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PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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Situação: 
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
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 Prova Online
Disciplina: 100933 - NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A formação continuada de um educador envolve duas perspectivas complementares. Uma delas é o programa
stricto sensu. Qual é a outra?
a )
A de doutorado sanduíche no exterior
b )
A de gerenciamento de instituições de ensino
c )
A de pesquisa científica efetiva (publicação de artigos) 
d )
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27/03/2020 Aluno AVA
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A do mercado editorial (publicação de livros)
e )
A das formações complementares
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para que possa estar permanentemente capacitado, o professor deve considerar duas perspectivas de
formação continuada, que não se excluem mutuamente: o programa stricto sensu e as formações
complementares. Essa é a espinha dorsal do currículo pessoal do docente. O primeiro caso diz respeito ao
mestrado e ao doutorado, e o segundo às virtualmente infinitas capacitações e certificações agregadas à la
carte. Grosso modo, é possível fazer uma analogia, ainda que rasa, com um atleta de alto nível, que precisa
mesclar maratonas e olimpíadas (stricto sensu) com a frequência assídua e praticamente cotidiana à academia
de ginástica para que possa manter a forma física (formações complementares).
QUESTÃO 2
O que são as carreiras transnacionais?
a )
Fenômeno que descreve o retorno de profissionais aos seus países de origem.
b )
Estratégia profissional das pessoas que procuram estar preparadas tanto para um trabalho local quanto para
um que exija mobilidade total em nível internacional.
c )
É a "fuga de cérebros": iniciativa que multinacionais tomam para recrutar os melhores talentos em todas as
áreas dos diversos países.
d )
Movimento migratório das pessoas que nascem em um país e acabam trabalhando em outro.
e )
É a onda de invasão de escolas estrangeiras junto a um mercado nacional, trazendo consigo os professores da
matriz.
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Ver justificativa da resposta
Justificativa
No topo do movimento dos profissionais no instável mercado de trabalho, estão as assim chamadas carreiras
transnacionais: elas descrevem as pessoas que procuram estar preparadas tanto para um trabalho local quanto
para um que exija mobilidade total em nível internacional (POHLMANN & VALARINI, 2013; SCHWAB,
2016).
QUESTÃO 3
O que é projeto?
a )
Protótipo de novo produto ou processo em elaboração.
b )
Gráfico que demonstra o desempenho das atividades realizadas (planejado x realizado).
c )
Esforço temporário empreendido para se criar um produto, serviço ou resultado exclusivo.
d )
Serviço contínuo, traduzido nas rotinas de atividades do dia a dia.
e )
Forma de documentar a forma normalizada de realizar um trabalho.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Projeto é sempre um esforço temporário (tem início e fim), que é empreendido para se criar um produto,
serviço ou resultado exclusivo. Curiosamente, se um determinado processo ainda não existe em uma empresa
(exemplo: separação de lixo para gestão ambiental), é possível criar um projeto para desenvolvimento e
lançamento desse processo - o novo processo, então, é a entrega oferecida por tal projeto (PMI, 2017).
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QUESTÃO 4
a )
online - out-let - habeas-corpus - via crucis
b )
online - outlet - habeas corpus - via-crúcis
c )
on-line - out-let - habeas-corpus - via crucis
d )
on-line - outlet - habeas corpus - via-crúcis
QUESTÃO 5
O que é correto afirmar a respeito da leitura?
a )
A leitura é um processo denso, de tal forma que ainda não se conseguiu automatizar 100% com os recursos
de inteligência artificial 
b )
A leitura é um processo obscuro, inexato, que não permite convergência de linha de pensamento para uma
simples mensagem que se transmite.
c )
A leitura é um processo que só se justifica quando a comunicação oral (transmissão direta de pensamentos)
não é possível de ser realizada no campo da educação.
d )
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A leitura é um processo trivial, baseado na decodificação de símbolos gráficos, facilmente programável com
recursos computacionais.
e )
A leitura é um processo que se domina no início da carreira docente, mas que vai se tornando uma tarefa
cada vez mais árdua à medida que o tempo decorre.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A leitura é um processo denso. Seu conceito ultrapassa a mera decodificação de símbolos escritos. Ressalte-
se: a habilidade de ler não se resume a reconhecer e traduzir sílabas ou palavras (os signos linguísticos da
comunicação humana) em sons. De forma isolada, tal tarefa é a decodificação, algo já razoavelmente
automatizado nos dias atuais. Contudo, o intelecto humano ainda é o único elemento capaz de atribuir toda a
complexidade de significados àquilo que é lido - algo ainda muito incipiente no campo da Inteligência
Artificial (HUSSEIN, 1999; CAVALCANTE FILHO, 2011).
QUESTÃO 6
O que melhor caracteriza um pós-doc?
a )
É um grau acadêmico superior ao doutorado, obrigatório para docentes de nível sênior.
b )
É uma linha de crédito estudantil, nos mesmos moldes do ProUni, contudo, restrita exclusivamente a
estudantes de doutorado.
c )
É uma atividade de pesquisa de alto nível, normalmente envolvendo um recém-doutor.
d )
É um curso de doutoramento destinado a gestores de instituições acadêmicas.
e )
É o período de um curso de doutorado realizado no exterior (também chamado doutorado-sanduíche).
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Ver justificativa da resposta
Justificativa
Diferente do que o senso comum possa imaginar, pós-doc não é um título que se conquiste, ou um curso que
se realize, como o são o mestrado e o doutorado. O pós-doutoramento é uma atividade destinada, em geral, a
recém-doutores (para todos os efeitos, com menos de 10 anos desde a defesa da tese). Não envolve cursar
disciplinas, tampouco defender uma tese: o foco é primordialmentea pesquisa, com vistas à resolução de
algum problema complexo, o que implica, na prática, em produzir publicações científicas mais amadurecidas
(criar genuinamente conhecimento) ou mesmo desenvolvimento de tecnologia de ponta. Por isso, nesse
regime de intensa dedicação à pesquisa, a dedicação ao ensino, à gestão e à extensão é momentaneamente
suprimida.
QUESTÃO 7
O que é um ambiente virtual imersivo?
a )
É o aplicativo fornecido pela instituição de ensino para o aluno acompanhar as informações acadêmicas.
b )
É uma rede social colaborativa de acesso tanto de alunos quanto professores.
c )
São jogos didáticos não restritos a público infantil.
d )
É aquele que envolve o usuário perceptualmente, aumentando sua sensação de presença naquele cenário.
e )
É uma linguagem de programação específica para a construção de sistemas educacionais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
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Um ambiente virtual imersivo é aquele que envolve o usuário perceptualmente, aumentando sua sensação de
presença naquele cenário. Por exemplo, ao se considerar um videogame infantil convencional, o ato de jogar
usando um joystick e um monitor é um tipo rudimentar de ambiente virtual. Contudo, se a criança dispuser
de equipamentos especiais que lhe permitam assumir o ponto de vista real do personagem principal do
videogame, ou seja, controlar os movimentos desse personagem com seus próprios movimentos, eliminando,
ainda, a percepção do mundo real que a circunda naquele momento, então pode-se dizer que está
caracterizado um ambiente virtual imersivo (BAILENSON et al., 2008).
QUESTÃO 8
Qual é o tripé básico da gestão de projetos?
a )
oGestão de pessoas, gestão de marketing e gestão financeira.
b )
Gestão de riscos, gestão de recursos e gestão ambiental.
c )
oGestão da qualidade, gestão de fornecedores e gestão de integração.
d )
Gestão de escopo, gestão de tempo e gestão de custos.
e )
Gestão de clientes, gestão do conhecimento e gestão da informação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Em projetos mais simples e em ambientes organizacionais mais informais, ao menos três elementos
concentram toda a atenção no que diz respeito ao gerenciamento de projetos: escopo (o que é para ser feito e
o que não é para ser feito), tempo (cronograma) e custo (orçamento), considerados muitas vezes o "tripé
básico" da condução de um projeto qualquer.
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QUESTÃO 9
O que caracteriza a atividade de extensão do docente?
a )
oSão todos os cursos de autoaperfeiçoamento que o docente realiza, traduzindo-se no investimento na
própria carreira. 
b )
É o campo de produção científica do professor, sendo que suas publicações de artigos em periódicos
científicos são sua medida de produtividade.
c )
Corresponde ao ato de lecionar, ou seja, a tudo o que envolve o trabalho em sala de aula, ao relacionamento
direto entre professor e aluno.
d )
São todas as atribuições de liderança executiva no meio acadêmico, como a coordenação de um curso, de um
grupo de pesquisas ou de um programa de graduação ou pós-graduação.
e )
Essencialmente, qualquer atividade profissional que o professor realize no campo da educação que não seja o
ensino, a pesquisa e a gestão.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O conceito de atividade de extensão é, simplesmente, envolver-se em qualquer outra iniciativa educacional,
não caracterizada como ensino, pesquisa ou gestão. Com efeito, na extensão se encontra a maior quantidade
de atividades possíveis: pode ser como revisor ou editor de um periódico científico, como divulgador
científico ou de alguma atividade educacional em canal do YouTube, com a prestação de consultoria
especializada para instituições de ensino - entre tantas outras inúmeras alternativas.
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27/03/2020 Aluno AVA
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QUESTÃO 10
Portar-se como uma pessoa que os outros escolham seguir, oferecer uma visão de futuro ao grupo, inspirar os
demais, fazer as pessoas se sentirem importantes e reconhecidas, viver seus valores de forma ética e dar às
pessoas oportunidade para crescer. Essas são características indispensáveis para um professor em qual
atributo comportamental?
a )
Consistência epistemológica
b )
Empáfia
c )
Proatividade
d )
Coerência ontológica
e )
Liderança 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Em suma, é possível listar uma série de características indispensáveis ao professor líder: escolher ser um
líder, portar-se como uma pessoa que os outros escolham seguir, oferecer uma visão de futuro ao grupo,
inspirar os demais, fazer as pessoas se sentirem importantes e reconhecidas, viver seus valores de forma ética
e dar às pessoas oportunidade para crescer (DONALDSON JR., 2007; ARENDS, 2014).
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