15
	
Explicação:
A dança deve estar presente em todas as escolas como disciplina do campo da Arte em todos os anos de escolarização.
 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5a Questão
	
	
	
	
	A partir da compreensão que a dança é uma manifestação artística e cultural, poderemos afirmar que :
	
	
	
	A dança surge involuntariamente com movimentos do corpo.
	
	A dança não é uma linguagem já que trabalha com expressão do corpo.
	
	A dança é uma manifestação irracional e inata típica de algumas culturas.
	 Certo
	A dança nasce da necessidade do homem expressar sentimentos e emoções, desejos, realidade e sonhos.
	
	A dança exige habilidades específicas e somente algumas pessoas apresentam essas características.
	Respondido em 15/04/2020 12:28:22
	
Explicação:
Segundo Porcher (1982, p.163), ao herdar as características de uma época, a dança ¿reflete os desejos, as alegrias, as esperanças, os receios, de um determinado período dessa época¿. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	Podemos AFIRMAR que em princípio, a dança é:
	
	
	 Certo
	uma arte de tradição oral, transmitida de geração em geração, através da observação e imitação, numa dinâmica onde o professor/adulto transmite no fazer ao aluno/criança os gestos, passos e movimentos.
	
	uma arte apenas da tradição escrita.
	
	uma arte que deve ser praticada apenas por um aluno.
	
	uma arte que deve utilizar o método clássico.
	
	uma arte que surgiuapenas em livros.
	Respondido em 15/04/2020 12:28:48
	
Explicação:
A dança, compreendida como uma linguagem simbólica expressiva e de comunicação, faz parte das culturas humanas como manifestação integradora do corpo e da mente. As primeiras formas de ensinar dança surgiram na civilização ocidental, no final do século XII, nas cortes feudais, com a presença dos artistas trovadores que, com a intenção de divertir a corte, ensinavam os nobres feudais a dançar. Dessa forma, muitas tradições dançadas foram repassadas e mantidas durante décadas, com o recurso da transmissão oral de técnicas e estéticas. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	Podemos dizer que a alternativa CORRETA em relação a dança é:
	
	
	
	A dança se limita a pessoas de poder aquisitivo alto.
	
	Diferentes temas e situações vividas pelo homem não são reapresentados simbolicamente nas manifestações da dança.
	
	A expressão através da dança não é uma necessidade do homem, desde tempos remotos, e caracteriza-se por ser um fato social.
	 Certo
	A dança é uma das primeiras manifestações simbólicas do ser humano.
	
	A dança é uma atividade só para alunas.
	Respondido em 15/04/2020 12:29:00
	
Explicação:
A expressão por meio da dança é uma necessidade do homem desde tempos remotos e caracteriza-se por ser um fato social. Diferentes temas e situações vividas pelo homem são reapresentados simbolicamente nas manifestações da dança. A dança, portanto, é uma das primeiras manifestações simbólicas do ser humano. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	O educador que constrói sua proposta de trabalho levando em consideração suas influências, amplia seu campo de ação e atua muito mais como um facilitador e mediador da experiência do aluno e de suas descobertas em relação à expressividade e livre criação. Um dos principais objetivos que o professor deve se preocupar ao fazer uma aproximação do aluno com a dança é:
	
	
	
	Não permitir que o aluno exponha o seu ponto de vista.
	
	Trabalhar com o individualismo.
	
	Priorizar apenas algum gênero de dança.
	
	Desestimular a livre expressão do aluno.
	 Certo
	Reflexão sobre a linguagem da dança como caminho para o conhecimento sobre si mesmo, sobre o outro e sobre a vida.
	Respondido em 15/04/2020 12:30:03
	
Explicação:
O trabalho com dança amplia o campo de ensino-aprendizado, permitindo que o professor auxilie seus alunos em relação à sua própria subjetividade e à coletividade da qual faz parte, desenvolvendo-os como seres sociais. 
	
	 Código de referência da questão.1a Questão
	
	
	
	
	Uma professora que tenha um aluno com deficiência física incluído em sua sala de aula da escola regular deve organizar o trabalho pedagógico no campo da Arte destacando alguns aspectos importantes. Assinale a opção que está de acordo com a perspectiva de trabalho inclusivo através da arte.
	
	
	
	O professor deve planejar as aulas de Artes para a turma e o aluno com deficiência participará observando o que o grupo realiza.
	
	O professor deverá encaminhar o aluno nesse tempo de aula de Artes para a sala de aula de atendimento multifuncional.
	 Certo
	O professor deve realizar uma avaliação inicial do aluno e oferecer as adaptações de acesso ao currículo e no currículo de Arte para que o aluno participe do processo de ensino-aprendizado inserido no grupo, de acordo com suas possibilidades e características individuais.
	
	O professor deve inserir o aluno no espaço físico da sala de aula e o aluno deverá acompanhar o que for proposto para todos da turma.
	
	O professor deverá encaminhar o aluno para a aula de Artes na sala especial para alunos com deficiência.
	Respondido em 15/04/2020 12:53:27
	
Explicação:
Alunos com necessidades especiais devem ser avaliados individualmente, porém, precisam ser inseridos em grupos. Dessa forma, os professores devem avaliar quais as potencialidades dos alunos que podem ser tornar colaborativas no trabalho em grupo e que dificuldades eles possuem que devem ser trabalhados, a fim de que haja um desenvolvimento de suas habilidades.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.2a Questão
	
	
	
	
	O respeito à diversidade humana, social e, cultural é uma questão central no projeto educacional atual. A arte educação tem grande contribuição nesse projeto educacional porque:
	
	
	
	Explora uma forma única de expressão e isso favorece a inclusão.
	 Certo
	Explora múltiplas formas de comunicação e expressão e isso favorece a inclusão social.
	
	Explora linguagens que dependem da verbalização e da língua de sinais.
	
	Explora uma forma única de expressão que é sonora.
	
	Explora múltiplas formas de comunicação e expressão e isso favorece a segregação social.
	Respondido em 15/04/2020 12:54:33
	
Explicação:
No campo da arte/educação, o professor deve buscar adequações metodológicas que favoreçam o fazer artístico, a apreciação e a reflexão sobre a arte, independentemente das características ou necessidades especiais dos alunos. Assim, as linguagens artísticas possibilitam o desenvolvimento da criança com necessidades especiais, sejam elas físicas, intelectuais ou sensoriais.
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.3a Questão
	
	
	
	
	De acordo com o movimento de inclusão, o que devemos destacar no ensino da Arte para a remoção das barreiras no processo educativo?
	
	
	
	O trabalho com modelos para exercício de reprodução e cópia.
	 Certo
	A pesquisa de adaptações de acesso ao currículo e no currículo.
	
	O atendimento em classes especiais para o aluno com deficiência.
	
	O trabalho com a metodologia tradicional de ensino da Arte.
	
	O ensino teórico sobre a História da Arte no lugar do fazer artístico.
	Respondido em 15/04/2020 12:55:26
	
Explicação:
A proposta de educação inclusiva entende ser possível oferecer a todos os educandos as condições necessárias para o acesso e construção de conhecimento, independentemente de suas características ou limitações. A pesquisa de alternativas e adaptações às necessidades especiais que os alunos possam apresentar é o caminho traçado para a remoção de barreiras no processo educativo e de inclusão social. Assim, as mudanças devem ocorrer no currículo, para que ele seja adequado e possibilite a ampliação do entendimento de uma educação inclusiva e acessível a todos. 
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.4a Questão
	
	
	
	
	O professor arte/educador tem importante papel em relação ao processo de inclusão e sua prática pedagógica precisa ser planejada de acordo com os princípos que orientam o campo da arte/educação e educação inclusiva. Assinale a única opção abaixo que NÃO corresponde a uma ação que esse educador deverá adotar nessa perspectiva da arte/educação visando a inclusão:
	
	
	
	Adotar métodos específicos visando a alfabetização estética.
	
	Incentivar a criatividade dos educandos e a busca pelo desenvolvimento da expressão artística.
	
	Criar intervenções que mobilizem a conscientização ativa em relação ao meio ambiente e em relação ao panorama e à qualidade de vida de todos os educandos.
	 Certo
	Priorizar o domínio da aptidão artística específica em relação ao desenvolvimento integral do educando.
	
	Criar oportunidades para o desenvolvimento global dos educandos, por meio de formas diversificadas de atividades expressivas, criativas e sensibilizadoras.
	Respondido em 15/04/2020 12:56:30
	
Explicação:
O ensino da arte, na educação inclusiva ou em outros contextos educacionais, não deve priorizar a aptidão artística. As linguagens da arte devem ser utilizadas pelo professor para desenvolver as habilidades e potencialidades dos alunos em relação a sua subjetividade e a sua consicência corporal. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.5aQuestão
	
	
	
	
	O ensino de Artes em uma perspectiva inclusiva deve valorizar
	
	
	
	um processo dinâmico em que tenha por principal objetivo que cada aluno possa colocar em prática apenas o que convém às necessidades das suas aprendizagens;
	
	um processo em que se permita encontrar as melhores possibilidades dos alunos aprenderem adequadamente as linguagens artísticas que estejam apenas de acordo com a perspectiva tradicional;
	
	uma educação em que os fundamentos das linguagens artísticas estejam de acordo apenas com as vivências das culturas dos alunos e alunas;
	 Certo
	um processo dinâmico que tenha por objetivo primordial encontrar as melhores situações para que cada aluno se desenvolva dentro de suas potencialidades, das características de sua escola e das variáveis educacionais de tempo e oportunidades;
	
	uma educação em que os menos capazes se adequem ao nível de produção dos alunos mais desenvolvidos intelectualmente
	Respondido em 15/04/2020 12:56:57
	
Explicação:
É preciso estimular e viabilizar o permanente diálogo entre os diferentes segmentos envolvidos no processo educativo - alunos, responsáveis, educadores, funcionários, comunidade -, para que sejam pensadas, transformadas e criadas as reformulações e adaptações necessárias ao atendimento das necessidades especiais que os alunos possam apresentar. 
 
	
	 
	
	 Código de referência da questão.6a Questão
	
	
	
	
	Numa escola da rede privada os alunos com algum tipo de deficiência frequentam as aulas de Arte em uma sala separada dos demais alunos, com propostas diferentes daquelas que são realizadas com a turma. Podemos afirmar que essa proposta de trabalho contribui para que tipo de movimento no grupo?
	
	
	
	Integração.
	
	Democrático
	
	Burocratização
	 Certo
	Segregação
	
	Inclusão
	Respondido em 15/04/2020 12:57:25
	
Explicação:
Alunos com necessidades educacionais especiais devido a uma deficiência física, intelectual, sensorial ou com síndromes diversas devem estar e trabalhar juntos com os demais alunos inseridos no contexto da escola regular. A segregação não deve ser adotada pelos profissionais de educação inclusiva. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.7a Questão
	
	
	
	
	Ao refletirmos sobre o campo da arte/educação no contexto da educação especial visando à inclusão de alunos com deficiência na escola regular, podemos afirmar que:
	
	
	
	As linguagens artísticas devem ser destacadas e trabalhadas em salas especiais com alunos separados em grupos por deficiência para atender características específicas de cada aluno.
	
	As linguagens artísticas devem ter lugar de destaque porque o objetivo principal do trabalho nessa aula de arte é a diversão.
	
	O potencial criador é um dom que afeta apenas algumas pessoas com deficiência e algumas pessoas sem deficiência.
	 Certo
	As linguagens artísticas devem ter lugar de destaque no currículo porque valorizam a diversidade de formas de expressão que é inerente a todo ser humano.
	
	As linguagens artísticas não devem ter lugar de destaque já que priorizam o lazer e a atividade decorativa.
	Respondido em 15/04/2020 12:57:56
	
Explicação:
Alunos com necessidades especiais devem ser estimulados a se expressar com o máximo de suas potencialidades, garantindo que eles se desenvolvam. As linguagens da arte, por não serem limitadoras, possibilitam o desenvolvimento da imaginação e da criatividade, além de proporcionarem consicência corporal e controle motor.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 Código de referência da questão.8a Questão
	
	
	
	
	De acordo com os estudos realizados no campo da Arte/Educação e Educação Especial podemos afirmar que o ensino da Arte:
	
	
	 Certo
	Favorece práticas pedagógicas que possibilitam a participação e o aprendizado de todos os educandos.
	
	Prioriza a padronização do comportamento e a participação de todos os alunos.
	
	Prioriza a lógica e a racionalidade para mobilizar todos os alunos.
	
	Destaca o papel da cópia para o adestramento motor de todos os alunos.
	
	Contribui para a segregação e hierarquização da participação dos alunos.
	Respondido em 15/04/2020 12:58:44
	
Explicação:
O campo das linguagens artísticas é de grande importância nessa perspectiva inclusiva de educação, pois abre outras possibilidades de comunicação e expressão humana que se dá a partir das imagens visuais, da linguagem corporal e musical.