METEP - ATIVIDADE I

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METEP - ATIVIDADE 1 
 
1. 4. Observando o texto a seguir, responda: qual tipo de conhecimento foi utilizado na 
definição de água: 
Este líquido é água. 
Quando pura 
é inodora, insípida e incolor. 
Reduzida a vapor, 
sob tensão e a alta temperatura, 
move os êmbolos das máquinas que, por isso, se denominam máquinas de vapor. É um bom 
dissolvente. 
Embora com exceções mas de um modo geral, 
dissolve tudo bem, bases e sais. 
Congela a zero graus centesimais 
e ferve a 100, quando à pressão normal. 
Senso comum. 
Conhecimento popular 
Conhecimento científico​ (Alternativa correta) 
Conhecimento teológico. 
Conhecimento filosófico 
2. No livro de Rubem Alves, por meio de uma série de metáforas, como essa da rede (usada 
para comprovar a existência de peixes no rio) ele nos ajuda a compreender as 
características: 
 
Do conhecimento científico, que vê na rede a possibilidade de verificação e comprovação dos fatos. 
(Alternativa correta) 
Do conhecimento filosófico, que não precisa de meios para verificação 
Do conhecimento popular, que permite-nos aprender por meio de tentativas. 
Do conhecimento religioso, por meio do qual se agradece a Deus tudo o que Ele nos dá. 
Do conhecimento popular, que se aprende sem questionamentos 
3. De acordo com a charge, podemos entender que: 
I. O método científico tem mais etapas do que o religioso, sendo, portanto, mais exato. 
II. O método religioso procura se abster das investigações, atribuindo todas as explicações 
para Deus. 
III. Há uma crítica ao conhecimento religioso, que pode ser percebida também ao observar o 
semblante dos personagens. 
 
A II e a III estão corretas 
A I e a III estão corretas 
Todas estão corretas.​ (Alternativa correta) 
Nenhuma está correta 
A I e II estão corretas 
4. Sobre a palavra conhecimento, assinale a única incorreta: 
O termo deriva do latim, sendo composto de cune+noscere= cognoscere, significando “procurar 
saber”, “junto/com o saber”. 
É uma ação natural, ocorrendo por meio da observação, assimilação de crenças religiosas, 
sentimentos, motivações, ocorridos de modo dinâmico, sendo formal ou informal. 
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle, realizados de forma autônoma. Podem ser 
divididos em: conhecimento popular, filosófico, científico e religioso. 
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias formas 
de conhecimentos. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a 
coexistência de outro​ (Alternativa correta) 
Devido à pluralidade do termo, é possível haver um cientista voltado ao estudo da física, que pode 
praticar uma determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e agir segundo 
conhecimentos provenientes do senso comum. 
5. A que tipo de conhecimento pertencem tais constatações? 
I. "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem": Conhecimento filosófico. 
II. A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos 
por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar: Conhecimento popular. 
III. Toda planta necessita de uma quantidade "X" de água e, se não a receber de forma 
"natural", deve ser irrigada: Conhecimento científico. 
Estão corretas: 
Apenas a II. 
Apenas a I. 
Apenas a III. 
Apenas a I e a II.​ (Alternativa correta) 
Apenas a II e a III. 
6. Um artigo, relatório científico, ou trabalho de conclusão de curso, podem ser 
considerados gêneros textuais dentro da tipologia: 
Do relato 
Dos textos argumentativos 
Dos textos instrucionais 
Da narrativa 
Dos textos expositivos​ (Alternativa correta) 
7. A alternativa que melhor explicaria o sentido da imagem é: 
 
O homem, que antes utilizava o conhecimento filosófico, para pensar e refletir, passa agora para o 
conhecimento científico, que tudo comprova. 
O homem hoje não precisa do conhecimento filosófico, pois o conhecimento popular já lhe dá meios 
de conseguir o que precisa. 
O conhecimento científico, representado pela tecnologia, dá ao homem autonomia, para alcançar o 
conhecimento sem precisar de tanta reflexão, como era com o conhecimento filosófico. 
O homem, sempre esteve em busca do conhecimento para facilitar sua vida. 
O homem, antes utilizava seu conhecimento filosófico, que lhe permitia reflexão sob diversos 
aspectos, hoje, devido à facilidade da tecnologia, as pessoas param de pensar para aceitar 
passivamente tudo em um click.​ (Alternativa correta) 
8. Qual das alternativas apresenta apenas características do texto científico 
Sistemático, claro, subjetivo, embasado, criterioso 
Objetivo, conciso, informal, criterioso, técnico 
Crítico, assistemático, preciso, coerente, exato 
Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo​ (Alternativa correta) 
Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial 
9. Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a com a arte. Assinale a 
alternativa que não diz respeito a ambas: 
Apresentam visões e concepções do homem e do mundo. 
Projetam inovações e novos modos de compreender a realidade 
Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica​ (Alternativa correta) 
Permitem apreender e explicar o ser 
São discutíveis 
10. A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das palavras, formando um 
todo coeso, serve para entendermos: 
O que é monografia 
O que é ciência 
O que é um texto​ (Alternativa correta) 
O que é conhecimento 
O que é Trabalho de conclusão de curso 
 
1. 4. Observando o texto a seguir, responda: qual tipo de conhecimento foi utilizado na 
definição de água: 
Este líquido é água. 
Quando pura 
é inodora, insípida e incolor. 
Reduzida a vapor, 
sob tensão e a alta temperatura, 
move os êmbolos das máquinas que, por isso, se denominam máquinas de vapor. É um bom 
dissolvente. 
Embora com exceções mas de um modo geral, 
dissolve tudo bem, bases e sais. 
Congela a zero graus centesimais 
e ferve a 100, quando à pressão normal. 
Senso comum. 
Conhecimento popular 
Conhecimento científico​ (Alternativa correta) 
Conhecimento teológico. 
Conhecimento filosófico 
2. No livro de Rubem Alves, por meio de uma série de metáforas, como essa da rede (usada 
para comprovar a existência de peixes no rio) ele nos ajuda a compreender as 
características: 
 
Do conhecimento científico, que vê na rede a possibilidade de verificação e comprovação dos fatos. 
(Alternativa correta) 
Do conhecimento filosófico, que não precisa de meios para verificação 
Do conhecimento popular, que permite-nos aprender por meio de tentativas. 
Do conhecimento religioso, por meio do qual se agradece a Deus tudo o que Ele nos dá. 
Do conhecimento popular, que se aprende sem questionamentos 
3. De acordo com a charge, podemos entender que: 
I. O método científico tem mais etapas do que o religioso, sendo, portanto, mais exato. 
II. O método religioso procura se abster das investigações, atribuindo todas as explicações 
para Deus. 
III. Há uma crítica ao conhecimento religioso, que pode ser percebida também ao observar o 
semblante dos personagens. 
 
A II e a III estão corretas 
A I e a III estão corretas 
Todas estão corretas.​ (Alternativa correta) 
Nenhuma está correta 
A I e II estão corretas 
4. Sobre a palavra conhecimento, assinale a única incorreta: 
O termo deriva do latim, sendo composto de cune+noscere= cognoscere, significando “procurar 
saber”, “junto/com o saber”. 
É uma ação natural, ocorrendo por meio da observação, assimilação de crenças religiosas, 
sentimentos, motivações, ocorridos de modo dinâmico, sendo formal ou informal. 
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle, realizados de forma autônoma. Podem ser 
divididos em: conhecimento popular, filosófico, científico e religioso. 
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias formas 
de conhecimentos. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimentoimpede a 
coexistência de outro​ (Alternativa correta) 
Devido à pluralidade do termo, é possível haver um cientista voltado ao estudo da física, que pode 
praticar uma determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e agir segundo 
conhecimentos provenientes do senso comum. 
5. A que tipo de conhecimento pertencem tais constatações? 
I. "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem": Conhecimento filosófico. 
II. A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos 
por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar: Conhecimento popular. 
III. Toda planta necessita de uma quantidade "X" de água e, se não a receber de forma 
"natural", deve ser irrigada: Conhecimento científico. 
Estão corretas: 
Apenas a II. 
Apenas a I. 
Apenas a III. 
Apenas a I e a II.​ (Alternativa correta) 
Apenas a II e a III. 
6. Um artigo, relatório científico, ou trabalho de conclusão de curso, podem ser 
considerados gêneros textuais dentro da tipologia: 
Do relato 
Dos textos argumentativos 
Dos textos instrucionais 
Da narrativa 
Dos textos expositivos​ (Alternativa correta) 
7. A alternativa que melhor explicaria o sentido da imagem é: 
 
O homem, que antes utilizava o conhecimento filosófico, para pensar e refletir, passa agora para o 
conhecimento científico, que tudo comprova. 
O homem hoje não precisa do conhecimento filosófico, pois o conhecimento popular já lhe dá meios 
de conseguir o que precisa. 
O conhecimento científico, representado pela tecnologia, dá ao homem autonomia, para alcançar o 
conhecimento sem precisar de tanta reflexão, como era com o conhecimento filosófico. 
O homem, sempre esteve em busca do conhecimento para facilitar sua vida. 
O homem, antes utilizava seu conhecimento filosófico, que lhe permitia reflexão sob diversos 
aspectos, hoje, devido à facilidade da tecnologia, as pessoas param de pensar para aceitar 
passivamente tudo em um click.​ (Alternativa correta) 
8. Qual das alternativas apresenta apenas características do texto científico 
Sistemático, claro, subjetivo, embasado, criterioso 
Objetivo, conciso, informal, criterioso, técnico 
Crítico, assistemático, preciso, coerente, exato 
Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo​ (Alternativa correta) 
Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial 
9. Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a com a arte. Assinale a 
alternativa que não diz respeito a ambas: 
Apresentam visões e concepções do homem e do mundo. 
Projetam inovações e novos modos de compreender a realidade 
Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica​ (Alternativa correta) 
Permitem apreender e explicar o ser 
São discutíveis 
10. A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das palavras, formando um 
todo coeso, serve para entendermos: 
O que é monografia 
O que é ciência 
O que é um texto​ (Alternativa correta) 
O que é conhecimento 
O que é Trabalho de conclusão de curso