METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1
"A proposta da instituição é justamente questionar e promover respostas a respeito do nosso futuro como nação e a reflexão sobre os rumos da sociedade: para onde estamos indo, como e por quê".
A afirmativa faz parte da proposta reflexiva de um museu, criado para estimular o pensamento a respeito das principais questões humanas, envolvendo a sua capacidade criativa. A esse respeito, assinale a alternativa que traz o nome desse museu situado na cidade do Rio de Janeiro:
a )
 Museu Histórico Nacional.
b )
 Museu de Arte Moderna.
c )
 Museu Oscar Niemeyer.
d )
 Museu Nacional de Belas Artes.
 
e )
 Museu do Amanhã.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que destaca um dos aspectos primordiais do processo de aprendizagem da linguagem musical, o qual envolve uma percepção aguçada:
a )
 Saber ver.
 
b )
 Saber ouvir.
c )
 Saber escrever.
d )
 Saber atuar.
e )
 Saber se movimentar.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que indica como são conhecidos os elementos sonoros elaborados para uma cena teatral, com o intuito de envolver o público na construção de imagens e sensações:
 
a )
 Sonoplastia.
b )
 Iluminação.
c )
 Maquiagem.
d )
 Cenografia.
e )
 Figurino.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Correlacione a seguir as dimensões do conhecimento com suas respectivas descrições. Na sequência, indique a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. Criação
II. Crítica
III. Fruição
IV. Reflexão
V. Expressão
VI. Estesia
( )Refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem.
( ) Relaciona-se à experiência sensível dos sujeitos quanto ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais.
( ) Diz respeito ao fazer artístico.
( ) Corresponde às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos.
( ) Trata-se do processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições.
( ) Está atrelada ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais.
a )
 I, V, IV, III, VI, II.
b )
 III, I, IV, VI, V, II.
 
c )
 II, VI, I, V, IV, III.
d )
 V, III, I, IV, II, VI.
e )
 IV, II, I, III, VI, V.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Em Arte, aprendemos a ser e a conviver, valorizando o nosso próprio espaço e o que somos, e estimando o que é o outro, como ele é e o seu espaço. Sob essa ótica, indique a alternativa que apresenta o tipo de avaliação que leva em conta a diversidade cultural do aluno, sua bagagem histórica, seus conhecimentos de mundo e seu sistema de crenças:
a )
 Global
b )
 Explícita
c )
 Contínua
d )
 Integradora
 
e )
 Formativa
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que destaca expressões artísticas referentes à linguagem visual:
 
a )
 Pintura, fotografia, gravura.
b )
 Mímica, pantomima, máscaras.
c )
 Valsa, teatro de sombras, baião.
d )
 Dança de salão, dança folclórica, frevo.
e )
 Bossa nova, samba, funk.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que traz os termos que completam corretamente as lacunas na sentença a seguir:
"todo indivíduo se desenvolve em uma realidade ___________, em cujas necessidades e valorações __________ moldam os próprios valores da vida" (OSTROWER, 2013, p. 5):
a )
 cultural - artísticas
b )
 social - artísticas
c )
 artística - culturais
d )
 artística - sociais
 
e )
 social - culturais
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Em um sistema social global como o da atualidade, questões como as rápidas transformações sociais, os avanços científicos e tecnológicos, a globalização econômica e cultural, a crise socioeconômica generalizada, os graves problemas ambientais e os conflitos sociais, culturais e territoriais exigem, de cada cidadão, uma postura reflexiva e holística. Nesse contexto, evidencia-se a necessidade de dotar os
indivíduos de competências.
Sob essa ótica, assinale a alternativa que caracteriza o que se entende por competência, sabendo que ela não se refere ao que alguém é capaz de realizar satisfatoriamente, mas sim:
a )
 a conhecimentos aplicados que devem ser alcançados pelo aluno no decorrer de cada etapa de ensino.
 
b )
 ao nível de envolvimento e responsabilização por si mesmo, pelo outro e pelo mundo.
c )
 à construção de argumentos e de ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais.
d )
 a perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor.
e )
 a procedimentos e práticas que o aluno deve saber fazer ao final do ano letivo.